Ensino De Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
Resultado de imagem para logo senac pequena SENAC - SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL PÓS GRADUAÇÃO DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR BIANCA MOREIRA BARCHI METODOLOGIA PARA O ENSINO SUPERIOR: Produção individual BELO HORIZONTE MARÇO/ 2018 1) Descrição da atividade; O presente roteiro é referente a uma visita ao Centro de Movimento Deborah Colker, com os alunos do curso superior de Educação Física, como uma atividade extraclasse importante para o conhecimento dos elementos estruturantes da dança. 2)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2018 -
RESENHA DO TEXTO: História, filosofia e ensino de ciências: a tendência atual de reaproximação
Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Ponta Grossa Aluna: Kelly Nortok de Andrade RA: 1768549 RESENHA DO TEXTO: História, filosofia e ensino de ciências: a tendência atual de reaproximação O texto, História, filosofia e ensino de ciências: a tendência atual de reaproximação aborda os fundamentos que favorecem o ensino de filosofia e historia da ciência durante a formação acadêmica dos professores de ciências, o autor destaca o crescimento de educadores especializados na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
RESUMO: COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física Resumo youtube – Resumão do livro – Metodologia de Ensino da Educação Física (coletivo de autores) Obra crítico superadora Discute temas da cultura corporal (jogos, ginasticas, lutas, danças e esportes). CAPITULO 01 – A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO ESCOLAR: DESENVOLVIMENTO DA APTIDÃO FÍSICA OU REFLEXÃO SOBRE A CULTURA CORPORAL - A respeito do projeto político pedagógico - Nas sociedades de classe do Brasil, há as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.046 Palavras / 17 PáginasData: 17/9/2018 -
Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tutora Raquel Daffre de Arroxellas
NOME DO ALUNO – RA PORTFÓLIO e PROJETO DE PRÁTICA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tutora Raquel Daffre de Arroxellas NOME DO POLO 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Tutor: Raquel Daffre de Arroxellas R.A.: (escreva seu R.A.) Aluno: (escreva seu nome) Turma: (escreva o código da turma – veja na SAV) ORIENTAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2018 -
GEOGRAFAR PARA EDUCAR: TRABALHANDO O USO DE IMAGENS NO ENSINO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL E DA GEOGRAFIA CRÍTICA
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PÓLO UNIVERSITÁRIO CAMPOS DOS GOYTACAZES Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Geografia Professor: Edimilson Mota Campos dos Goytacazes, Outubro 2015 Aluno: Bruno Tapajós do Amaral Figueira GEOGRAFAR PARA EDUCAR: TRABALHANDO O USO DE IMAGENS NO ENSINO DA GEOGRAFIA TRADICIONAL E DA GEOGRAFIA CRÍTICA Resumo Vivemos em uma época onde as Ciências Humanas são constantemente questionadas sobre o seu grau de relevância para a sociedade. A mais recente polêmica se deu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.344 Palavras / 14 PáginasData: 25/9/2018 -
A Metodologia do ensino de Handebol
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png Nome do Aluno: Marlene Fonseca Carneiro Disciplina: Metodologia do ensino de Handebol Polo: Guaíra Turma: Educação Física Curso: Licenciatura Semestre: 6º Data da aula prática: 29 / 08 /18 Aula Prática: 02 OBJETIVOS: Incentivar os alunos a realizarem atividades que favoreçam sua atuação no ambiente escolar da disciplina de Handebol. MATERIAL: Quadra, bola de handebol, cones. DESENVOLVIMENTO DA AULA: Atividade 1: Bola queimada russa: Atividade realizada em meia quadra, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2018 -
A Contribuição da coleta seletiva do resíduos sólidos urbanos no ensino de geografia
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE GEOGRAFIA Elisiane Silva Cardoso A contribuição da coleta seletiva do resíduos sólidos urbanos no ensino de geografia Barra do Piraí Agosto /2018 Elisiane silva Cardoso Em quanto tempo o aterro sanitário construído para o Consórcio Centro Sul Fluminense I encerrará suas atividades, diante do crescimento populacional Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, como atividade avaliativa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.640 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2018 -
Didática e Metodologia do Ensino de Computação
Didática e Metodologia do Ensino de Computação 1. O processo de ensino e aprendizagem tem sido estudado segundo diferentes enfoques. Condensamos neste estudo uma análise comparativa tanto dos pressupostos comuns como dos diferentes, pertinentes as diversas abordagens teóricas que procuram explicar o processo de ensino e aprendizagem. Essas correntes teóricas procuram compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques, muitos deles relacionados com o momento histórico de sua criação e do desenvolvimento da sociedade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.755 Palavras / 16 PáginasData: 12/10/2018 -
PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA PARA ENSINO FUNDAMENTAL
