MAPA CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
ATPS – ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ETAPA 1 AULA-TEMA: A EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA E DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ATUAL. 2. As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola. Acreditamos que a existência de normas e regras e o respeito às mesmas são fatores imprescindíveis para a educação individual e coletiva, pois contribuem para uma convivência escolar saudável, produtiva e organizada, necessária para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 PáginasData: 18/10/2013 -
Atps Deestrutura E Organização Da Educação Brasileira
CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ACADÊMICOS(AS): EDILAINE 421393, GLAUCIA 439890 , KATE 440395, KARIELY 424198, VITOR HUGO 429121. TÍTULO: A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR: Msc. Djalma Silveira PONTA PORÃ-MS, 18 DE ABRIL DE 2013. EDILAINE, GLAUCIA, KATE, KARIELY, VITOR HUGO A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho solicitado em grupo na disciplina de estrutura e organização da educação brasileira pelo professor à distância Msc. Djalma Silveira do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.219 Palavras / 17 PáginasData: 21/10/2013 -
Processo Historico Da Educação Brasileira
01 ACQF DP QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:05:50 Em relação à importância e o papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as que forem verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira” Sob a orientação do professor-tutor à distância: Prof. Msc. Djalma Silveira Indaiatuba, 18 de Abril de 2012. RESUMO A realização da ATPS da disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira, tem como objetivo o desafio de nos fazer compreender o funcionamento do Sistema de Ensino no Brasil sob o olhar de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PEDAGOGIA Apresentação Este trabalho tem como proposta abordar sobre a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, nos âmbitos federal, estadual e municipal, bem como suas responsabilidades e incumbências. Sabemos que o ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação(LDB 9.394/96). É a LDB que estabelece a finalidade da educação no Brasil, mostrando como se deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA 1ª Semestre DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Acadêmicas: Ireni Quintino Santos RA: 268770 Rosangela Maria Hipólito RA: 263281 Vanusa Andreotti de Souza RA: 254258 Tutora Presencial : Vera Lucia Balan Data Entrega: 24.09.2013 ELDORADO – MS 2013 CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Acadêmicas: Ireni Quintino Santos RA: 268770 Rosangela Maria Hipólito RA: 263281 Vanusa Andreotti
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 31/10/2013 -
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1. INCLUSÃO X INTEGRAÇÃO................................................................................05 CONCLUSÃO............................................................................................................08 BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................09 INTRODUÇÃO A noção de exclusão social está presente no cotidiano de nossa sociedade. Ela sinaliza o destino excludente de parcelas majoritárias da população mundial, seja pelas restrições impostas por transformações no mundo do trabalho, seja por situações decorrentes de estruturas econômicas que, necessariamente geram desigualdades de acesso a bens materiais e/ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2013 -
Mapa Conceitual
O comportamento organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional. Ele estuda três determinantes do comportamento das organizações: comportamento humano focando ações e atitudes dos indivíduos, grupos no ambiente das organizações. No intuito de alcançar produtividade, reduzir o absenteísmo e a rotatividade e promover a cidadania
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2013 -
ATPS - Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. Neste trabalho, nosso objetivo é o de apresentaremos os diversos níveis das modalidades de educação e ensino no País, bem com existência ou não de uma única Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas incumbências. Analisaremos também sua aplicação, e sua eficácia na formação dos alunos. Historicamente, a emergência dos Estados nacionais no decorrer do século XIX foi acompanhada da implantação dos sistemas nacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.397 Palavras / 18 PáginasData: 4/11/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
UNIVERSIDADE AN-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Edilaine Regina Mariano R.A. 6564277244 Osana Dias dos Santos Rocha R.A. 6788424229 Graziele Teles R.A. 6952315425 Jaziel Carlos Nascimento R.A. 6788423306 Lilian Cristina Tyba R.A. 69834291 TUTOR A DISTÂNCIA FERNANDA TAMBORIM MONTEZ BORGES Osasco 2013 Etapa 1 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.190 Palavras / 13 PáginasData: 5/11/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
