Historia Da Cultura Indigena E Afro brasileira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.086 Trabalhos sobre Historia Da Cultura Indigena E Afro brasileira. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Lei 10.639 / 03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana
Lei 10.639/03 e o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana Quando nos referimos, em sala de aula, ao escravo africano, nos equivocamos, pois ninguém é escravo– as pessoas foram e são escravizadas. O termo escravo, além de naturalizar essa condição às pessoas, ou seja, trazer a ideia de que ser escravo é uma condição inerente aos seres humanos, também possui um significado preconceituoso e pejorativo, que foi sendo construído durante a história da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 8/12/2014 -
História da Cultura Afro-Brasileira
logoeniac ............................................................................................................................... políticas sociais e ambientais – módulo 01 thiago silvino moreno miranda de lima - 265112015 Portfólio História e Cultura Afro-Brasileira ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 thiago silvino moreno miranda de lima História e cultura afro-brasileira Pós-Abolição, Resistência e Cultura Trabalho apresentado ao Curso Comunicação Social – Publicidade e Propaganda da Faculdade ENIAC para a disciplina Políticas Sociais e Ambientais. Prof. Rosana Guarulhos 2015 logoeniac Síntese ............................................................................................................. Pós-Abolição, Resistência e Cultura A desigualdade racial fez os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2015 -
PROJETO – HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E/OU AFRO BRASILEIRA
PROJETO – HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E/OU AFRO BRASILEIRA Título: A cultura africana, como os brasileiros se adaptaram a ela. Campos: Dança e culinária Justificativa sobre a escolha dos campos: Dança e culinária são campos comuns a nosso conhecimento. São campos interessantes e de riquíssima cultura, facilitando estudo aprofundado. Ensino fundamental - I Turma: ( ) 1º ano ( ) 2º ano ( ) 3º ano ( ) 4º ano (X) 5º ano Quantidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
TRABALHO RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS E HISTÓRIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Racismo na Mídia Publicitária
C:\Users\Laura barra\Documents\logo_esamc.jpg FACULDADE ESAMC UBERLÂNDIA TRABALHO RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS E HISTÓRIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Racismo na Mídia Publicitária Brunna Martins Costa – Publicidade e Propaganda Fernando Alves Germendorff – Publicidade e Propaganda Gabriela Almeida Silva – Publicidade e Propaganda Larissa Morais Ladeira – Relações Públicas Laura Domingos Barra – Relações Públicas Lívia de Oliveira Sansoni – Publicidade e Propaganda Pablo Augusto Nascimento Teixeira – Design Gráfico Orientador: Rogério Pereira de Campos Uberlândia-MG 2015/2 Brunna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.621 Palavras / 7 PáginasData: 23/3/2016 -
Disciplina: Diversidades Históricas: Cultura Afro-brasileira e Indígena
Disciplina: Diversidades Históricas: Cultura Afro-brasileira e Indígena Atividade Verificação A formulação de que o Brasil é fruto de três raças foi uma déia equivocada uma vez que os europeus, africanos, asiáticos e índios, apesar das semelhanças de cor não formam grupos homogêneos, ao contrário, possuem de cada história e hábitos diferentes dentro de cada região, aspecto desconhecido até mesmo nas datas atuais quando relacionados aos africanos e indígenas. Outro fator é que a cor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2016 -
A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A HISTÓRIA DAS CULTURAS AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
FACULDADE NOVOS HORIZONTES Curso de Direito A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A HISTÓRIA DAS CULTURAS AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA A proteção legal e jurisprudencial contra os discursos de ódio étnico-raciais dirigidos à a população negra na expressão artística e cultural Cláudio Saul Domingos José Marcos Jorge Francisco Leonardo Fagundes Rogério Marcio Dias Monteiro Belo Horizonte 2016 Cláudio Saul Domingos José Marcos Jorge Francisco Leonardo Fagundes Rogério Marcio Dias Monteiro A EDUCAÇÃO PARA AS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.202 Palavras / 21 PáginasData: 5/6/2016 -
Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula
Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula Fichamento: História da África A história da África é importante para todos, pois a dispersão dos africanos pela escravização levou sua cultura para diversas regiões do mundo dessa forma foi introduzido de forma obrigatória no conteúdo escolar do nosso país disciplinas que coloquem em pratica esse conhecimento histórico, sendo assim desde criança começamos a entender que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 19/6/2016 -
ARTIGO HISTORIA CULTURA AFRO BRASILEIRA
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL logo_IFET_2v MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS. PRÓ-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA TRABALHANDO A CULTURA AFRO ATRAVÉS DOS LIVROS DIDÁTICOS E ATIVIDADES LÚDICAS Márcia Fernandes de Souza[1], thamithires@hotmail.com Michelle de Oliveira Mafra Souza[2], mafra.souza@bol.com.br RESUMO: Objetiva-se com este artigo analisar o uso do livro didático nas instituições públicas de ensino como mediador entre conteúdos curriculares de História
