Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Avaliação de Geografia
Avaliação de Geografia 4º Bimestre 1-Explique as três esfera terrestres (Litosfera, Atmosfera e Hidrosfera) . 2-Explique o que você entende por tempo histórico e tempo geológico. 3-O que é migração? Dê exemplos. 4- O que é a teoria das placas tectônicas ? 1. A atmosfera compõe-se de placas rochosas, denominadas placas tectônicas ou placas litosfera. Essas placas flutuam sobre o manto e movem-se muito lentamente cerca de alguns centímetros por ano. 2. A litosfera compõe-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 5/9/2017 -
A ECA sob a disciplina de História e Geografia
A ECA sob a disciplina de História e Geografia Na visão de História podemos, através de entrevistas com pessoas idosas, podendo ser vizinhos, avós ou outros fazendo perguntas sobre seu primeiro trabalho, Veremos com espanto que muitos deles começaram muito cedo, alguns trabalharam quando ainda eram crianças, na roça, as meninas com trabalhos domésticos ou babás, meninos carregando compras ou vendendo nas ruas da cidade, enfim, antes do ECA ser aprovado no fim do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2017 -
Trabalho de Geografia e História
Nome: Patrícia Aparecida Fernandes Corradini RA: 1167255 Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de História e Geografia Atividade – Portfólio – Ciclo 2 PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O ENISNO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs Objetivos gerais Caracterização da área Aprender e ensinar História e Geografia no EF Critérios de seleção e organização de conteúdos Blocos temáticos e conteúdos História Trabalhar com fatos históricos e atuais com situações do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2017 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO VILA ASSUNÇÃO – SANTO ANDRÉ CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. DANIELA DE CÁSSIA SRZYBYSKI RA 9419572139 ELABORAÇÃO DE PROJETO PEDAGÓGICO Tema: Animais Diferentes Santo André /SP 2016 Desafio Profissional nas disciplinas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2017 -
A Teoria e Método da Geografia I
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Universidade de São Paulo Teoria e Método da Geografia I Professora Dra. Larissa Bombardi Alex Calixto n° USP 10416486 Layla Araújo n° USP 10272802 Marcus Vinicius n° USP 10272903 São Paulo, 24 de Agosto de 2017 1. Estabelecera relação existente entre o texto do Boaventura (p. 40 - p. 59 e o filme “ O Ponto de Mutação”, especialmente sobre: o pensamento a partir de leis; o(s) paradigama(s);
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2017 -
TRABALHO DE GEOGRAFIA APLICADA AO TURISMO REGIONAL
Curso de Habilitação Profissional Técnica em Guia de Turismo TRABALHO DE GEOGRAFIA APLICADA AO TURISMO REGIONAL Gilberto Henrique dos Santos TGT 023 turma RA: 10053 Bibliografia Fictícia, editado a partir de fontes da internet. Programa de viagens direcionados aos jovens No Próximo feriado, a Giltour convida você, jovem que gosta de curtir emoções no litoral do Rio de Janeiro a fazer um passeio inesquecível. Resultado de imagem para Paraty RJ O ônibus partirá do centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2017 -
A Tecnogênese na Geografia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ – UNIFAP PRÓ-RETORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO CURSO DE BACHARELADO EM GEOGRAFIA DANILO BRUNO DE OLIVEIRA CARDOZO A Geologia e a sua relação com o mundo moderno: O homem como agente GEOlógico (TECNOGÊNESE). Orientador: Prof. Dr. Valter Gama de Avelar Geólogo – Coordenador GPGEO Macapá- AP Janeiro - 2017 DANILO BRUNO DE OLIVEIRA CARDOZO A GEOLOGIA E A SUA RELAÇÃO COM O MUNDO MODERNO: O HOMEM COMO AGENTE BIOLÓGICO∕ TECNOGÊNESE. Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2017 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia
ACADÊMICAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Março – 2015 ACADÊMICAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Desafio de Aprendizagem apresentado com a finalidade de Avaliação das Disciplinas: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 22/10/2017 -
Estagio III Geografia
JOANE PRISCILA BORGES PINTO 1. ESTUDO DE ARTIGO...................................................................................... 2. ANÁLISE DO PCN....................L..................................................................... 3. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA........................................................ 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .............................................. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.............................................. 1. Diário de observação 1............................................................................... 2. Diário de observação 2............................................................................... 3. Diário de observação 3............................................................................... 1. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE UNIDADE................................................... 2. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE................................................... 3. REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) .......................................................... 4. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO......................................................................... 5. ELABORAÇÃO DE PROJETO PARA O ESTUDO DA MATEMÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.799 Palavras / 28 PáginasData: 23/10/2017 -
