MAPA CONCEITUAL LDB Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
918 Trabalhos sobre MAPA CONCEITUAL LDB. Documentos 101 - 125
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Conceitue Endomarketing
QUESTÕES: AULA 01 - ENDOMARKETING A PARTIR DA LEITURA DA AULA, RESPONDA COM CLAREZA AS SEGUINTES QUESTÕES: 01 - Conceitue Endomarketing; Define-se por endomarketing a estratégia de comunicar e criar relacionamentos com o público interno, compartilhando objetivos, harmonizando e fortalecendo essas ligações. Dessa forma, o endomarketing passa a ser uma ferramenta de comunicação interna como um foco um pouco mais específico. 02 – Faça uma apreciação crítica sobre os fatores que determinam a eficácia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.191 Palavras / 9 PáginasData: 12/5/2013 -
QUADRO COMPARATIVO Estrutura do sistema educacional brasileiro desde a primeira LDB
QUADRO COMPARATIVO Estrutura do sistema educacional brasileiro desde a primeira LDB (Lei nº4.024/61) até a atual (Lei 9.394/96) Lei nº 4.024, de 20/12/61 ENSINO SUPERIOR Duração variável, conforme o curso. Profissões de nível superior Lei nº 5.692 de 11/8/71 ENSINO SUPERIOR Idem Lei nº 7.044, de 18/10/82 24 23 22 21 20 19 18 Lei nº 9.394, de 20/12/96 (Níveis) Pós-Graduação EDUCAÇÃO SUPERIOR Doutorado Mestrado Especialização Aperfeiçoamento Humanas Exatas Biológicas, etc. ENSINO SUPERIOR Idem Graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 240 Palavras / 1 PáginasData: 14/5/2013 -
Leia Com Atenção As Afirmações A Seguir E Responda De Acordo Com As Web Aulas: I. O Campo Conceitual Ou Eixo Fruir / Apreciar, Diz Respeito Ao Conhecimento Estético. II. Quando Nos Referirmos às Artes Visuais A Comunicação Se dá Por Intermédi
Leia com atenção as afirmações a seguir e responda de acordo com as web aulas: I. O campo conceitual ou eixo Fruir / Apreciar, diz respeito ao conhecimento estético. II. Quando nos referirmos às artes visuais a comunicação se dá por intermédio de linhas, pontos, formas, cores, texturas, etc. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem e nela contém os elementos citados. III. Fazer uma releitura de obra de arte diz respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2013 -
A Polemina Da Ldb
Entendimento. A Polêmica da L.D. B. Leis Educacionais anteriores não condiziam com os interesses e práticas dos professores, pois tudo o que era proposto nunca podia ser realizado diante as normas de legislação, precisando assim ser criado uma estrutura legal que permitisse essa prática. Lei de diretrizes e bases foi a estrutura criada pelos legisladores para permitir a prática docente, refletindo as leis antigas da maneira que a sociedade necessita.Diretrizes é tudo aquilo que pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
MAPA DE RISCOS AMBIENTAIS
UNIJORGE Equipe: Walter de Azevedo Lima Neto Marcelo Marcio de Oliveira Ferreira Marco Antonio Ramos Barreto Vilmar Pedreira Oliveira MAPA DE RISCOS AMBIENTAIS - CTS OFICINA DE MANUTENÇÃO Salvador 2012 UNIJORGE Equipe: Walter de Azevedo Lima Neto Marcelo Marcio de Oliveira Ferreira Marco Antonio Ramos Barreto Vilmar Pedreira Oliveira MAPA DE RISCOS AMBIENTAIS - CTS OFICINA DE MANUTENÇÃO Trabalho Interdisciplinar apresentado como pré-requisito parcial para aprovação na disciplina Tecnólogo em Segurança do Trabalho do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2013 -
PROPOSIÇÃO DO MODELO CONCEITUAL DE RELACIONAMENTO ENTRE O SERPRO E CLIENTES
3. PROPOSIÇÃO DO MODELO CONCEITUAL DE RELACIONAMENTO ENTRE O SERPRO E CLIENTES Ao se propor um Modelo Conceitual de Relacionamento, deve-se ter em mente que esse modelo é uma referência a ser seguida, desde que seja constantemente revista e atualizada quando necessário, pois quando se trata de relacionamento, não se pode desconsiderar que um complexo número de requisitos estão envolvidos, e que na sua maioria, são esses, dotados de caraterísticas dinâmicas. As empresas estão em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2013 -
