Metodologia Ciência E Normas Tecnicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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METODOLOGIA DA PESQUISA EM PSICOLOGIA: CIÊNCIA EM CONTEXTO
Logo UNIDADE CASCAVEL-LAGO ALUNA (O):GISELE KSENIUK LORENCONI METODOLOGIA DA PESQUISA EM PSICOLOGIA: CIÊNCIA EM CONTEXTO CASCAVEL 2019 Assunto ainda muito discutido nos dias atuais, sobre a importancia da ciência,onde a mesma está integrada a alguns contextos que a basea para ser uma ciência de conhecimento explorativo, incluindo os aspectos socioculturais, moral e histórico. O contexto historico em que a psicologia está integrada passou por muitos processos em razão da filosofia, onde a psicologia tinha o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2019 -
A Construção do Saber - Manual de Metodologia da pesquisa em ciências humanas, de Laville e Dionne (1999)
FACULDADE CURSO DE GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA CIENTÍFICA RESUMO CRÍTICO DO LIVRO “A CONSTRUÇÃO DO SABER – MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS” NOME ALUNO CIDADE - UF 2019 LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do saber – Manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. 342 p. RESUMO CRÍTICO DO CAPÍTULO 7 Nome aluno Cristhian Laville é formado pela Universidade de Laval, doutor em história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.118 Palavras / 5 PáginasData: 19/10/2019 -
PREGUNTAS DE EXAMEN FINAL DA MATERIA “EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LAS CIÊNCIAS”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES – UNAM FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS – FCE DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN MATERIA: “EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS” PROF RICARDO J. GÓMEZ PREGUNTAS DE EXAMEN FINAL DA MATERIA “EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LAS CIÊNCIAS” FERNANDO CESAR DA CUNHA MATTOS POSADAS 2019 SUMÁRIO 1) Explicar: 4 A) La interrelación entre método científico, explicación científica y progreso científico. 4 B) Afirmar que el progreso científico consiste en el aumento del grado de verosimilitud
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.344 Palavras / 22 PáginasData: 1/11/2019 -
A Michel Lowy, Metodologia e Ciência Social
Positivismo - Serviço social 3 Michel Lowy, Metodologia e Ciência Social (37-74) Síntese fundamental das ideias do positivismo 1. Os mesmos métodos utilizados para o estudo das C. da natureza, devem ser usados nos estudos das C. sociais. 2. Sendo a sociedade regida por leias naturais, as ciências sociais são do mesmo tipo de leis naturais que regem as ciências naturais. 3. As ciências sociais devem seguir a mesma objetividade cientifica das ciências da natureza,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2020 -
A Metodologia do Ensino de Ciências
DELIZOICOV, Demétrio; ANGOTTI, José. Metodologia do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 1994. Metodologia do Ensino de Ciências Considerando os objetivos mais amplos da educação, principalmente dar condições para o exercício pleno da cidadania, um mínimo de formação básica em Ciências deve ser desenvolvido, de modo a fornecer instrumentos que possibilitem uma melhor compreensão da sociedade em que vivemos. Entretanto tal conhecimento não pode ser administrado numa perspectiva de simples transmissão. Ele deve ser garantido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2020 -
A EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
UNIVESIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS ACADÊMICO: CASSIANO MIGLIA VACCA DISSERTAÇÃO Comte, Kuhn, Weber e a Ciência Ao ler autores clássicos como Comte, Weber e Kuhn – pensadores clássicos da epistemologia, responsáveis por expressivos legados para o pensamento científico muito aquém de um saber laureado e emoldurado. Aquém pois permitiram importantes reflexões acerca da produção, das características e da ética e profissionalização da ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 2/7/2020 -
Resenha Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
BIOLOGIA – LICENCIATURA ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 3 RESENHA: “A CIÊNCIA E AS IDAS E VOLTAS DO SENSO COMUM” MANAUS – AM 2020 Resenha: “A Ciência e as idas e voltas do senso comum” O artigo de Paty (2003) aborda questões sobre o “senso comum” e de como ele se enriquece através da absorção dos conhecimentos científicos. Através de exemplos examinados na área da física contemporânea, o texto nos convida para uma reflexão do chamado bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2020 -
Plano de aula Metodologia do Ensino de Ciências e Biologia
BIOLOGIA – LICENCIATURA PLANO DE AULA: CONHECENDO AS CÉLULAS MANAUS – AM 2020 PLANO DE AULA Título da aula Conhecendo as células Tempo necessário 2 aulas Etapa de ensino: Ensino fundamental Ano ou série da etapa de ensino 6º ano Objetivos da aula * Conhecer o que são células. * Reconhecer as células como as menores unidades vivas que formam os seres vivos. * Identificar diferentes tipos de células do corpo humano. * Relacionar estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 15/8/2020 -
Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas
Aluna: Amanda Ferreira Reis Rezende EAD - Metodologia de Ensino e Aprendizagem em Ciências Humanas Atividade Ativa Conteúdo do exercício Com tantas tecnologias surgindo diariamente, está cada vez mais difícil prender a atenção dos alunos às aulas. O cenário que estamos vivendo atualmente, com o ensino remoto, evidenciou ainda mais essa necessidade. E nós, professores, estamos sempre em busca de novidades que aliem a aprendizagem às novas tecnologias. Contudo, sabemos que essa não é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2020 -
Resumo Capítulos Metodologia de Pesquisa Para Ciência da Computação
INTRODUÇÃO No meio científico, temos milênios de técnicas e conhecimento acumulados. Ao iniciarmos um trabalho científico, seja ele um TCC, uma monografia ou uma tese, devemos tomar uma série de passos para produzirmos um trabalho que seja de qualidade e que tenha algum mérito acadêmico. Isto porque, como já foi dito, temos muito tempo de aprimoramento nas técnicas científicas para podermos usar. Primeiramente, na área que for estudada, já irá existir pesquisadores com experiência correlacionada.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2020 -
PROPOSTA DE METODOLOGIA DE GESTÃO PARA ADEQUAÇÃO DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS A NORMA NR-12
PROPOSTA DE METODOLOGIA DE GESTÃO PARA ADEQUAÇÃO DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS A NORMA NR-12 Celso Alves Campos 1(CUCR) Bruno de Andrade Maron 2(CUCR) Sandro Mazurechen 3(CUCR) RESUMO Objetivo: O presente artigo buscou relacionar a metodologia de gerenciamento de projetos, integrando cada fase de gestão com as exigências legais descritas nas alíneas da norma regulamentadora número doze, que trata de segurança em máquinas e equipamentos, com isso propondo um ciclo de vida para projetos de adequação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.686 Palavras / 19 PáginasData: 10/10/2020 -
FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA TEORIAS E TÉCNICAS DE GRUPO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA TEORIAS E TÉCNICAS DE GRUPO DOCENTE RESPONSÁVEL: Profª Dra Carla Guanaes-Lorenzi DISCENTE: Sarah Magela Morais N° USP: 10818518 Estudo dirigido: Construcionismo 1. Como as ideias de "grupo como construção social" e de "grupo como recurso conversacional" podem orientar a prática de um coordenador de grupos? Dê um exemplo de como você poderia usar estas ideias em seu cotidiano. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2020 -
Resumo Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação
Capítulo 1. Introdução O primeiro capitulo conta a história de um aluno de mestrado, que queria fazer uma monografia, que se tratava de uma travessia em um rio, onde foi reprovado por cometer vários erros como o constante contato com o orientador, revisão bibliográfica adequada, métodos sem justificativas, não comparou seu resultado com de outros autores e não procurou o mesmo problema em outros locais. O livro tem como objetivo mostrar, aos alunos de ciência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2021 -
A Introdução a Metodologia da Ciência: Pedro Demo
Introdução a metodologia da ciência: Pedro Demo “O pesquisador Pedro Demo afirma que “Não se pode, pois, emitir um conceito tranquilo de ciência, como se fosse possível partir de algo evidente e inquestionável e chegar a algo também evidente e inquestionável. O que podemos fazer é apresentar uma proposta de definição da ciência, na consciência de que é uma entre outras”. Analisando o pensamento percebe-se que para o autor é mais fácil dizer que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2021 -
CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS AVALIATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, NA IES PROFESSOR ARISTON DIAS LIMA – UESPI (SÃO RAIMUNDO NONATO – PI)
FACULDADE SUPERIOR DE ENSINO PROGRAMUS – ISEPRO POLO DE ENSINO: AGORA CURSO: GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR AGISLEIDE VENTURA DA SILVA CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS AVALIATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, NA IES PROFESSOR ARISTON DIAS LIMA – UESPI (SÃO RAIMUNDO NONATO – PI) São Raimundo Nonato 2017 ________________ ANGISLEIDE VENTURA DA SILVA CONTRIBUIÇÕES DAS METODOLOGIAS AVALIATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.648 Palavras / 19 PáginasData: 9/5/2021 -
A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NA CONSTRUÇÃO DA CIÊNCIA
O artigo “A importância da metodologia científica na construção da ciência” tem como autora Denise Martins Bloise e foi publicado em junho de 2020 na Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento tendo como intuito expor como se configura o papel da metodologia na construção da ciência. A autora do artigo estabelece em um primeiro momento o que vem a ser um trabalho de pesquisa, definindo-o como o movimento que se realiza ao “sair do senso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2021 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÀ- UNESPAR CAMPUS UNIÃO DA VITÓRIA COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS Aluna: Patricia Vanessa Franke do Prado Turno: Tarde União da Vitória, 23 de abril de 2020. METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS RESPOSTAS 1. Os sujeitos da escola pública são todos os alunos da escola pública independente de classe social (ricos ou pobres), independente da raça (brancos, pardos, amarelos), da religião, da etnia, da cultura, da política, etc. Geralmente eles são oriundos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2021 -
A METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660
PERGUNTA 1 Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições: A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande inÒuência nos hábitos alimentares da população. ENTRETANTO, os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por informações cientíÑcas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola. Sobre as duas asserções, é CORRETO aÑrmar que as duas asserções são proposições verdadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2021 -
Metodologia e pratica do ensino da matemática e ciências
PERGUNTA 1 A professora de uma turma de 2º ano do ensino fundamental propôs um ditado de números aos seus alunos. Durante a avaliação dos registros, observou que para o número oitenta e oito, Juliana, uma aluna de seis anos de idade, representou: 808 Considerando as hipóteses numéricas infantis, podemos afirmar que Juliana a. compreende e registra convencionalmente o valor posicional dos algarismos no número. b. registrou o número de acordo com a fala,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 949 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2021 -
A QUÍMICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CAMPUS XIX – SALVATERRA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: QUÍMICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS PROFª MILTA MARIANE DA MATA MARTINS GIRLENA ROSÁRIA BARROS GONÇALVES HELENA CAROLINA ARAÚJO DE OLIVEIRA JÉSSICA BATISTA DE ASSUNÇÃO DOS SABERES ANCESTRAIS A ATUALIDADE: A EXPLORAÇÃO DAS PROPRIEDADES DA ARGILA, MANUSEIO E PRODUÇÃO DE CERÂMICA COM ALUNOS DO 4° ANO EMEIF ALACID DA SILVA NUNES Salvaterra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.644 Palavras / 7 PáginasData: 11/1/2022 -
Resumo Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação
Resumo Metodologia de Pesquisa para Ciência da Computação cap. 1 Um aluno precisava fazer um trabalho de monografia e decidiu pegar algum problema da cidade para resolver em sua monografia. Sidnei (2014, p. 1) descreve: “O problema era o seguinte: um rio cortava a cidade ao meio e não havia forma segura de atravessá-lo” O aluno convenceu o seu orientador de que tinha material suficiente para elaborar a monografia e, assim, começou a estudar vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.798 Palavras / 8 PáginasData: 25/3/2022 -
O Conteúdo e Metodologia do Ensino de Ciências
Questões: 1. Como é dividida a história do Brasil? 2. Explique o funcionamento da administração brasileira do período colonial 3. Qual o direcionamento dos PCN’s para se trabalhar com as crianças (Fund.I) o período colonial? 1- 1500 -1530 Período Pré Colonial- Franceses realizam contrabando de pau-brasil 1530-1822 Período Colonial – Início das capitânias hereditárias, Início do Governo Geral, descoberta de ouro na região das minas, chegada da família real no Rio de Janeiro. 1822-1889 Período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2022 -
A FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TECNOLOGIA – DEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA CAMPUS AÇAILÂNDIA MATEUS COSTA RAMOS FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA AÇAILÂNDIA - MA 2022 ________________ MATEUS COSTA RAMOS FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA Pré-projeto de monografia apresentada ao IFMA – Campus Açailândia como requisito para obtenção do diploma de Conclusão do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.212 Palavras / 9 PáginasData: 10/6/2022 -
Ciência Técnica e Arte O desafio da Pesquisa
Metodologia - Vídeos (descrição dos vídeos escolhidos); O problema dos cinco quadrados As crianças foram informadas que iriam resolver o problema dos cinco quadrados. Elas foram apresentadas a placas quadradas de metal, que tinham quantidade diferente de arruelas. A professora passou um problema no quadro para que eles pudessem desenvolver a atividade. Esta atividade abordou o conceito de distribuição de massa envolvendo o equilíbrio das placas. Em um certo momento entenderam que como uma massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 11/7/2022 -
O Ensino de Ciências: Conteúdos e Metodologia
UNIVERSIDADE ESTUDUAL DE SANTA CRUZ Ficheiro:Brasão da UESC.png – Wikipédia, a enciclopédia livre DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- DCIE DISCIPLINA: Ensino de Ciências: Conteúdos e metodologia DOCENTE: Viviane Briccia do Nascimento DISCENTE: Damirianis de Souza Cardoso N° de matricula: 20181645 Por que devemos defender um Ensino de Ciências para todos e que características esse ensino deve ter (utilizando em contraste o Ensino tradicional)? No artigo “Para uma imagem não deformada do trabalho cientifico” de Daniel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2022