A Prática de Campo em Geografia I
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LICENCIATURA EM GEGRAFIA - UAB Disciplina: Prática de Campo em Geografia I Acadêmico (a): Antonio Cesar Burnat R.A.: 174 321 302 Professor formador (a): Leonardo Tullio Tutor(a): Vanderlei Marinheski Atividade: 1 Resenha sobre Artigo: “O estágio na formação de professores: unidade entre Teoria e Prática ?” (Valor: 20,0) O texto discute os conceitos de prática e teoria na formação dos professores, tema este muito discutido acerca do estágio curricular no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2017 -
Slide sobre Geografia na educação básica
Lycia O que é espaço geográfico:. 1º tópico ... O que isso significa:? Construir ruas, prédios, poluir rios, industrializar, guerrear, manter tradições, comercializar, realizar movimentos sociais para reivindicar melhorias e direitos, fazer turismo, passear no parque, preservar os parques, pagar impostos e entender para que eles existem, saber que convivemos com pessoas diferentes, lugares diferentes e todos têm direitos , entre muitas outras coisas que compõem o cotidiano da cidade e do campo, no planeta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2017 -
Estagio Geografia Plano de Aula
Logo Unioeste Campus de Marechal Cândido Rondon Curso de Geografia PLANO DE AULA 02 Estagiário-Docente: Géssica Aline da Silva Franco Escola: Colégio Estadual Antônio Maxiliano Ceretta Docente Supervisor (a): Ericson Ensino: Fundamental Série/Turma: 7º ano C N.º de alunos 23 Tema: Região Sul Hora/aula: 45 minutos Conteúdos: Aspectos físicos e paisagem da Região Sul. Objetivos Específicos: Ao observar algumas paisagens da Região Sul, compreender os principais aspectos naturais e culturais deixados na paisagem que chamam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2017 -
Atividade Avaliativa Geografia e História
ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Escola Municipal Petronília Petinga Meireles Professora: _____________________________________ Aluno (a):_______________________________________ Data de nascimento:____/____/______etapa de escolaridade Data: ____/____/_____ 1) Leia o poema abaixo: Amigos do peito O bairro onde moro é assim, Tem gente de tudo que é jeito. Pessoas que são muito chatas, E um monte de amigos do peito. O Bruno do prédio da frente, O Ricardo do sétimo andar. O irmão da Lúcia da esquina, O filho do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2017 -
GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NO SÈCULO XXI
GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NO SÈCULO XXI ELIZABETE PAULINA DA SILVA RESUMO Com o advento dos novos tempos as ultimas grandes transformações da natureza econômica, social e cultural que se operam na sociedade, obrigam os diversos segmentos sociais, e, principalmente a escola, a rever o seu papel, sobre pena de sucumbir, a face às exigências dos novos tempos. Neste contexto, encontramos a educação brasileira que passa por uma verdadeira reforma, neste inicio do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.000 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2017 -
Geografia Sustentável: os perigos por trás dos combustíveis fosseis
Geografia sustentável: os perigos por trás dos combustíveis fosseis Hoje em dia percebemos um grande aumento em relação a preocupação com o meio ambiente por parte da população mundial. A grande maioria das pessoas, culpa como maior meio de propagação de co2 os combustíveis fosseis, que são muito utilizados. Percebemos isso através de pesquisas que provam que a liberação de CO2 por parte de combustíveis fosseis prejudica e aumenta o efeito estufa. Porem ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2017 -
Geografia da População e Ambiente
Anhanguera educacional-cead Unidade brigadeiro Curso: licenciatura em geografia Disciplinas norteadoras: Organização e regionalização do espaço mundial Geografia da população e ambiente História do pensamento geográfico Barbara Cristina Santiago bermedo RA:9978023399 Desafio profissional Tutor á distancia: Maria Claudia tiveron Praia grande 28 de abril de 2015 Introdução O objetivo de o trabalho a seguir, pretende por em prática o conteúdo apresentado como um todo pelas disciplinas propostas em uma única pesquisa aplicada sobre o meio geográfico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2017 -
Primeiro Yrabalho de Geografia
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno (s): POLO ARACRUZ 2017 2°- Em questão disso podemos dizer, em relação ao texto com as disciplinas estudadas, pode-se dizer muito no aprimoramento em questão minha como educador, para o aperfeiçoamento meu em questão do curso superior a qual estou exercendo. Um exemplo para simplificar, a caixa, para mostrar a importância de obter informação e como posso administrar. 3° - Se compararmos no contexto social, podemos dizer que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2017 -
RESENHA CRÍTICA:GEOGRAFIA E POLÍTICA: TERRITÓRIO, ESCALA DE AÇÕES E INSTITUIÇÕES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ- UNIFAP DISCIPLINA: GEOGRAFIA POLÍTICA PROF. 14 Jun. 2017 Aluno: ROBERTA MONTEIRO DE SOUZA RESENHA CRÍTICA:GEOGRAFIA E POLÍTICA: TERRITÓRIO, ESCALA DE AÇÕES E INSTITUIÇÕES CASTRO, Iná Elias de. Geografia e Política: Território, escalas de ação e instituições. Editora Bertrand Brasil; Rio de Janeiro: 2005. IDEIA CENTRAL. Iná de Castro aponta em sua obra "Geografia e Políticas" componentes primordiais do processo histórico de construção das sociedades, a política e o território. A política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.298 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2017 -