MAPA DO GAP EMPRESA PERNAMBUCA
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ISES FACULDADE SUMARÉ MAPA DO GAP CASAS PERNAMBUCANAS S.A DANIEL DE LIMA RA: 1114156 ELISANGELA NACTO DO PATROCÍNIO RA: 1120922 FLAVIO SALGADO CUNHA MARCIDELI RA: 1225341 JULIA MARIA PEREIRA ROZENDO RA: 1121571 THIAGO REIS ROZENDO RA: 1121477 WAGNER FAGUNDES RA: SÃO PAULO 2012 INTRODUÇÃO Mesmo com o mundo de hoje em constante evolução de tecnologia e inovações empresariais, em qualquer empresa desde a ME até a S.A. sempre pode-se perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 2/6/2013 -
Conceitue a função demanda. Que diferenças há entre demanda e quantidade demandada
1. Conceitue a função demanda. Que diferenças há entre demanda e quantidade demandada? R- Por demanda entende-se toda a escala ou curva que relaciona os possíveis preços a determinadas quantidades, ou seja, temos as pretensões de consumo. A função demanda é inversamente proporcional ao preço do bem/serviço. A quantidade demandada é o quanto o consumidor adquiri por um determinado valor, ou seja, um ponto determinado na curva de demanda. 2. Para muitos produtos tantos seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996
equena Constituição A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 diz que a proposta pedagógica é um documento de referência. Por meio dela, a comunidade escolar exerce sua autonomia financeira, administrativa e pedagógica.Também chamada de projeto pedagógico, projeto político-pedagógico ou projeto educativo, a proposta pedagógica pode ser comparada ao que o educador espanhol Manuel Álvarez chama de "uma pequena Constituição". Nem por isso ela deve ser encarada como um conjunto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2013 -
A NOVA LDB E O DECRETO
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FRENTE A UM NOVO DESAFIO Vera Maria Machado Damé “A Lei é uma só, mas o País é múltiplo.” Moaci Carneiro INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por foco analisar o Decreto 5.154 / 2004, bem como o Parecer CNE/CEB nº 39 / 2004 que trata de sua aplicação, levando-se em conta o novo desafio que se põe diante da Educação Profissional O objetivo dessa análise é buscar caminhos para o efetivo cumprimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.614 Palavras / 19 PáginasData: 6/6/2013 -
Conceitue e aponte as principais diferenças entre os enfoques da Macroeconomia e da Microeconomia
1. Conceitue e aponte as principais diferenças entre os enfoques da Macroeconomia e da Microeconomia. R: Macroeconomia estuda a economia como um todo, analisando a determinação e o comportamento de grandes agregados (renda, produto nacional, nível geral de preços, emprego e desemprego, estoque de moeda e taxa de juros, balança de pagamentos, taxa de câmbio). No estudo destes agregados, a Macroeconomia tradicional, baseada na tradição keynesiana (também conhecida como Macroeconomia ad hoc), negligencia o comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.323 Palavras / 10 PáginasData: 6/6/2013 -
Conceitue a Administração
1. Conceitue a Administração em função da ênfase em cada uma das variáveis, a saber: tarefas, estrutura, pessoas, tecnologia e ambiente. R: A ênfase nas tarefas procurava simplificar e padronizar a execução da tarefa assim tornando o trabalho mais eficiente, por meio da fragmentação da tarefa permitindo a especialização do trabalhador; A ênfase na estrutura organizacional e a fase na qual a administrar significa basicamente planejar e organizar a estrutura de órgãos e cargos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 11/6/2013 -
Interpretação Do Artigo 13 Da LDB 9394/96
