Educação Comparada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.407 Trabalhos sobre Educação Comparada. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Trabalho de Conclusão do Curso Monografia EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO Fabiano Batista de Carvalho Rio de Janeiro, 2012 1 Fabiano Batista de Carvalho EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO Trabalho de Conclusão do Curso Apresentado como Requisito Parcial à Obtenção do Grau de Licenciado em Educação Física Escola de Educação Física e Desportos Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.491 Palavras / 38 PáginasData: 25/5/2013 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
Pluralidade Cultural As culturas são produzidas pelos grupos sociais ao longo de suas histórias, na construção de suas formas de subsistências, na organização da sua vida social e política, nas suas relações com o meio e com outros grupos, na produção de conhecimentos, etc. A diferença entre culturas é fruto da singularidade desse processo em cada grupo social. Para viver democraticamente em uma sociedade plural, é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2013 -
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA
INSTITUTO CONCIÊNCIA GO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU DELMA MARIA DE FREITAS RENATA GOMES DA SILVA LEMES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA QUIRINÓPOLIS 2012 DELMA MARIA DE FREITAS RENATA GOMES DA SILVA LEMES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Instituto Consciência GO como requisito do Curso de Especialização lato sensu Educação Especial na Perspectiva do Atendimento Educacional Especializado para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.039 Palavras / 25 PáginasData: 26/5/2013 -
Educação Ambiental
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO MECANISMO DE COMBATE À POLUIÇÃO A Educação Ambiental (EA) deve ser iniciada pela família, dentro das casas, a chamada educação não formal e ser continuada nos estabelecimentos de ensino, desta forma trabalhando na formação de conceitos dos alunos. Quando falamos de EA é uma forma de conscientizar pessoas para que estejam dispostas a mudarem o seu estilo de vida, pessoas que mostrem disposição para mudanças na sua forma de ser e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 26/5/2013 -
TABELAS DE EDUCAÇAO
O problema levantado foi “A família no contexto escolar” realizado na Escola Estadual Padre Camargos onde envolvemos três professores do corpo docente, tendo como objetivo incentivar a participação dos pais na vida escolar dos filhos. Com isso foram levantadas perguntas sobre mesmo visando as respostas dos pais durante um questionamento fito. Perguntas sobre a comunicação na escola, com as seguintes alternativas: a) Você vai à escola; b) Telefone, pois não tem tempo; c) Através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2013 -
Platão a filosofia da educação
Platão e a filosofia da educação O filósofo trata da educação como um dos principais meios de se obter uma república ideal, pois através dela pode-se formar cidadãos honestos e comprometidos com a política da polis grega. Para ele, o principal objetivo da educação é o de praticar o bem, sendo que este está intimamente ligado à sabedoria, ou seja, a busca pela verdade. A formação dos guardiões. Em particular, do governante, exige, posteriormente, dedicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2013 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS
O objetivo é analisar a Educação Ambiental (EA) nas escolas. O ensino tem papel fundamental, sobretudo, como importante instrumento de inclusão social e cidadania. Pode ser reconhecido como um processo no quais indivíduos possa desenvolver plenamente suas potencialidades e agregar conhecimentos que permitam sua efetiva participação nas decisões que afetam o desenvolvimento de sua comunidade e, consequentemente de sua cidade, de seu estado, de seu país. A metodologia consiste em revisão bibliográfica sobre o tema.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 26/5/2013 -
Espaços, Ambientes E Contextos: Reflexões Sobre A Educação Infantil Para Crianças De 0 A 6 Anos Residentes Em áreas Rural Em Dois Municípios Da Região Do Brasil.
