Educação Entre Os Povos Primitivos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.790 Trabalhos sobre Educação Entre Os Povos Primitivos. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Politicas Publicas Nas Educação Basica
A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Dessa forma, sobre a Lei n.º 9.394/96 e o sistema de ensino, é incorreto afirmar que: Alternativas: 1 - A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Trocando Ideias Na Educação Infantil
O texto Uma abordagem integrada da aprendizagem propõe uma boa reflexão sobre o fato de saber ensinar, como ensinar e como podemos aumentar o desempenho mental das crianças. Este também estará enriquecendo o nosso conhecimento como educadores, ensinando diferentes maneiras de aprendizagem, formas de aplicação das informações necessárias para a aprendizagem. Se motivarmos nossos alunos com conceitos que sejam mais abstratos que podem funcionar na sua família isso irá proporcionar as crianças um bom conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Ambiental
MEC - Adaptado) Em uma demonstração bastante evidente de que os problemas ambientais despertam enorme preocupação em todo o mundo, vários foram os encontros realizados para tratar do tema, tais como a ECO-92 e a Rio+20, no Rio de Janeiro e a Rio+10, em Johanesburgo (África do Sul). Analise as seguintes afirmativas sobre as questões ambientais: A chamada “crise ambiental” atinge exclusivamente os países desenvolvidos, pois é uma consequência direta da produção industrial, praticamente inexistente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 23/9/2013 -
Estado, Política Educacional E Direito à Educação No Brasil: "O Problema Maior é O De Estudar".
Estado, política educacional e direito à educação no Brasil: “O problema maior é o de estudar”. A Constituição brasileira diz que a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, toda criança e todo jovem têm direito ao acesso à educação de qualidade. Sabemos que o desenvolvimento de um país tem como alicerce a educação que este oferece a suas crianças e a seus jovens, pois é por meio dela que se constroem não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
A educação grega
tg(ENADE 2011) Não brota do individual, mas da ideia. Acima do homem como ser gregário ou como suposto eu autônomo, ergue-se o Homem como ideia. A ela aspiram os educadores gregos, bem como os poetas, artistas e filósofos. Ora, o Homem, considerando na sua ideia, significa a imagem do Homem genérico na sua validade universal e normativa. Como vimos, a essência da educação consiste na modelagem dos indivíduos pela norma da comunidade. Os gregos foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Freud e a Educação
Freud e a Educação - Kupfer Autor: Maria Cristina Kupfer Título: Freud e a Educação Fonte: KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educação. O mestre do impossível. São Paulo: Scipione, 1992. Capítulo 2 Uma história de casamentos desfeitos: A aplicação da Psicanálise à Educação Foram pelo menos três as direções tomadas pelos teóricos interessados no casamento da Psicanálise com a Educação. A primeira foi a tentativa de criar uma nova disciplina, a Pedagogia Psicanalítica, empreendida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2012 GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como parte avaliativa do 4º semestre. Orientadores: Profª. Rosely Montagnini – Educação da Criança de 0 à 5 anos, Profª. Marlizete Steinle Bonafini – Ludicidade e Educação, Profª. Edilaine Vagula – Organização e Didática na Educação Infantil, Profª. Alexandre Vilas Bôas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Cleuza Aparecida Fagundes Vaz* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este estudo tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.589 Palavras / 19 PáginasData: 23/9/2013 -
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Apresentado Ao Curso (pedagogia) Da UNOPAR - Universidade Norte Do Paraná, Para A Disciplina [Educação Da Criança De 0 A 5 Anos, Ludicidade E Educação, Organização
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização]. Prof.Rosely Mntagnini, Marlizete S tenle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco Araranguá 2012-10-02 INTRODUÇÃO A concepção de infância tal como conhecemos hoje é um conceito relativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 23/9/2013 -
Fundamentos da Gestão em Educação
ATPS - Fundamentos da Gestão em Educação No enfoque apresentado nos seguintes textos disponibilizados, são de grande valia para o sistema educacional brasileiro, e tem por objetivo refletirmos sobre a questão administrativa organizacional enquanto gestor. Porém, vem à indagação se realmente todos os instrumentos de gestão estão de fato sendo aplicados atendendo as necessidades na educação escolar, entretanto, existe um modelo de gestão nos demais segmentos como: indústrias, hospitais, nas administrações direta e indireta, cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.391 Palavras / 38 PáginasData: 23/9/2013 -
O Povo Alemao
Diferenças As diferenças entre Brasil e Alemanha vão desde o idioma até o clima. Entretanto, com o passar dos dias, você começa a se integrar e a se encantar com a cultura desse país cheio de curiosidades e maravilhas! A Alemanha é um país extremamente organizado e para tudo tem regras. O sistema de transporte municipal, por exemplo, é basicamente composto de trens e ônibus. Não existe catraca nem cobrador. Cada um compra seu bilhete
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.138 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Educacao Infantl