"O projeto é um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar, formula metas, prevê as ações, institui procedimentos e instrumentos de ação." LIBÂNEO (2005, p.345). Baseadas e asseguradas na LDB, todas as escolas tem o direito de construir o seu Projeto Pedagógico. Porém, essa autonomia não está completa totalmente, porque na maior parte das escolas os projetos são realizados por diretores e coordenadores sem a participação dos demais membros que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Mapa De Risco
apa de Risco é uma representação gráfica de um conjunto de fatores presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuízos à saúde dos trabalhadores: acidentes e doenças de trabalho. Tais fatores têm origem nos diversos elementos do processo de trabalho (materiais, equipamentos, instalações, suprimentos e espaços de trabalho) e a forma de organização do trabalho (arranjo físico, ritmo de trabalho, método de trabalho, postura de trabalho, jornada de trabalho, turnos de trabalho, treinamento, etc.)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
LDB / DCNEM / CNE
Pratica de Ensino 2ª Etapa Assunto: LDB / DCNEM / CNE Minas gerais 2012 Palavras-chave: Ensino Obrigatório, Políticas Públicas, Educação. A ampliação do Ensino Fundamental traz no seu bojo reflexões que possibilitam problematizar a história, para que possamos seguir novos rumos, agindo de maneira diferente sobre a educação no momento presente. Assim sendo, torna-se imprescindível o constante estudo dos aspectos históricos e legais da implantação dessa política pública, bem como seus antecedentes, a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.446 Palavras / 38 PáginasData: 12/6/2013 -
Empreendedorismo Base Conceitual
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO DE UMA EMPRESA FICTÍCIA Turma N10 – Semestre 1º DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE NEGÓCIO DE UMA EMPRESA FICTÍCIA Turma N10 – Semestre .1º. SUMÁRIO 1 . Introdução-------------------------------------------------------------------------------------04 Capítulo 1 – Base Conceitual------------------------------------------------------------------05 Capítulo 2 – Elaboração do Plano de Negócios--------------------------------------------06 2.1 Sumário executivo 2.1.1 – Resumo dos principais pontos do plano de negócio---------------------06 2.1.2 – Dados dos Empreendedores, experiência profissional e atribuições 07 2.1.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.947 Palavras / 12 PáginasData: 16/6/2013 -
Mapa Mentais
B) Os limites imanentes dos direitos fundamentais delineiam o âmbito máximo de proteção constitucional, ou seja, quais condutas e quais valores jurídicos estão preservados pela norma de direito fundamental. C) Direitos a prestações positivas de índole material, embora sujeitos à cláusula da “reserva do possível”, vinculam o legislador e o administrador a concretizá-los. D) Os direitos fundamentais consagrados na Constituição, porque visam à preservação da dignidade humana, somente podem ter como titulares as pessoas físicas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2013 -
Legislação LDb
EDUCAÇÃO e EJAPesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, uma lista contendo o máximo de elementos coesivos ou mecanismos de coesão possíveis (organizados em grupos) e legislação PROBLEMATIZANADO AS SITUAÇÕES ESCOLAR BRASILEIRA A estrutura e funcionamento do sistema de ensino no Brasil são: Estruturado por três sistemas de ensino: Federal, Estadual e Municipal. O Brasil é um país em desenvolvimento que diz tratar a educação com prioridade, mais que deixa um furo no sistema existente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 17/6/2013 -
A Polemica Da Ldb
A POLÊMICA DA LDB Renata T. da S. Ferreira Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade da escola brasileira. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 19/6/2013 -
Relacionar A LDB nº 9394/96, Vygotsky E Piaget Na Prática Educativa Docente, Incluindo Crianças Com Necessidades Educativas Especiais.