1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO 1. INSTITUTO DE GEOGRAFIA, HISTÓRIA E DOCUMENTAÇÃO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA LICENCIATURA PLANO ANUAL DE ENSINO TURMA DE 6º DO FUNDAMENTAL Discentes:Alexsander Caldeira Gomes Silva, Jonas Daniel Rondon da Costa, Emmanuel Sousa Docente: Rita de Cassia 1. Disciplina: Didática Geral Cuiabá 2017 ________________ UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE MATO GROSSO PLANEJAMENTO ANUAL DE GEOGRAFIA PARA ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE MATO GROSSO DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE: 6º ANO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 944 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2018 -
Relatório Prática de Ensino História
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE FEUFF – FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO III PROFESSORA: ROSANA DA CAMARA ALUNO: RENATO ALVES DE CARVALHO JÚNIOR RELATÓRIO FINAL UFF UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. NITERÓI, 2013. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de refletir sobre alguns conceitos da pedagogia, sobretudo, associados ao contexto de aplicação da Lei 10.639; e se constituirá em três momentos: o primeiro mais conceitual que terá como alicerce o contexto da Lei que determina o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.815 Palavras / 16 PáginasData: 15/10/2018 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
QUESTÕES DE CADA MATÉRIA DA FACULDADE DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA * UNIDADE 1 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 1. Como o ensino de Ciências e Biologia pode influenciar na vida dos alunos? 2. Qual a diferença entre senso comum e ciência? 3. Podemos afirmar que senso comum e ciência são, ao mesmo tempo, independentes e complementares? Justifique. 4. É possível dizer que existe uma abordagem pedagógica (escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.020 Palavras / 25 PáginasData: 15/10/2018 -
As Imagens artificiais na sociedade contemporânea e no ensino de geografia
Estágio Supervisionado III Pólo: Barra do Piraí Sabrina Pavão de Oliveira Leal Matrícula: 14212140181 MIRANDA, Sérgio Luiz. AS IMAGENS ARTIFICIAIS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma abordagem através de análise e produção de cartões postais em aula. Rio de Janeiro; Rev. Bras. Educ. Geografia, p. 123 -148, jan/jun. 2011. Resenha do artigo: As imagens artificiais na sociedade contemporânea e no ensino de geografia. O artigo apresenta a aborda o tema sobre imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2018 -
Ensino de Geografia nas Escolas Públicas
1 OBJETIVO Demonstrar a importância dos projetos de iniciação à docência e suas contribuições para o Ensino na Geografia nas Escolas Públicas e o papel das Oficinas pedagógicas no Ensino de Geografia na (Re)construção do conhecimento geográfico Escolar. 2 METODOLOGIA Para a elaboração desse resumo foi realizado uma pesquisa exploratória e explicativa, onde buscou compreender a importância dos projetos de iniciação à docência e suas contribuições para o Ensino da Geografia nas Escolas Públicas. Fora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2018 -
O Ensino de língua estrangeira no contexto brasileiro: um passeio pela história.
Resultado de imagem para ufpe Universidade Federal de Pernambuco Disciplina: Didática Turma: 5C Docente: Isabela Lima Aluno: Erick Henrique Bento da Silva. Resumo do artigo: O ensino de língua estrangeira no contexto brasileiro: um passeio pela história. KATIA BRUGINSKI MULIK Katia Bruginski defende em seu artigo através de um panorama histórico que a incorporação da língua estrangeira (LE) como disciplina escolar estiveram entreladas a questões políticas durante a história de nosso país, a autora aponta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2018 -
Geografia: Pequena Historia Critica
IFSP – Instituto Federal de São Paulo Curso: Licenciatura em Geografia Universitário: Roberto Santana Resenha do Texto: MORAES, Ant. Carlos Robert. Geografia: Pequena Historia Critica. Cap 1 e 2. São Paulo: Hucitec, 1994. No primeiro capitulo da obra “Geografia: Pequena História Crítica” de Antônio Carlos Robert Moraes, intitulado “O objeto da Geografia”, o autor inicia com reflexões sobre a dificuldade sobre definir a matéria tratada pela geografia, essa dificuldade tem como origem as múltiplas definições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 26/10/2018 -
DESAFIOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA COM ALUNOS DE EJA NO PAPEL DE UM ESTAGIÁRIO
Resultado de imagem para ufpb UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I PROFESSOR (A): LENILTON FRANCISCO DE ASSIS CURSO DE GEOGRAFIA DAYANA NUNES MARTINS DESAFIOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA COM ALUNOS DE EJA NO PAPEL DE UM ESTAGIÁRIO O estágio supervisionado obrigatório no curso de licenciatura, tem como papel primordial aproximar o aluno ao seu campo de trabalho. No currículo do curso de Geografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.564 Palavras / 15 PáginasData: 26/10/2018 -
Metodologia do ensino da ginástica
