Estrutura e organização da Educação Brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.514 Trabalhos sobre Estrutura e organização da Educação Brasileira. Documentos 626 - 650 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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EFEB-ESTRUTURA FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
1. RESUMO 1.1. A NOVA LEI DE DIRETRIZES E BASES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA 1.2. APONTAMENTOS SOBRE A LDB No dia 20/12/96 completa 35 anos de revogação da primeira Leis de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), e também nesta mesma data acontece a aprovação da Nova LDB, o momento significativo para a educação brasileira. A partir de então foi sancionada a Lei 9.394/96 denominada de Lei Darcy Ribeiro, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.150 Palavras / 9 PáginasData: 27/8/2014 -
Atps organização e metodologia de educação infantil
Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Página Inicial » Diversos Atps de organização e metodologia da educação infantil Enviado por almeidali, maio 2013 | 25 Páginas (5698 Palavras) | 2052 Consultas | 4.5 12345 | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pedagogia 4º Semestre Sumário Apresentação 1 Etapa 1 2 Etapa 2 6 Etapa 3 13
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
ESTRUTURAS E ORGANIZAÇÕES DO BRASIL EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA 9 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Introdução Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.997 Palavras / 8 PáginasData: 28/8/2014 -
Educação básica de nove anos e legislação educacional brasileira
UNIVERSIDADE, CENTRO UNIVERSITÁRIO UNAES ANHANGUERA ATPS: Metodologia do Ensino Fundamental O Ensino Fundamental de Nove Anos e a Legislação Educacional Brasileira PROESSORA: Cristiane CURSO: Pedagogia 5° Semestre ACADÊMICAS: Eduarda Heloisa Cunha Soares RA: 3708638912 Izabela Bastos dos Santos RA: 37860307 Janaina Souza Capli RA: 4222811549 Simone Cenedezi RA: 4211781600 Naide de Souza Cano RA: 4237819490 O Ensino Fundamental de Nove anos e a Legislação Educacional Brasileira: O ensino Fundamental com duração de nove anos foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.859 Palavras / 8 PáginasData: 30/8/2014 -
Dos Estados Na Organização Da Educação Formal E O Que é Necessário Para Efetivar A Formação Subjetiva Do Indivíduo
Explique quais eram os objetivos da escola na modernidade e porque estes estavam em oposição. Tenha como referência o protagonismo dos Estados na organização da educação formal e o que é necessário para efetivar a formação subjetiva do indivíduo. Resposta: Uma das variantes dos objetivos claros da educação no período da modernidade é promover a libertação do sujeito e, é claro, de produzir o homem novo, apto a compreen¬der, aceitar e atuar nos novos modelos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Moderniade E Porque Estiveram Em Oposição. Tenha Como Referencia O Protagonista Dos Estados Na Organização Da Educação Formal
explique quais eram os objetivos da escola na moderniade e porque estiveram A Educação precisa a cada dia precisa ser renovada, agora os gestores envolvidos no sistema de ensino precisam estar preparados para assumir e superar os desafios que surgirão ao longo da jornada. Mas para que isso aconteça se faz necessário um trabalho coletivo, dinâmico e inovador. Procurando envolver a comunidade escolar e proporcionando um ambiente de trabalho que seja favorável a chegada dessas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Educação econômica brasileira
Atividade 1.2 - Tarefa 1 Tarefa 1 QUESTÃO 1: Aqui o aluno deve ser estimulado a estudar as principais atividades de aprendizagem sugeridas pelo livro-texto da disciplina. Essas atividades constam nas páginas 39 a 41 do referido livro. As questões sugeridas seguem abaixo: 1. Podemos afirmar que a formação econômica brasileira ajuda a pensar o Brasil? Explique de acordo com a realidade do seu município. Com certeza ajuda a pensar sim, pois aos longos dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Estudar A Educação No Contexto Da Realidade Brasileira A Partir De Um Enfoque Sociológico.