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.425 Palavras / 18 PáginasData: 5/7/2016 -
História e Cultura Afro-Brasileira: Trajetória e Perspectivas
Salve pessoal Vamos junt@s AO quinto TEMA DE NOSSO CURSO!!!!! História e Cultura Afro-Brasileira: Trajetória e Perspectivas O escravismo colonial, o pós-emancipação, a República e o negro como “mão-de-obra sobrante” (um conceito de Bóris Fausto) – Um panorama da questão racial até os meados do século XX: Resistência, derrotas e vitórias das manifestações culturais de matrizes africanas e das associações negras “de novo tipo” – A emergência do Movimento Negro e do Movimento de Mulheres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 3/2/2017 -
Metodologia História e Cultura afro Brasileira
METODOLOGIA Para o cumprimento dessa pesquisa, é indispensável uma revisão bibliográfica de autores que abordem a importância da cultura de variadas formas no ambiente escolar. Segundo Gil (2002) Esse levantamento bibliográfico preliminar pode ser entendido como um estudo exploratório, posto que tem a finalidade de proporcionar a familiaridade do aluno com a área de estudo no qual está interessado, bem como sua delimitação (GIL, 2002, p.62). Primeiramente, iniciaremos o estudo com base em uma pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 8/2/2017 -
A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E A HISTÓRIA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
1. INTRODUÇÃO Mesmo o mundo tendo passado por um processo jus filosófico de mudança da hermenêutica jurídica do juspositivismo para o jusnaturalismo, a palavra que mais se houve, em quase duas décadas do século XXI, é a intolerância, presente em quase todos os meios, seja religioso, político, racial e até no futebol. Não há como negar, que a intolerância sempre contribuiu para qualquer tipo de discriminação, principalmente quando se trata de grupos minoritários, como dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 26/4/2017 -
A PROTEÇÃO CONSTITUCIONAL DA CULTURA POPULAR, INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA NA PERSPECTIVA DE COLONIAL
A PROTEÇÃO CONSTITUCIONAL DA CULTURA POPULAR, INDÍGENA E AFRO-BRASILEIRA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL LA PROTECCIÓN CONSTITUCIONAL DE LA CULTURA POPULAR, INDÍGENA Y AFRO-BRASILEÑA EN LA PERSPECTIVA DECOLONIAL Verônica C. L. Maia RESUMO: A experiência colonial europeia trouxe profundas transformações sociais, econômicas e culturais nos modos de vida dos povos colonizados. Mesmo a superação da face política do colonialismo ainda não foi capaz modificar essas estruturas de dominação e o padrão branco e eurocêntrico que se impôs
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.782 Palavras / 20 PáginasData: 11/12/2017 -
O Estudo da história e cultura afro-brasileira e africana
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOÍAS FACULDADE DE HISTÓRIA ESPECIALIAZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA ARISTON SILVA COSTA APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03, NA ESCOLA ESTADUAL EMILIA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ/GOIÁS, PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO. JATAÍ/GOIÁS 2015 ARISTON SILVA COSTA APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03, NA ESCOLA ESTADUAL EMILIA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ/GOIÁS, PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO. Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Federal de Goiás/UAB –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.931 Palavras / 8 PáginasData: 25/2/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: DISCUSSÕES E PERSPECTIVAS
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: DISCUSSÕES E PERSPECTIVAS ABREU, Martha; MATTOS, Hebe. Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores. Rio de Janeiro: revista Estudos Histórico, vol. 21, nº 41, jan-jun de 2008, p. 5-20. SOUZA, Marina de Mello e. Algumas impressões e sugestões sobre o ensino de história da África. Revista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 3/7/2018 -
A História e Cultura Afro-Brasileira
PLANO DE AÇÃO ESTABELECIMENTO: ESCOLA ARCO IRIS E.I E E.F NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL MUNICÍPIO: VENTANIA NÚCLEO: TELÊMACO BORBA EQUIPE MULTIDISCILPLINAR PEDAGOGA: Cleusa Luzia Carneiro Agentes Educacionais: Eroni de Souza Porfírio Antonio Sutil de Oliveira Júnior Professora da área de Ciências Humanas: Camila Gonçalves Professora da área de Ciências da Natureza: Relda Aparecida Marcondes de Oliveira Professora da área de Linguagens: Mona Maris Andrade Professora da área de Matemática: Silmara do Carmo Camargo Objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2018 -
RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE
RELAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS, HISTÓRIA, CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: DA LEGALIDADE À REALIDADE. Há na sociedade na forma de preconceito, uma desvirtuação, onde pessoas procuram motivos para julgar o valor dos outros baseados na cor, raça, religião ou condição financeira, não conseguem ou não querem enxergar o valor real no interior de cada indivíduo, ou seja, o caráter e a falta dele ocorrem independente da cor, sendo uma característica de cada um. Percebe-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 15/2/2019 -
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO MARANHÃO – UFMA E UEMA, CAMPUS S
1. INTRODUÇÃO Não apenas o Movimento Negro, como vários estudos (CAVALLEIRO, 2001; CUNHA JUNIOR, 1997; GOMES, 2001) têm argumentado que o ensino de outra história da relação entre Brasil e África, que vá além do período colonial e do tráfico negreiro, é uma medida que contribui para o rompimento com a estrutura reprodutora do racismo que tem caracterizado a formação escolar brasileira. Com efeito, há uma literatura significativa sobre o papel da escola na difusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.497 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2019 -
