Ensino De Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA POLO REPÚBLICA 7224 CIBELLE FERREIRA DA SILVA-RA1299766906 belleebica@hotmail.com PEDAGOGIA LICENCIATURA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, do 5° semestre, do curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera-UNIDERP-Polo República 7224. BELÉM-PA 2015 Este relatório visa informar os passos que foram realizados para a constituição desta ATPS, bem como o seu objetivo que é o favorecimento da aprendizagem, estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.211 Palavras / 9 PáginasData: 30/11/2017 -
A Cinesiologia e Biomecânica, Metodologia do Ensino do Basquete, Metodologia do Ensino do Voleibol, Metodologia do Ensino do Atletismo e Seminário da Prática: Metodologias do Ensino da Educação Física – Jogos Coletivos e Atletismo.
Faculdade Anhanguera Polo de Sobradinho Educação física Desafio Profissional Turma: N50 Tutora Presencial: Maria da Conceição de Freitas Tutora a Distância: Elisabete Cristina Pietrek Sobradinho – DF, 30 de Maio de 2017. Disciplinas norteadoras: Cinesiologia e Biomecânica, Metodologia do Ensino do Basquete, Metodologia do Ensino do Voleibol, Metodologia do Ensino do Atletismo e Seminário da Prática: Metodologias do Ensino da Educação Física – Jogos Coletivos e Atletismo. . Trabalho apresentado às Disciplinas de Cinesiologia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.629 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2017 -
A História da didática sempre esteve ligada ao aparecimento do ensino
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM HISTÓRIA MICHELE GUEDES DOS SANTOS RELATÓRIO DE LEITURA FEIRA DE SANTANA-BA 2017 ________________ MICHELE GUEDES DOS SANTOS RELATÓRIO DE LEITURA Relatório de leitura apresentada em cumprimento de uma das notas avaliativas do curso de Licenciatura em História, da Universidade Estadual de Feira de Santana- UEFS. Como conteúdo avaliativo da disciplina EDU346-Metodologia e Didática do Ensino de História, ofertada pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 20/12/2017 -
O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos barraTCC Belém 2017 barraTCC CRISTIANE DAMASCENO FERREIRA O ENSINO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS: UMA NOVA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM Orientador: Marcelo Silva Bastos RESUMO A pesquisa “O ensino de matemática através de jogos: uma nova metodologia de aprendizagem”,buscou investigar se os jogos matemáticos auxiliam na aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e adultos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.934 Palavras / 16 PáginasData: 2/1/2018 -
SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL
METODOLOGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - Os “Estilos de Ensino” segundo Mosston & Ashworth - Por: Dr. Helder Guerra de Resende[1] Ms. Agostinho da Silva Rosas[2] SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL Na perspectiva formalista inserem-se os diferentes e tradicionais modelos de sistematização de aulas de educação física que, inadequadamente, ainda são chamadas de métodos (exemplo: método alemão, método sueco, método francês, método natural austríaco,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.868 Palavras / 40 PáginasData: 4/1/2018 -
PROJETO INTEGRADOR III – METODOLOGIAS DE ENSINO
LOGOUBC Nome: Alexandra Poularas Carricondo Feitosa RGM: 352398 PESQUISA COMO COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO INTEGRADOR III – METODOLOGIAS DE ENSINO LETRAS- PORTUGUÊS/INGLÊS Polo Bragança Paulista- 3º Semestre 2017 Metodologias de ensino Conforme afirmação de Nérice (1978, p.284), o processo educativo, deve ser orientado por metodologias (métodos e teorias técnicas de ensino) que permitam atender aos objetivos propostos pelos docentes. A teoria da Pedagogia Tradicional tem como vantagens: a universalização do acesso ao ensino e prestigio por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 11/1/2018 -
O Empreendedorismo e inovação aplicado à metodologia de ensino na gestão de empresas micro franqueadas
PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO * TEMA Empreendedorismo e inovação aplicado à metodologia de ensino na gestão de empresas microfranqueadas. * DELIMITAÇÃO DO TEMA Gestão de inovação e metodologias de ensino nas empresas microfranqueadas da área de Educação do Brasil. * OBJETIVOS * OBJETIVO GERAL Apresentar o conceito de microfranquia, mostrando sua importância diante do atual cenário econômico do país e também apresentar conceitos de empreendedorismo e inovação mostrando a necessidade de investimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.679 Palavras / 15 PáginasData: 17/1/2018 -
A Economia Política, Metodologia e História Econômica
Eixo temático 4: Economia Política, Metodologia e História Econômica José Auricio Lopes Araújo (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do Estado Do Ceará, E-mail: auricioaraujo8@gmail.com. Tel: (88) 9 9983-3565). Andreza Felix de Melo (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do Estado Do Ceará, E-mail: Andrezamelo01@hotmail.com. Tel: (88) 9 8118-2159). Marcones da Silva Nascimento (Graduando em Serviço Social no Instituto Federal De Ciências e Tecnologia Do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 19/1/2018 -
ENSINO DA GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A REALIDADE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