O Campo em Geografia
logo SUMÁRIO 1. ESTUDO DE ARTIGO...................................................................................03 2. A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA..................................................................04 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ................................................................04 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA.................................04 2.2.1 Ambientes Físicos .......................................................................04 2.2.2 Materiais .......................................................................................04 2.2.3 Profissionais ................................................................................05 1. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .......................................................07 2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ........................................14 3. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE GEOGRAFIA..........................................15 1. Diário de observação 1.........................................................................15 2. Diário de observação 2.........................................................................17 1. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO...............................................22 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................25 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................26
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.626 Palavras / 23 PáginasData: 10/11/2017 -
A Leitura Crítica de Contexto da Escola e da Geografia como disciplina dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Disciplina: CME Geografia I Nome dos Acadêmicos(as): Oticéia Coni Hartmann de Moraes, Franciella Martins Vieira Professor(a) UDESC:Cristina Benedet, Elisangela Ribeiro Bosco Fase: 5ª Anos Iniciais: LEITURA DE CONTEXTO Alfabetização Cartográfica 1. Definição da turma: A turma que foi oportunizada a observar a sala de aula foi à quarta série
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.757 Palavras / 12 PáginasData: 11/11/2017 -
A GEOGRAFIA E VIOLÊNCIA URBANA
FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE Resumo do Artigo: GEOGRAFIA E VIOLENCIA URBANA Por: Arlete Moysés Rodrigues Alunas: Aislane Braga Nogueira Curso: Pedagogia Matrícula: 2485777321 Joinville 2017 Este tema traz uma reflexão acerca da importância do pensar na sociedade e no espaço, tendo extrema importância, pois depende de análise e múltiplos elementos. A indagação é: Como geografizar a violência urbana para compreender sua complexidade, sem cair no senso comum, nas informações da mídia? Para entender analisaremos alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2017 -
Resumo da apresentação do Pablo Lira sobre a geografia do crime na grande Vitória
Resumo da apresentação do Pablo Lira sobre a geografia do crime na grande Vitória, realizada na Universidade Federal do Espirito Santo, no dia 11/09/2017. Tema abordado na mesa redonda 04, na segunda parte da palestra, onde foram abordados dois temas, a "Mobilidade Espacial da População e Planejamento" e "Geografia do Crime na Grande Vitória". A temática da violência nos traz a importância de conceitualizar sobre qual violência foi abordada na apresentação, onde foram abordados assuntos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 12/11/2017 -
Rússia Trabalho de Geografia
Rússia Trabalho de Geografia Professor: Tadeu ________________ Rússia A Rússia é uma potencia, com 143,5 milhões de habitantes, um pais localizado no norte da Eurásia. Com 17 0 400 quilômetros quadrados, a Rússia é o país com maior área do planeta, cobrindo mais de um nono da área terrestre. A Rússia é rica em recursos naturais, a economia na Rússia é movida em torno da Produção agrícola: Batata, trigo, cevada e outros cereais. Pecuária: Suínos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.540 Palavras / 23 PáginasData: 12/11/2017 -
A Licenciatura em ensino de Geografia com Habilitações em Turismo
Meque Manuel Zeneco Efeitos Sócio-ambientais Decorrentes da Ocupação Espontânea de Solos Susceptíveis a Inundações - (2007 à 2017) “Estudo de Caso, Bairro Bunhiça” Licenciatura em ensino de Geografia com Habilitações em Turismo Universidade Pedagógica Maputo 2017 ________________ Meque Manuel Zeneco Efeitos Sócio-ambientais Decorrentes da Ocupação Espontânea de Solos Susceptíveis a Inundações - (2007 à 2017) “Estudo de Caso, Bairro Bunhiça Licenciatura em ensino de Geografia com Habilitações em Turismo Projecto de conclusão do curso com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.506 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2017 -
A GEOGRAFIA : METODOLOGIA DO ENSINO-EAD
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Aluno: Vandete Menezes de Jesus Bergamasco R.A. 3973-6 GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO-EAD Prof. Dr. Osmar Rigon 1ª ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 1) No primeiro capítulo do livro didático, além de se destacar o papel da geografia no currículo escolar, sua função específica na formação global dos alunos do 1º e 2º ciclos do ensino fundamental e importância social, discute-se os modos de pensar e operar da ciência geográfica e considera como fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 28/11/2017