Espaços, ambientes e contextos: reflexões sobre a Educação Infantil para crianças de 0 a 6 anos residentes em áreas rural em dois municípios da região do Brasil. Angélica Silva da Cruz A autoras Isabel de Oliveira e Silva é coordenadora e Iza Rodrigues da Luz, coordenadora adjunta do Múcleo Regional Sudeste na Pesquisa Nacional “Caracterização nas práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em áreas rurais” (MEC/UFRGS). Ambas são professoras da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.677 Palavras / 11 PáginasData: 27/5/2013 -
PLATÃO E A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PLATÃO E A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Para Platão o objetivo da educação é fundação mental de um Estado perfeito, Platão propõe, em A República, que se dê atenção especial à formação dos “guardiões", cuja função social é a defesa da cidade. O longo processo educativo que envolve a formação do guardiães tem como pilares duas artes bastante valorizadas pelos gregos: a música (que engloba também a poesia) e a ginástica. Discorrendo sobre a educação musical,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2013 -
A Importância da História na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP PEDAGOGIA – LICENCIATURA Didática e Prática de Ensino TÍTULO: A Importância da História na Educação Infantil PROFESSOR EAD: Maria Clotilde Bastos PROFESSOR PRESENCIAL: Alyne Fernandes das Dores LUNARA TREVISAN FERREIRA DE ALMEIDA RA: 377814 NILSA APARECIDA MATOS DE OLIVEIRA RA: 377804 VANESSA DE LOURDES AVILA RA: 3448 TATIANE CRISTINA SACHS RA: 382746 ELISANDRA CARVALHO RA: 385247 TELEMACO BORBA 23 DE ABRIL DE 2013 INTRODUÇÃO: Para ajudar os docentes, existe a disciplina de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 27/5/2013 -
XII Semana Acadêmica 2011 Educação E Conhecimento Sobre Novos Olhares
XII Semana Acadêmica 2011 Educação e conhecimento sobre novos olhares Este relatório tem finalidade de apresentar a XII semana acadêmica realizada na Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, no período de 02 a 06 de maio do ano de 2011. Dando início a programação o professor José Elias de Almeida, deu boas vindas aos acadêmicos e visitantes. Logo após deu inicio as apresentações o 7° semestre de pedagogia e letras, fez uma apresentação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 696 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2013 -
Monografia Sobre A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DEISE CRISTINA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRÊS LAGOAS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DEISE CRISTINA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DOCENTE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia apresentada ao Curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.147 Palavras / 37 PáginasData: 27/5/2013 -
Políticas públicas: ações governamnetais na educação
POLÍTICAS PÚBLICAS: AÇÕES GOVERNAMNETAIS NA EDUCAÇÃO A Educação pública é a questão que envolve a responsabilidade e parceira do governo federal, estadual e municipal. A Politica pública é um sistema de ações sociais, que se importa com a cidadania, e principalmente os da pobreza. Que são sempre esquecidos pelos políticos. Tinha que ter mais atenção na saúde e na educação. O governo do nosso país promove na educação, para a população brasileira , não consegue
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2013 -
ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SOMOS FEITOS DE TEMPO? “A memória é a mente. Por isso, os desmemoriados são denominados sem mente. A alma vivifica o corpo; o ânimo exerce a vontade; Quando o conhecimento existe, é mente; Quando recorda, é memória; quando julga o reto, é razão; Quando espira, é espírito; quando sente, é sentido.” Isidoro de Sevilha (c. 560-636), Etimologias, XI, 1, 13. Nos tempos das sociedades pós-modernas um dos fenômenos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.475 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2013 -
Compreender O Papel Da Escola E Do Profissional Da Educação Como Agente Essencial Para O Desenvolvimento De Uma Sociedade Mais Justa.