Sociologia da Educação Prof. Rafael FICHAMENTO Freitag, B quadro Teórico, IN: Escola, Estado e Sociedade, Ed. Centauro (7ª Ed.), 2005 Tema: Estudar a Educação no Contexto da Realidade Brasileira a partir de um enfoque sociológico. O texto mostra que quanto à conceitualização de educação quase todos os autores concordam em dois pontos: a educação sempre expressa doutrina pedagógica, o qual acredita em uma filosofia de vida, na concepção do homem e sociedade e numa realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Estrutura musical e seu papel na música brasileira
O presente trabalho estuda o backing vocal, suas possíveis fontes de origem, sua estruturação musical e seu papel na música brasileira. Abrange grande período da história da música ocidental, aprofundando-se apenas em um momento da história: os Festivais de MPB dos anos 60, onde essa prática foi intensamente desenvolvida e valorizada. Por fim, algumas análises extremamente técnicas são apresentadas a partir de uma canção significativa no Festival de 1967 da Record. Apesar de ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2014 -
Estrutura e funcionamento da educação infantil e educação básica no Brasil
Sumário - Introdução ...................................................................................................................... pg 4 - A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil ............................................................................................................................................. pg 4 - Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos ........................ pg 6 - Organização Auxiliar da Escola ................................................................................ pg 8 - Mapa Conceitual ........................................................................................................ pg 12 - Considerações Finais ................................................................................................. pg 13 - Referências ............................................................................................................... pg 14 Introdução A presente ATPS tem como objetivo apresentar alguns aspectos da organização e da estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 8/9/2014 -
A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL: ASPECTOS LEGAIS E ORGANIZACIONAIS.
A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL: ASPECTOS LEGAIS E ORGANIZACIONAIS. A ESTRUTURA DO ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO OU ENSINO: Conjunto das escolas das entidades federativas, ou seja, as que compõem os sistemas de ensino estadual, municipal e federal. Conjunto de escolas que são coordenadas sob a responsabilidade do município ou do estado. Elementos do sistema de ensino: São dois elementos: 1. Elementos materiais: conjunto das instituições de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2014 -
Estrutura e funcionamento da educação infantil e do ensino fundamental do Вrasil
INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Aborda também a importância da Organização auxiliar da escola na assistência a alunos carentes. A confecção de mapas conceituais da Organização do Ensino Brasileiro e a Cronologia dos Cursos de Formação Profissional da Educação Brasileira. Neste sentido, mais especificamente na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.841 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2014 -
A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil
Introdução Este trabalho foi realizado com o interesse de mostrar como funciona a educação no nosso país, e de quanta coisa ainda precisa ser modificada para melhorá-la. O grupo, além de pesquisar o material indicado no roteiro, partiu também para outros meios como conversas com professores e leituras de artigos. Este tema é bastante importante de se trabalhar, pois é necessário conhecer a Estrutura do Ensino Nacional, suas diretrizes e interesses, uma vez que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 13/9/2014 -
Caso Concreto 1: Tema: Espaço Social Da Palavra E Complexidade Do Campo Político Leia, Atentamente, A Palestra "O Papel Da Universidade Na Sociedade Brasileira: Educação E Pesquisa No Ensinosuperior" De Sidnei Ferreira De Vares, E Responda:
Caso Concreto 1: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, a palestra “O papel da universidade na sociedade brasileira: educação e pesquisa no ensinosuperior” de Sidnei Ferreira de Vares, e responda: Caso Concreto 1: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, a palestra “O papel da universidade na sociedade brasileira: educação e pesquisa no ensinosuperior” de Sidnei Ferreira de Vares, e responda: Caso Concreto 1:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 15/9/2014 -
Estrutura da organização
Introdução A estrutura de uma organização pode ser definida como o resultado de um processo através do qual a autoridade é distribuída, as atividades desde os níveis mais baixos até a alta administração são especificadas e um sistema de comunicação é delineado permitindo que as pessoas realizem as atividades e exerçam a autoridade que lhes compete para o alcance dos objetivos organizacionais (VASCONCELLOS, 1986). O ponto de partida do planejamento de um negócio é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.359 Palavras / 38 PáginasData: 16/9/2014 -
Organização E Metodologia Da Educação Infantil