Osasco, 12 de Abril de 2012 Municipalização da Educação Levando em consideração os textos lidos, e após apontarmos e debatermos os pontos positivos e negativos da municipalização do ensino, chegamos a seguinte conclusão. Defendemos a municipalização do ensino. Perante os pontos positivos, destacamos a descentralização do ensino infantil do poder do estado, trazendo assim a possibilidade das prefeituras proporcionarem uma educação melhor às crianças. Padronização da metodologia de ensino infantil nas cidades, levando em consideração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2013 -
WebQuests na Educação Brasileira
WebQuest Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa WebQuest (do inglês, demanda da Web) é uma metodologia de pesquisa orientada da web, onde quase todos os recursos utilizados para a pesquisa são provenientes da própria web.1 compreendendo assim uma série de atividades didáticas de aprendizagem que se aproveitam a imensa riqueza de informações do mundo virtual para gerar novos conhecimentos. Trata-se de uma proposta feita em 1995 pelo professor Bernie Dodge, da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2013 -
Atps Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL O processo constitucional sofre mudanças na educação desde a constituição de 1988; tais mudanças ocorrem devido às desordens econômicas, sociais, políticas e culturais, resultando um intenso conflito entre organizações governamentais e não-governamentais, gerando bruscas alterações de costumes e condutas, havendo assim, a necessidade de criação e alterações de leis, as quais buscam se adaptar a realidade, influenciando no exercício da cidadania. Devido à necessidade e exigência da sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.498 Palavras / 18 PáginasData: 15/11/2013 -
Educação brasileira
A educação brasileira evolui em saltos desordenados, em diversas direções, que buscamos elencar e relacionar nesse trabalho. Desde sua colonização o Brasil vem montando sua Historia e principalmente desenhando sua trajetória na área da educação e da pedagogia. A educação aqui vivenciada pelas tribos indígenas tinha suas características próprias, não tendo referenciais da educação europeia, mas esse período acabou com a chegada A partir daí sofredos portugueses.mos influência de vários movimentos estrangeiros.Um país para evoluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
ANA PAULA M. DE S. FERRAZ RA: 1299494734 AUCIDÉA RODRIGUES VIDAL RA: 6942009564 MARIA CECÍLIA R. DE FREITAS RA: 6942009600 MARIA ELIZÂNGELA R. S. SOARES RA: 6788382773 MARILIZ YUMI K. UEHARA RA: 6788365401 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO Prof. Msc. Djalma Silveira Profª Tutora à distância Ana Paula Barramansa Taboão da Serra 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANA PAULA M. DE SOUZA FERRAZ RA: 1299494734 AUCIDÉA RODRIGUES VIDAL RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.222 Palavras / 21 PáginasData: 16/11/2013 -
Estrutura E Organização Da Educação Brasileira
Organização do Ensino Brasileiro Começando pelas atribuições do MEC (ministério da Educação e Cultura) O MEC ( que neste caso representa a União) atua na área de política educacional, elaborando o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, desde o ensino infantil ( passando por todas as etapas), até o ensino superior, exceto no ensino militar. É ele também o responsável por assistência financeira a famílias carentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
Historia Da Educação Brasileira
Introdução Abordamos a relação dos acontecimentos históricos mundiais com a criação da memória escolar brasileira, observando como é importante essa relação para a construção da nossa educação. Analisamos desde a vinda dos jesuítas que foram os primeiros a implantarem escolas juntamente com a igreja católica, e suas primeiras e principais ações e contribuições para a educação brasileira. Somos feitos de tempo? Construímos e modificamos nossa vivencia influenciados pelo o desafio de existir e de consolidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 19/11/2013 -
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA INTRODUÇÃO A educação brasileira possui um sistema único de ensino porque ela é regulamentada pelo Governo Federal através do Ministério da Educação, que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais. Os governos locais são responsáveis por estabelecer programas educacionais estaduais e seguir as orientações utilizando os financiamentos oferecidos pelo Governo Federal a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 20/11/2013 -
Características da educação brasileira