Disciplina: Metodologia da Pesquisa / Professora: Gisele de Souza Mendes Nome:Mayara Feitosa do Nascimento de Arruda e Janice Cristina Soares de Arruda ATIVIDADE: PROJETO PRÉ- ARTIGO— Valor: 5,0 pontos Roteiro para Elaboração de Projeto do Artigo PARTE PRÉ-TEXTUAL: a) título, e subtítulo (se houver); b) nome(s) do(s) autor(es); c) resumo na língua do texto; d) palavras-chave na língua do texto. PARTE TEXTUAL: • Introdução 1. Tema 2. Justificativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 808 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Educação Infantil
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Querência 2011 JULIANA FOGAÇA PEREIRA ZONTA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Celi Querência 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................3. REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................4 CAPITULO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 PáginasData: 24/9/2013 -
Educação Integral
Aline Lisboa Lucena Vergetti PROJETO LEITURA CHAPEUZINHO VERMELHO Maceió-AL 2013 Sumário Chapeuzinho Vermelho ( Historia ) 2 Musica ( Pela estrada a fora ) 5 Musica( Eu sou o lobo mau )...............................................................................5 Musica ( somos os caçadores ) 5 Personagens........................................................................................................6 Atividades 7 Chapeuzinho Vermelho Era uma vez, numa pequena cidade às margens da floresta, uma menina de olhos negros e louros cabelos cacheados, tão graciosa quanto valiosa. Um dia, com um retalho de tecido vermelho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.525 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2013 -
RECURSOS DO FUNDEB E O CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DELIA FATIMA DO NASCIMENTO RECURSOS DO FUNDEB E O CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA CASCAVEL 2013 DELIA FATIMA DO NASCIMENTO RECURSOS DO FUNDEB E O CONSELHO MUNICIPAL DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL DO FUNDEB: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E FORMAÇÃO CONTINUADA Trabalho final apresentado para a Conclusão do Curso Formação pela Escola – Modulo FUNDEB, como requisito parcial para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.643 Palavras / 11 PáginasData: 24/9/2013 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância EDNA ALVES – RA 363841 ELZA REGINA ROSSETTI DE OLIVEIRA – RA 363842 FERNANDA CAMARGO ANTONIO – RA 381158 GISLAINE ESTER MAROLATO – RA 363843 SILMARA APARECIDA NEGRINE MARCHI – RA 3724 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Proª: Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho ARAÇATUBA - SP JUNHO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDNA ALVES – RA 363841 ELZA REGINA ROSSETTI DE OLIVEIRA – RA 363842 FERNANDA CAMARGO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.687 Palavras / 27 PáginasData: 24/9/2013 -
Educaçao A Distacia
Pergunta 1 Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 24/9/2013 -
Fundamentos Da Educaçao Infantil
A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 24/9/2013 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A educação ambiental abrange propostas que propiciam condições para uma maior integração dos indivíduos com o meio ambiente e a adoção de uma visão global e crítica acerca das questões ambientais, centradas em: IBMEC - Adaptado) Em uma demonstração bastante evidente de que os problemas ambientais despertam enorme preocupação em todo o mundo, vários foram os encontros realizados para tratar do tema, tais como a ECO-92 e a Rio+20, no Rio de Janeiro e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2013 -
A influência da televisão sobre a identidade social e a educação das crianças e jovens
A televisão tem uma grande influência na formação pessoal e social das crianças e dos jovens. Funciona como um estímulo que condiciona os comportamentos, positiva ou negativamente. A televisão difunde programas educativos edificantes, tais como o Zig Zag, os documentários sobre Historia, Ciências, informação sobre a atualidade, divulgação de novos produtos… Todavia, a televisão exerce também uma influência negativa, ao exibir modelos, cujas características são inatingíveis pelas crianças e jovens em geral. As suas qualidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
Contexto Histórico da Educação Especial
Contexto Histórico da Educação Especial De acordo com Wall, para Mazzota (1992, p. 27), crianças com necessidades educacionais especiais são aquelas que, por limitações intrínsecas ou extrínsecas, requerem algumas modificações ou adaptações no programa educacional a fim de que possam atingir seu potencial máximo. Tais limitações podem decorrer de problemas visuais, auditivos, mentais ou motores, como também de condições ambientais desfavoráveis.. Segundo esse autor o processo educacional tem que adaptar de acordo com a deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
A brinquedoteca e sua importancia na educação infantil
2- A BRINQUEDOTECA E SUA IMPORTANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O ser humano passa por diversas transformações, sendo referenciado de acordo com as atitudes vivenciadas em cada fase da vida. Desde o momento em que o se encontra no ventre da mãe, inicia- se um modo de brincar, utilizando como brinquedo o cordão umbilical, por meio de toques, puxões e apertos, o bebê, em desenvolvimento, começa a criar relação com algo. Ao nascer observa objetos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2013 -
Educação Infantil
A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Os projetos didáticos a serem trabalhados numa instituição de ensino, podem envolver várias disciplinas, porém, isso não deve ser obrigatório. Projetos didáticos são importantes porque abrem novas possibilidades de aprendizagem aos estudantes: viver situações em que é necessário tomar uma decisão sobre que caminho seguir; aprender a fazer um cronograma, considerando uma meta e as condições iniciais para realizar o projeto; decidir que estudos realizar para resolver um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2013