Libras unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.936 Trabalhos sobre Libras unip. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Libras Educação Para Surdos
Introdução Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 15 a 30 linhas Desenvolvimento Tem sido um desafio para toda sociedade sua inclusão, devido a fatores que vão desde a dificuldade de aceitação da sociedade até a dificuldade encontrada na questão de educação, devido ainda não haver quantidade suficiente de educadores nessa área, pois, os mesmos tem dificuldades em escolas, bancos, locais públicos, pois a acessibilidade tem que ser de forma mais abrangente e menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Trabalhando Com Deficiente Auditivo Através Do Método De LIBRAS
Darlan de Quadros Redação de Conclusão de Curso Curso: Trabalhando com Deficiente Auditivo Através do Método de LIBRAS Deficiência Auditiva, conhecida também como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresenta um problema auditivo, é considerado surdo cuja audição não é funcional no seu dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. É
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO
CAPÍTULO IV DO USO E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS À EDUCAÇÃO Art. 14. As instituições federais de ensino devem garantir, obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à comunicação, à informação e à educação nos processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares desenvolvidos em todos os níveis, etapas e modalidades de educação, desde a educação infantil até à superior. § 1o Para garantir o atendimento educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula Tema 6 Libras
Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não tenho camisetas de bolinhas. b. Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Correto c. Eu não tenho camiseta de cor clara. d. Eu tenho uma camiseta lisa vermelha. e. Eu tenho uma camiseta listrada azul. Resposta correta: Eu tenho uma camiseta xadrez verde. Comentário sobre a resposta correta: Seguindo a estrutura linguística mais comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Criando novos sinais em libras
De acordo com Choi et. al. (2011, p. 70-), a criação de novos sinais na LIBRAS pode derivar da incorporação de um argumento, numeral ou negação. Considerando a incorporação da negativa, analise as afirmações abaixo: I. Sinais como "NÃO TER" E "NÃO QUERER" são acompanhados do movimento "NÃO" feito com o dedo indicador. II. A marcação da negativa pode se dar através da alteração do movimento do sinal, caracterizada pelo direcionamento da palma para fora.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
APS UNIP
Clarice Marques Prado Lima 422867-7 Daniel do Nascimento 566938-3 Hugo Furtado 569148-6 Kalil Gorayb Correa 5618-9 Valdicéia Ap. Lemes Medeiros 568714-4 Trabalho interdisciplinar do Programa de Iniciação às Práticas Administrativas (PIPA) apresentado como exigência para a avaliação do quinto / sexto semestre do curso de Administração de Empresas da Universidade Paulista, sob orientação do Prof MSc. Rui Cesar Marques. UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 - PERFIL DA ORGANIZAÇÃO 7 1.1 Denominação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.032 Palavras / 17 PáginasData: 24/11/2013 -
Ava Libras Aula 1
Question 1 Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo: Escolher uma resposta. Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo. Question 2 Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Aula Libras
Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Sou estagiário, trabalho em um banco. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Sábado não tem trabalho na fábrica. d. Eu gasto duas horas para lavar roupa. e. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. . . Question 2 Notas: 1 Observe o enunciado realizado em LIBRAS, a seguir, e assinale a alternativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Libras
1- Usada pela maioria dos surdos e reconhecida por lei, a Libras não é somente gesticulação da língua portuguesa, e sim uma língua a parte com estrutura gramatical própria. Sobre a Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar que: É a língua utilizada nas comunidades e povos surdos em todo o Brasil, com exceções de algumas comunidades indígenas. 2- Sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras, é correto afirmar que: A língua de sinais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 24/11/2013 -
Libras
Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. a. T - H - Q - A. b. F - K - G - S. c. F - H - G -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Libras AVA
Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: TÍTULO Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora . Anhanguera Educacional 2013 Introdução Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 15 a 30 linhas Desenvolvimento 1- Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 24/11/2013 -
Pim I Unip
1. INTRODUÇÃO Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver, de maneira prática, seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões através da metodologia científi ca para produção acadêmica. 2. OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Pim 3 Unip
Na primeira vez que você se conectar a uma rede, deve escolher um local de rede. Isso define automaticamente as configurações de firewall e segurança adequadas para o tipo de rede a que se conecta. Se você se conectar a redes em locais diferentes (por exemplo, uma rede em casa, em uma lanchonete local ou no trabalho), a escolha de um local de rede pode ajudá-lo a garantir que o computador está sempre definido para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2013 -
Libra
O Surdo é uma pessoa com experiências puramente visuais, pessoas com uma visão de mundo muito diferente das que escutam. Tendo esta compreensão de mundo de forma silenciosa e visualmente muito mais perceptiva, é obvio que este também terá uma cultura diferente, a Cultura Surda, bem como uma língua que se identifique com tal cultura, que melhor expresse essa visão de mundo: a Língua de Sinais; que no Brasil se oficializou como Libras – Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
LIBRAS