ENSINO DA GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A REALIDADE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO MUNICÍPIO DE BARRA DO CHOÇA-BA. Lidiane Sousa Trindade UESB.Brasil.lili.s17@hotmail.com Andrecksa Viana Oliveira Sampaio UESB. Brasil.viladea@yahoo.com.br Introdução A pesquisa teve como objetivos analisar o desenvolvimento do processo ensino e aprendizagem de Geografia envolvendo os discentes com deficiência auditiva nas escolas do município de Barra do Choça-Bahia, além de avaliar as possibilidades de capacitação desses docentes para trabalhar com esse público. A escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 8/2/2018 -
Historia da disciplina de geografia no CPII
História da Disciplina de Geografia no Colégio Pedro II 1. Introdução A pesquisa em história das disciplinas escolares no Brasil é algo recente, datando o início dos anos 90. Somente com as primeiras traduções dos estudos realizados por André Chervel na França que os estudos nesse campo de pesquisa começam a ganhar força. Tem sido cada vez maior o número de trabalhos que tem como foco a questão do ensino no Brasil sob a perspectiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.152 Palavras / 9 PáginasData: 15/2/2018 -
A Educação ambiental no ensino de Geografia
4. REFERENCIAL TEÓRICO A Geografia é uma ciência que, inserida no currículo escolar como disciplina, permite ao professor abordar conteúdos que poderão levar os estudantes a desenvolverem habilidades como: observar, analisar, interpretar e pensar criticamente a realidade, visando sua transformação. No âmbito da Educação Ambiental pode-se dizer que quase todos os conteúdos previstos em torno do Meio Ambiente podem ser explorados pela Geografia, de forma que o olhar geográfico sobre cada tema atinja o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.227 Palavras / 17 PáginasData: 27/2/2018 -
O Uso de abordagens da história da ciência no ensino de biologia
Momento de Contextualização Dinâmica Colaborativa: Gerenciamento de Conteúdo Olá Integrantes da Equipe Instrugen, Nesse momento inicia-se uma nova etapa da nossa aprendizagem. Porém, faremos uma retrospectiva para contextualizar as etapas já realizadas. Definimos esse momento inicial da disciplina como momento diagnóstico. O diagnóstico não é um simples ‘retrato’ da realidade ou um mero levantamento de dificuldades. O que pretendemos diagnosticar? Como os resultados deste diagnóstico podem impactar a forma de lidar futuramente com os estudantes?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2018 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTO JUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO
Anhanguera Uniderp Educacional Unidade de Sorocaba Curso de Licenciatura em Pedagogia Curso de Pedagogia 4° Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL; BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO, DIDÁTICA DE CONTAR HISTÓRIAS; LITERATURA INFANTOJUVENIL E MULTIMEIOS APLICADOS À EDUCAÇÃO. Camila Lara Rodrigues de Camargo - 3444948290 Tutora: Nelly Carla Reis Barros Sorocaba 2017 SUMÁRIO 1. Introdução ...................................................................................3 1. Escolha do tema............................................................................4 1. Desenvolvimento ..........................................................................6 1. Conclusão ......................................................................................8 1. Bibliografia ...................................................................................10 INTRODUÇÃO A primeira coisa que associamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.042 Palavras / 9 PáginasData: 2/4/2018 -
METODOLOGIAS DE APRENDIZAGENS ATIVAS: UMA PROPOSTA COLABORATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
METODOLOGIAS DE APRENDIZAGENS ATIVAS: UMA PROPOSTA COLOBOLATIVA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Lindoilton Dantas Araújo[1] Dr. Valdemir Praxedes da Silva Neto (orientador) RESUMO: O presente trabalho visa refletir acercar das contribuições da utilização das metodologias de aprendizagens ativas no ensino da matemática, sendo a Matemática uma disciplina estigmatizada pelos alunos, por isto, pretende-se elencar pontos primordiais a respeito das dificuldades que o ensino enfrenta no mundo contemporâneo. A princípio construiu-se com um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 3/4/2018 -
A DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
A Didática tem como objetivo estudar o processo de ensinar e atualmente sua concepção visa o processo de politização do professor, visa às mudanças no modo de pensar e agir do professor, para a busca de um ensino democrático. A partir da década de 1980 o objeto é o processo de ensino nas suas relações com a aprendizagem. A didática tem como objetivo a direção do processo de ensinar. Tendência Pedagógica Definição da Tendência Concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2018 -
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA
FORMAÇÃO DOCENTE: A POSTURA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DE CONDEÚBA-BA[1] Macsuelle Silva Santos[2] Dr.ª Andrecksa Viana Oliveira Sampaio[3] RESUMO Essa pesquisa teve como objetivo analisar a prática pedagógica do professor de Geografia do Colégio Estadual de Condeúba - BA e os reflexos no processo de ensino e aprendizagem. Compreende-se que muitos são os desafios enfrentados pelos professores em sala de aula. Os recursos didáticos auxiliam no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2018 -
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE COMPUTAÇÃO