A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 diz que todas as pessoas tem direito a educação, pois ela garante que todo o cidadão tenha a oportunidade de crescimento e desenvolvimento em sua plenitude. Grandes pensadores da educação como Vygotsky e Piaget anteciparam o assunto chamando a atenção para as falhas no método tradicional então utilizado e mudando a maneira de pensar sobre educação. Vygosty diz que um indivíduo sempre consegue aprender mais valorizando o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 18/7/2013 -
ESTRUTURA CONCEITUAL BÁSICA DA CONTABILIDADE
CESREAL – CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE REALEZA DISCIPLILNA DE CONTABILIDADE GERAL I PROFESSOR MS: EDIRSON ANTONIO MAGGI Contabilidade Cascavel, 2007 SUMÁRIO LISTA DE EXERCÍCIOS 6 PLANO DE ENSINO 7 EMENTA 7 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 7 Objetivo Geral 7 Objetivos Específicos: 7 METODOLOGIA DE ENSINO 7 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 8 CAPÍTULO 1 - INTRODUÇÃO 9 1.1 – EVOLUÇÃO DA CONTABILIDADE 9 1.2 - OBJETIVOS DA CONTABILIDADE 10 1.3 - METODOLOGIA DO ENSINO DA CONTABILIDADE 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.315 Palavras / 42 PáginasData: 15/8/2013 -
Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade
RESUMO BÁSICO DE CONTABILIDADE BÁSICA Conteúdo 1. Estrutura Conceitual Básica da Contabilidade pag. 02 2. Patrimônio pag. 05 3. Conceitos de Capital pag. 08 4. Escrituração Contábil pag. 09 5. Receitas e Despesas pag. 20 6. Tratamento dos Estoques pag. 43 7. Contabilização de algumas contas específicas pag. 49 8. Depreciação e Amortização pag. 53 9. Tratamento de Receitas e Despesas Antecipadas pag. 58 10. Demonstrações Contábeis Obrigatórias pag. 62 11. Fatos que Modificam Compras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.486 Palavras / 38 PáginasData: 26/8/2013 -
Mapa De Riscos
1 OBJETIVO O presente trabalho tem por objetivo elaborar uma representação gráfica de um conjunto de fatores presentes nos locais de trabalho, capazes de acarretar prejuízos à saúde dos trabalhadores. Conhecer e avaliar as condições de conforto e segurança, a partir do estudo da organização do trabalho e medição das variáveis ambientais do local de estudo. Para isso reuniu-se as informações necessárias para estabelecer o diagnóstico da situação de segurança e saúde no trabalho da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 27/8/2013 -
Posicionamento de marcas através do uso de mapas perceptuais do consumidor
Título do Trabalho: Posicionamento de marcas através do uso de mapas perceptuais do consumidor: Um estudo exploratório no setor de condicionadores de ar. Autoria: Adriana Shizue Hirano Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. E-mail: adrianahirano@uol.com.br Francine da Silveira Espinoza Mestranda em Administração-Marketing do PPGA da UFRGS. Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. E-mail: fespinoza@terra.com.br Posicionamento de marcas através do uso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 29/8/2013 -
A ARBITRAGEM NO BRASIL - EVOLUÇÃO HISTÓRICA E CONCEITUAL
A ARBITRAGEM NO BRASIL – EVOLUÇÃO HISTÓRICA E CONCEITUAL José Augusto Delgado (*) Ministro do Superior Tribunal de Justiça. Professor de Direito Público (Administrativo, Tributário e Processual Civil) Sumário: 1- Introdução; 2 – A arbitragem no Brasil – Evolução; 3 – A Lei nº 9.307/96: Aspectos legais; 4 – A arbitragem e a evolução do Direito Fundamental; 5 - Conclusões 1. INTRODUÇÃO: A análise da evolução histórica e conceitual da arbitragem no ordenamento jurídico brasileiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.143 Palavras / 13 PáginasData: 29/8/2013