RESUMO O presente trabalho se volta a uma análise reflexiva sobre a Proposta Pedagógica utilizada na educação infantil no Brasil, abordando o surgimento desta ao longo da história, sua razão de ser, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de breve histórico percorrendo a proposta da Escola Tradicional, da Escola Nova e a Sócio-Interacionista. A educação infantil, nível de ensino integrante da educação básica, ao mesmo tempo em que rompe com a tradição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Organizaçao E Metodologia Da Educaçao Infantil
Cidadãos - Institui-se o Método Lancaster, ou do "ensino mútuo" - D. Pedro I cria duas faculdades de Direito no país. - Surge a primeira Escola Normal do país, em Niterói. 1ª República 1889 a 1929 Período da Primeira República Na organização escolar percebe-se influência da filosofia positivista - Gratuidade da escola primária - É criado em São Paulo, o Instituto Adolfo Lutz e a Escola Politécnica - Foi criada a primeira universidade brasileira: Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
ATPS Estrutura E Organização
INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer as legislações educacionais vigentes no nosso país. Estas últimas referem-se aos sistemas de ensino existentes nas esferas administrativas, onde a projeção do sistema de ensino pode ser facilitada, ou não, pela administração adotada. Veremos que as esferas, instâncias e competências administrativas, que possuem um modelo de autonomia organizacional, podem proporcionar um perfil flexível de estruturação. Isso é necessário para que todos entendam a estrutura e a organização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.644 Palavras / 15 PáginasData: 17/9/2014 -
Infraero (abreviatura da infra-estrutura aeroportuária brasileira)
A Infraero (sigla para Empresa Brasileira de Infraestrutura Aeroportuária). Fundada em 1972, com muitos anos de tradição e credibilidade no mercado, a Infraero é uma empresa pública nacional habituada à diversidade brasileira. Sediada em Brasília, está presente em todos os Estados brasileiros, reunindo uma força de trabalho de cerca de 41.400 profissionais, entre empregados concursados (14.200) e terceirizados (27.200) - dados de maio/2012. Vinculada à Secretaria de Aviação Civil, a Infraero administra desde grandes aeroportos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Organização E Metodologia Da Educação Infantil
Educação Infantil anos atrás: Não era prioridade para os órgãos governamentais, o atendimento para crianças de 0 a 6 anos era realizado por instituições que prezavam as mudanças da sociedade impactadas pela revolução industrial, e consequentemente as mudanças econômicas. Não podemos nos referir a educação infantil nas décadas de 50 até 70 sem descrever os avanços consecutivos antes desta década até os dias atuais. No final dos anos 60 para o inicio dos anos 70,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2014 -
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO
Etapa 1 – Ata da Escola Sempre Aprendendo com as devidas decisões sobre o caso solicitado: Aos dezesseis dias do mês de outubro de dois mil de quartoze, com inicio quinze horas, na secretaria da Escola Sempre Aprendendo, situada na Rua hum, quadra F, lote doze, conjunto residencial rodoviário, Goiânia Goiás, realizou-se uma reunião com a diretoria, professora do segundo ano período vespertino e pais do aluno Geraldo Alves de Oliveira Castro, com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Estrutura e funcionamento da organização SUAS
É uma unidade de Proteção Social Básica do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, que tem por objetivo prevenir situações de vulnerabilidade e risco social no seu território de abrangência para toda uma população que se encontra em situação de risco. Tem como finalidade atender de forma integral as famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade e risco social por meio de serviços e programas socioassistenciais de proteção social básica, com vistas ao empoderamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Política E Organização Da Educação Básica
Acesso e permanência do aluno na Educação Básica Objetivo Devemos começar ressaltando que no Brasil é dever do Estado e da família a garantia de Educação para as crianças. E essa garantia deve (ou deveria) significar vagas próximas da residência, qualidade no ensino, professores capacitados e bem remunerados, famílias envolvidas no contexto escolar do filho etc. Desta forma, a educação cumpriria seu papel de dar condição ao educando de ser uma pessoa critica, cidadã, qualificada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2014 -
Organização e metodologia da educação infantil
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Organização e Metodologia da Educação Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.715 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2014 -
ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA PORTUARIA
Apresentação: As atividades aqui propostas têm como objetivo o estímulo à auto-aprendizagem e a aproximação do aluno com a realidade profissional da profissão de Tecnólogo em Logística, da reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática, dentro de uma visão interdisciplinar das diversas áreas que compõem o segmento portuário. Nesse sentido, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar ao discente a investigação e o contato com profissionais já atuantes na área de Logística,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2014