degtrhygf REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/pedagogia-problematizacao.htm http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/orientador-educacional/curriculo-oculto-468655.shtml www.historiadomundo.com.br http://riosvoadores.com.br/educacional/agua/importancia-da-agua http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/importancia_agua.htm http://www.metodista.br/cidadania/numero-40/pobreza-e-desigualdade-tem-multiplas-causas/ http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/10432/a-formacao-professor-critico-e-reflexivo#ixzz2DTikklnU http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/10432/a-formacao-professor-critico-e-reflexivo http://pedagogiaonlineead.blogspot.com.br/2010/08/sociologia-da-educacao-resumo-apostila.html https://www.google.com.br/search?q=imagens+de+a%C3%A7%C3%B5es+sociais&hl=pt-democráticas e participativas. A Educação proposta em muitos casos é entendida no seu sentido social, sem ser assistencialista, mas comunitária, que valorize e promova seres humanos críticos, capazes de fazer a leitura do mundo, nele estabelecendo e vivenciando relações, observando , comentando e identificando-se no seu meio, conscientizando-se das suas necessidades e possíveis soluções. A lógica dessa Escola é a de que estarmos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.897 Palavras / 8 PáginasData: 20/11/2013 -
Fundamentos Filosóficos Que Permeiam A Educação Brasileira.
Fundamentos Filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. 2. A Importância da Filosofia para a Compreensão da Sociedade e do Mundo A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e suas dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. A Filosofia e de relevante importância para a sociedade uma vez que trata de visar o desenvolvimento do pensamento humano, em grande parte do desenvolvimento do pensamento humano e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
Universidade E Educação Brasileira No século XXI
Gilvania Maria Ribeiro da Silva Lima UNIVERSIDADE E EDUCACAÇÃO BRASILEIRA DO SÉCULO XXI Instituição do Ensino Superior da Funlec - IESF Campo Grande /MS 2012 Resumo O artigo tem como principal objetivo apresentar como a universidade tem encarado a transformação da sociedade dentro do contexto educacional, adaptando-se a nova realidade apesar da crise que se originou a partir dos anos 60. Aborda a Lei nº9.394/96 (Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – LDB)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2013 -
Educação Brasileira
A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação, que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais. Os governos locais são responsáveis por estabelecer programas educacionais estaduais e seguir as orientações utilizando os financiamentos oferecidos pelo Governo Federal. As crianças brasileiras têm que freqüentar a escola no mínimo por nove anos, porém a escolaridade é normalmente insuficiente. Segundo dados do PNAD, em 2007, a taxa de afalbetização brasileira foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014 -
RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
1 RELAÇÕES ÉTNICAS RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A relação étnica raciais decorre por uma análise de como o sistema educacional fomentou sua práxis profissional ao se relacionar com seus alunos tidos como afrodescendentes. Para entender a Educação do Brasil, devem levar em consideração as relações étnicas raciais que constituiu o país, e que a construção capitalista desenvolvida neste território deve ser pontuada na escravidão a priori da população indígena e, posteriormente da população negra, gerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 21/2/2014 -
Disciplina: "Estrutura E Organização Da Educação Brasileira"
Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil 1. INTRODUÇÃO O presente relatório traz em seu bojo uma análise sobre o sistema de Ensino no Brasil em suas três esferas: Federal, Estadual e Municipal. O desafio objetivou a compreensão de como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades sob o ponto de vista de autores diversos. Este estudo foi importante para que nós compreendêssemos a estrutura de ensino no Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 26/2/2014 -
Relatório sobre a estrutura e organização da educação brasileira
ANHANGUERA_UNIDERP_SOMENTE_ENVIAR_14052013CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA RELATÓRIO SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A Constituição de 1946 define a educação como direito de todos e o ensino primário como obrigatório e gratuito nas escolas públicas, e também determina à União a tarefa de fixar diretrizes e bases da educação nacional, oportunizando, segundo Saviani (1999), a “organização e instalação” de um sistema nacional de educação como instrumento de democratização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.855 Palavras / 12 PáginasData: 6/3/2014