A Lei 10.639- “História e Cultura Afro-Brasileira”
Lei 10.639- “História e Cultura Afro-Brasileira” Disciplina: Sociologia Urbana Curso: Arquitetura e Urbanismo Acadêmico: Mateus Paludo Santos Docente: Cênio Back Lei 10.639- “História e Cultura Afro-Brasileira” Ao ler a Lei 10.639 sobre a inserção do estudo da história e cultura afro-brasileira nas escolas devemos compreender como o direito à diversidade étnica e racial na educação é resultado de um processo de lutas que se desenvolveu com o passar do tempo. Tomando como base algumas ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2021 -
O Papel da Cultura Afro-Brasileira e Indígena para a Democratização Social
ANHANGUERA EDUCACIONAL Unidade Taboão da Serra PEDAGOGIA Maria Aparecida da Silva Matias RA 2837444401 Josilaine Nascimento de Souza RA 2879409003 Joceli Adélia de Assis da Costa RA 2838907001 Gisleide do Nascimento Maciel RA 2784868401 Rosimeire Tonhole E. Coelho RA 2858607601 O Papel da Cultura Afro-Brasileira e Indígena para a Democratização Social. Taboão da Serra ,30 de Outubro 2020 PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Disciplinas Integradoras: Políticas Públicas da Educação Básica • Ética, Política e Cidadania •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.834 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2021 -
O PAPEL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO SOCIAL
Modelo TCC Universidade Pitágoras UNOPAR - (EaD) ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................9 REFERÊNCIA..................................................................................................10 INTRODUÇÃO Caracteriza cultura afro-brasileira o grupo de exibições culturais do Brasil que passa por certo grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil Colônia até a atualidade. Os costumes da África veio ao país, em grande parte, conduzido pela escravatura africana na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.162 Palavras / 9 PáginasData: 22/4/2021 -
O PAPEL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO SOCIAL
logo_trabalho_2 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ 4 3 CONCLUSÃO ......................................................................................................... 9 REFERÊNCIAS ........................................................................................................ 10 1. INTRODUÇÃO O Brasil descoberto já era habitado, um povo que vivia da simples e excelentes iguarias que a terra lhe ofertava sem a destruir. Saqueada suas riquezas e inocência o povo que tinha de tudo e que não precisava de mais nada viu se obrigado a aprender os costumes da monarquia ou lutar por sua liberdade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 27/4/2021 -
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA – DINTE DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL INCLUSIVA II PROFESSOR: CRISTIANE ALVARES POLO: PORTO FRANCO DARCY RIBEIRO ALUNO(A): Atividade 4: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Sabemos, no entanto, que as diretrizes são formuladas para manter os direitos e a cultura, por tanto podemos entender como e detalhado as diretrizes e como podemos manter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2021 -
“A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA”
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 “A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA” 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO O referido trabalho sugere o estudo de uma temática fundamental a ser estudada nos cursos de licenciatura pedagógica que é a inserção no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da presença da temática "cultura afro-brasileira e indígena". É necessário abordar alguns aspectos históricos, com o intuito de buscar compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.872 Palavras / 8 PáginasData: 17/6/2021 -
O PAPEL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO SOCIAL
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA “O PAPEL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO SOCIAL” Sorocaba 2020 ANA MARIA DE CAMPOS NASCIMENTO “O PAPEL DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO SOCIAL” Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera, como requisito parcial à aprovação no primeiro semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia. Sorocaba 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................. 4 DESENVOLVIMENTO ..................................................................................... 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................... 12 REFERÊNCIAS ..............................................................................................13 INTRODUÇÃO As Leis nº 11.645/08 e 10.639/03 vêm sendo cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.886 Palavras / 12 PáginasData: 7/8/2021 -
O papel da cultura afro brasileira e indígena
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 A IMPORTÂNCIA DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO O artigo deste trabalho é conhecer a história Africana e Indígena no Brasil, e tem a intensão de esclarecer alguns conceitos relacionados ao preconceito, ao racismo e a discriminação com os afro-brasileiros e os índios, e a importância que o ambiente escolar tem como modificar isso com o ensino. A inclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.453 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2021