WebImagensVídeosNotíciasMapasMais8.620 resultadosRestringir por região Somente do BrasilDecreto nº 5626 www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htmDECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Regulamenta a Lei n o 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais ... A urn informada é inválida segundo o atual vocabulário do ... www.lexml.gov.br/urn/urn:lex:br:federal:decreto:2005-12-22%3b5626A urn informada é inválida segundo o atual vocabulário do LexML. urn:lex:br:federal:decreto:2005-12-22%3b5626 Página Inicial | Página Anterior Local: Bloco VI – Sala 101 Fevere iro:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2013 -
Trabalho UNIP
Os atores do Processo Decisório As decisões são, excepcionalmente, tomadas por um indivíduo isolado, seja este governador, ministro, presidente de uma grande organização ou reitor de uma universidade, diretor técnico, financeiro, comercial, entre outros, cujos resultados são conseqüências da interação entre as preferências dos envolvidos no processo. A decisão final pode caber, ainda, a várias entidades e não apenas a um simples indivíduo. Tais entidades podem, por um lado, representar corpos constituídos– assembléia eleita ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2013 -
Unip
Pergunta 1 Considere a afirmação: “Para todo estudante de Direito, existe uma estudante de Psicologia que tem a mesma idade”. Qual é a negação total dessa afirmação (ou seja, a mínima condição para que essa afirmação seja falsa)? Resposta a. Todos os estudantes de Direito e de Psicologia têm a mesma idade. b. Para todo estudante de Direito não existe estudante de Psicologia com a mesma idade. c. Não existem estudantes de Direito e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2013 -
PIM 4 UNIP MARQUES
RESUMO Com o acelerado desenvolvimento no mercado atual de novas tecnologias, as empresas desenvolvedoras de software foram impulsionadas à buscar, melhorias contínuas e atualizações constantes em seus processos de gestão de projetos. Mediante esse cenário, realizar um detalhado plano de negócio empresarial, auxilia no planejamento, e consequentemente no atingir de metas estabelecidas através de soluções, que venham agregar eficiência e qualidade do projeto proposto. O trabalho relatado aqui apresenta uma proposta de implementação de melhorias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.205 Palavras / 25 PáginasData: 26/11/2013 -
Atps De Libras
Perfil da Turma É uma turma de pré b, de uma escola municipal, composta por quinze alunos. Destes, nove são meninos e seis são meninas, com idades entre cinco e seis anos, os quais freqüentam a escola em turno integral das sete horas e trinta minutos às dezessete horas e trinta minutos. Entre estes quinze alunos, duas meninas não freqüentaram escola anteriormente. A constituição familiar da turma é bem variada. Há famílias compostas por pai,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.655 Palavras / 15 PáginasData: 26/11/2013 -
Libras Atps
PÓLO BARRA DA CORDA CURSO – PEDAGOGIA DISCIPLINA: LÍGUA BRASILEIRA DE SINAIS LIBRAS BARRA DO CORDA-MA 2013 CÍCERA DOS REIS PEREIRA- 445729 DALILA DA SILVA GOMES- 445749 LUCIANA KELLEN LIMA SOUSA- 9978024422 SHEILA LOPES DA SILVA-448022 THAIS RÊGO DO NASCIMENTO-447488 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Relatório apresentado á Anhanguera Educacional – Uniderp, pólo de Barra do Corda Curso de Pedagogia da disciplina de Libras Tutora presencial: Maria Vanda de Sousa Araújo. BARRA DO CORDA-MA 2013 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2013 -
Unip
Revisar envio do teste: Questionário Unidade III Curso Gestao de Pessoas Teste Questionário Unidade III • Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos A remuneração por conhecimento, responsabilidade e competência faz do sistema de remuneração: Resposta Selecionada: c. Estratégica. Resposta Correta: c. Estratégica. Feedback da resposta: Que impulsiona o funcionário em busca da vantagem competitiva, de acordo com o livro-texto, pág. 141. • Pergunta 2 0,25 em 0,25 pontos A remuneração tradicional, por ser fixa, caracterizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
Libras
Introdução Os desafios colocados para a educação dos alunos surdos no ensino regular são diversos e tem sido objeto de discussões, assim como de esforços, de diversos atores sociais, governo e sociedade civil organizada. As discussões em torno do processo de inclusão dos deficientes nos sistemas de ensino é secular, mas só passou a ser amplamente disseminado após o encontro das nações na Espanha (1994) que conclamava os países a adotarem o princípio da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2013 -
Ecologia Tg Unip
a) Quantos km2 foram devastados entre o período de 1963 e 1973? Essa redução, em termos percentuais, seria de quanto? Apresente as operações matemáticas realizadas para obter tal resposta. Resposta. a área devastada foi em torno de 28.7 km2. 72.6+43.9 = 116.5 - 100% 28.7 x = 24.63% b) É correto afirmar que a vegetação natural da Mata Atlântica aumentou antes da década de 1960, mas reduziu nas décadas posteriores? Justifique textualmente a resposta. Resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Unidade I - Questionário Homem E Sociedade UNIP
Unidade I - Questionário Homem E Sociedade UNIP Pergunta 1 • A partir da antropologia moderna o ser humano pode ser definido como: Resposta Correta: d. O animal que mais que elabora, ensina e recorda, amparado na sua racionalidade, e que mais sofre os efeitos da cultura. Pergunta 2 • A principal característica da cultura é que, em seu processo de representação e experimentação do mundo, sempre inclui tudo do ambiente ao redor - os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
PIM 2 UNIP
RESUMO Este trabalho tem como objetivo aplicar as matérias estudadas de Comunicação Empresarial, Matemática e Economia e Mercado à estrutura da empresa Gerdau. A Gerdau atua no setor de aços longos ao carbono e aços longos especiais, e será a empresa contribuinte nas pesquisas englobando a sua estrutura organizacional administrativa. Em Comunicação Empresarial analisaremos a estrutura da função comunicação da empresa e sua importância para a gerência, assim como instrumentos, ferramentas, veículos de comunicação utilizados,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.285 Palavras / 14 PáginasData: 28/11/2013