https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png Licenciatura em Computação 2018 • Clarentiano - Rede de Educação SANDRO PIRES FERREIRA - 8045348 DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE COMPUTAÇÃO Caxambu 2018 ________________ SANDRO PIRES FERREIRA Didática Geral Portfólio 7ª-Semana para a Disciplina de: Didática e Metodologia do Ensino de Computação Professor / Tutor a Distância: Priscila Bertanha pedagogia@clarentiano.edu.br Rede de Educação Clarentiano. Caxambu-MG 2018 ________________ A Didática é de extrema importância na formação, construção e concepção do educador, pois aborda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 787 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2018 -
QUADRO COMPARATIVO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO DOS EDUCADORES MUSICAIS
Quadro Comparativo da Metodologia de Ensino dos Educadores Educadores Émile Jaques-Dalcroze Zoltán Kodály Edgar Willems Nacionalidade/ Período Suíça, 1865-1950 Hungria, 1882-1967 Suíça, 1890-1978 Conceitos básicos de cada educador musical Apresentou uma proposta de educação musical que relaciona a música ao movimento corporal. Para o desenvolvimento dessa perspectiva, Dalcroze propôs diversos caminhos metodológicos com o objetivo de estimular “o desenvolvimento global da pessoa na física, intelectual e social. Ritmo, solfejo e improvisação fazem parte das proposições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2018 -
A METODOLOGIA DA HISTÓRIA
Resultado de imagem para unicap UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO – UNICAP CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS – CTCH LICENCIATURA EM HISTÓRIA FLÁVIA FERNANDO DA SILVA METODOLOGIA DA HISTÓRIA PROF. DR. HELDER REMIGIO DE AMORIM RECIFE MARÇO DE 2018 ________________ FICHAMENTO Introdução A complexidade da velha questão para saber "o que é história?" Acentua-se ainda mais por uma certa deficiência da língua francesa que designa, sob o mesmo vocábulo, o que nossos vizinhos europeus têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.917 Palavras / 16 PáginasData: 12/4/2018 -
A Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Francisco Fábio de Araújo Disciplina: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Polo: Caicó-RN Turma: Curso: Licenciatura Educação Física Semestre: 4º Data da aula prática: 30/08/2017 Aula Prática: 02 OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula. - Vivenciar, praticar e observar a execução dos movimentos das crianças; - Estimular a prática corporal. - trabalhar as crianças para desenvolver e contribuir para: A consciência corporal; A expansão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2018 -
A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM INFORMATICA NA EDUCAÇÃO SÍNTESE A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA WANDERSON BENIGNO DOS SANTOS SÃO JOÃO DOS PATOS – MA 2017 A UTILIZAÇÃO DA WEBQUEST NO ENSINO MÉDIO NAS DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA E BIOLOGIA SÍNTESE O seguinte trabalho ressalva uma investigação feita pelas autoras, Liliam Araújo Perez e Ronise Ribeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
Os Fundamentos e Ensino da Geografia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CAMPUS FLORESTA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE EM DUPLA – N2 Disciplina: Fundamentos e Ensino da Geografia Professor: Ericson Araújo da Costa Titulação: Mestrado Alunos (as): Carina, Diene, Lilian Data: 28 /02 /2018 Dirigido pelo renomado diretor brasileiro Walter Salles Júnior e baseado no livro homônimo do escritor albanês Ismail Kadaré: Abril Despedaçado, mesma história. Retrata a denúncia da pobreza do sertão junto às relações de domínio e exploração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.263 Palavras / 10 PáginasData: 28/4/2018 -
A Metodologia do ensino da ginastica escolar
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Disciplina:Metodologia do Ensino da Ginastica Título do Roteiro de Aula Prática: Pratica de ginastica com materiais. Polo: Turma: Quinta - noturno Curso: Educação Física Semestre: 4 Data da aula prática: 17-11-2017 Aula Prática: 03 OBJETIVOS: Realizar a pratica da ginástica utilizando materiais de fácil aquisição, visando o desenvolvimento integral dos alunos. MATERIAL E MÉTODOS: Cordas Grandes, Arcos, bolas, barangandam DESENVOLVIMENTO DA AULA: 1- Atividade: alongamento em dupla:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2018 -
A Geografia da População no ensino
INTRODUÇÃO Para o estudo da população, é essencial que seja realizada uma análise estatística acompanhada das características históricas e geográficas das sociedades existentes no planeta. Mas o que é a população? Segundo Moreira e Sene (2005), é o conjunto de pessoas que residem em determinada área, que pode ser um bairro, um município, um estado, um país ou até mesmo o planeta como um todo. Ela pode ser classificada segundo vários aspectos, como: religião, etnia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2018 -
Aula Pratica Metodologia do ensino da ginastica
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Nome do Aluno: Francisco Fábio de Araújo Disciplina: Metodologia do Ensino da Ginástica Escolar Polo: Caicó Turma: Curso: Licenciatura em Educação Física Semestre: 4º Data da aula prática: 16 / 11 / 2017 Aula Prática: 1 OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula. Vivenciar a prática da ginástica escolar, aplicando os movimentos corporais básicos através de atividades lúdicas. MATERIAL: citar os materiais utilizados. - Colchonetes; - Bambolês; - Corda longa; -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2018