RELATÓRIO AULA PRÁTICA 1: DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Ginástica DATA: 18/05/2017 LOCAL: UNOPAR POLO – FACULDADE CATHEDRAL AGUA BOA – MT OBJETIVO GERAL: Colocar em prática o conteúdo, para que possa agregar no aprendizado sobre a disciplina de Metodologia do ensino da ginástica, vivenciando as variações da ginástica e como ela pode ser usada. MATERIAS NECESSARIOS: Bola, cone, computador, som. INTRODUÇÃO Em primeira mão assisti os movimentos por meio da vídeo aula, além das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2018 -
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências Naturais
O problema de saúde que tem o maior crescimento em todo o mundo é a obesidade, devido à dimensão que vem adquirindo nas últimas décadas tem sido citada como uma epidemia, no mundo inteiro; visto que os hábitos alimentares modernos representados por fast food e pouca atividade física tem contribuído diretamente para o aumento da população obesa. A escola possui o importante papel no desenvolvimento da criança como um agente de promoção de hábitos alimentares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2018 -
METODOLOGIA APLICADA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA OUVINTES E SURDOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Disciplinas: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem, Redes Sociais e Comunicação, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente e Didática” sob orientação, do professor-tutor à distância Ione
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.046 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2018 -
Título do Roteiro de Aula Prática: Metodologia de Ensino do Handebol
____________________ RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Jean Correa Soares Disciplina: Metodologia de Ensino do Handebol Título do Roteiro de Aula Prática: Metodologia de Ensino do Handebol Polo: Novo Hamburgo Turma: 5ª noite Curso: Educação física/licenciatura Semestre: 6º e 5o flex Data da aula prática: 06/09/18 Aula Prática: Aula 1 OBJETIVOS: Realizar atividades para atuação no ambiente escolar da disciplina de Handebol. MATERIAL E MÉTODOS: Quadra e bola DESENVOLVIMENTO DA AULA: Inicialmente fizemos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2018 -
OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO NA ERA VARGAS: ENTRE AUTORES, DIDÁTICAS E PROGRAMAS CURRICULARES
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL DIOGO CHAVES CARDOSO WILLIAM COUTINHO SOBRE O ARTIGO: OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL PARA O ENSINO SECUNDÁRIO NA ERA VARGAS: ENTRE AUTORES, DIDÁTICAS E PROGRAMAS CURRICULARES Cadernos de História da Educação da Universidade Federal de Uberlândia Osório - RS 2018 O referente artigo, de Kênia Hilda Moreira, tem como tema a educação Brasileira entre 1930 e 1945, no governo de Getúlio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 926 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2018 -
A HISTÓRIA, METODOLOGIA E CONTEÚDOS
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA ENSINO DE SOCIOLOGIA: HISTÓRIA, METODOLOGIA E CONTEÚDOS Docente: Leonice Mourad História da trajetória do ensino de sociologia no Brasil. Nesta primeira unidade, o histórico da disciplina de Sociologia no nível médio no Brasil se divide em cinco períodos: * 1996 – 2009 – Começando a contar a história pelo seu “final”. Agora é Lei, mas ... * 1891 – 1925 – Uma sutil lembrança. * 1925
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2018 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
logo_interativa2012.jpg CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Pólo Sorocaba - SP DESAFIO PROFISSIONAL: Feira Cultural Regional Cristiane Rossatto – RA:6097660033 Desafio profissional das disciplinas: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Didática da História e da Geografia, Expressões Artísticas na Educação Infantil, Educação Aplicada aos Cuidados da Criança, Avaliação e Currículo. Tutor à distância: Renata Torres Morinigo SOROCABA 21 de maio de 2018 INTRODUÇÃO Este desafio tem como objetivo embasar as reflexões dos educadores em relação à interdisciplinaridade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2018 -
Parâmetros Curriculares Nacionais Para o Ensino de Geografia: Pontos e Contrapontos Para uma Analise
Universidade estadual paulista – geografia, campus de ourinhos Diego alves ribeiro 14ª turma, diurno FICHAMENTO SPOSITO, Maria Encarnação B. Parâmetros Curriculares nacionais para o ensino de geografia: pontos e contrapontos para uma analise. * Deve se levar em conta todo o contexto de mudança nas políticas educacionais brasileiras; * Grande parte das propostas já haviam sido apresentadas com a discussão da nova LDB; * Os documentos foram criados pelo governo com o objetivo de criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2018 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PROJETO- INCLUSÃO PARA TODOS. Matéria: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ELENICE FERNANDES FUSTER ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2018 RESUMO O projeto “Inclusão para todos” tem como objetivo estreitar o vínculo escola/família, proporcionando uma mudança no conceito equivocado com relação à “inclusão social” existente em nossa cultura. A metodologia proposta é atrair os pais/responsáveis para escola promovendo um debate informal, que consiste na troca de experiências entre o responsável do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2018