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Raquel Mello Soares TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA. SERRA 2012 Raquel Mello Soares COMPREENDER O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO COMO AGENTE ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA. Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2013 -
Educação E Diversidade
A organização e estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil Quando nos referimos de um sistema de educação temos a vinculação de como entendemos o papel de sistema educacional tanto no contexto federal, estadual, e municipal. É o conjunto de estrutura e representado por seguimentos que será seguimentos que ali cesse na L.D. B que ampara e dá suporte de trabalho nos três sistemas. Dessa forma, a esfera governamental cuida, por parte, de cada sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2013 -
PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MAIS QUE ATIVIDADE, A CRIANÇA EM FOCO Luciana Esmeralda Ostetto No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a como planejar o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.024 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2013 -
Educação Ambiental Na Escola
INTRODUÇÃO A Educação Ambiental é o caminho eficaz para transformar a realidade, orientando as atitudes humanas no seu meio natural e social. Entende-se por Educação Ambiental os processos por meio dos quais os indivíduos e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.(Lei 9.795,de 27 de abril de 1999, Capítulo I.Art.I.). Tendo por base essas discussões pretende-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.457 Palavras / 22 PáginasData: 28/5/2013 -
Empreendedorismo UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro De Educação A Distância ATPS - Empreendedorismo SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA - 7365369934 OSASCO/ SP 2013 SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS -
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Empreendedorismo SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA – 7365369934 OSASCO/ SP 2013 SILVIA MONTE ALTO DOS SANTOS - RA – 7365369934 Professor tutor presencial: Luiz Manuel Palmeira Professora tutor à distância: Monique M. Metzner de Lima. Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Gestão Financeiro da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção de nota, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2013 -
Platão E A Filosofia Da Educação
Platão e a Filosofia da Educação Dentre os discípulos de Sócrates, Platão foi um dos que mais se destacaram, não somente pela sua concepção do que vem há ser a melhor forma de educar, mas também pelas suas ideias filosóficas acerca do desenvolvimento humano. De acordo com Platão o indivíduo pode se desenvolver e adquirir conhecimento (educação) de duas maneiras distintas: por meio da formação individual da alma e através do papel social que ocupa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.191 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2013 -
BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
----------------------------------------------------------------------------------------- SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................P. 04 REFERENCIAL TEÓRICO...............................................................................P.06 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL................... ..P.07 REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO....................................P.09 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................P.11 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.......................................................................P.12 APÊNDICE........................................................................................................P.13 1INTRODUÇÃO “O jogo, a brincadeira e o brinquedo são instrumentos importantes no processo de aprendizagem, e também como conhecimento a ser compreendido pelo alunado” cita Fogaça, Junior Orlando Mendes, em seu livro Ensino da Educação Física Escolar, (2009) p.115. O jogo é necessário ao nosso processo de desenvolvimento e tem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.475 Palavras / 10 PáginasData: 29/5/2013 -
PENSANDO E REPENSANDO EDUCAÇÃO: UM ENCONTRO INESQUECÍVEL ENTRE PAULO FREIRE E SEYM...
VYGOTSKY, QUEM DIRIA?! EM MINHA SALA DE AULA Celso Antunes RESUMO: O presente texto trata da busca de formas para o bem ensinar, dos valores a serem resgatados para que se possa alcançar esse propósito. Para o autor, seria necessário aos professores, partir do conhecimento do aluno, que ele tem previamente adquirido, e relacioná-los aos temas de suas disciplinas, utilizar-se, da coerência, emoção e motivação; como também exercitar suas habilidades, reestruturar a compreensão do mundo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2013 -
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Existe um aparente consenso com relação com relação ao fato de que a educação brasileira é de má qualidade. As condições materiais da maior parte das escolas são precárias, a formação e a dedicação de muitos professores deixam a desejar, os currículos são inadequados, os recursos disponibilizados não são suficientes, os alunos não parecem interessados, as condições familiares e socioeconômicas não contribuem para uma participação efetiva dos pais na vida escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2013 -
UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS
A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição ! Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações estão, muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2013 -
Educação Fisica
O Contexto da Educação Física Escolar 1.1 Abrindo o Cenário: Algumas Questões da Educação Física na Escola ao Longo do Século XX Oficialmente a Educação Física chega às escolas brasileiras no século XIX. Com o passar do tempo foram aprimorando, junto com as reformas educacionais ( 1854) dentre elas a ginástica e a dança passam a ser disciplinas obrigatórias na escola, mas com obstáculos a serem enfrentados. Em 1882 uma nova reforma foi implantada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.266 Palavras / 10 PáginasData: 30/5/2013