Metodologia Do Ensino De Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.356 Trabalhos sobre Metodologia Do Ensino De Arte. Documentos 226 - 250 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ATPS- Fundamentos E Metodologia Do Ensino Fundamental
SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................04 ⦁ Organização do sistema educacional brasileiro As atribuições do MEC...................................................................................08 ⦁ Estrutura organizacional: 1. Conferência da entrega 2. Orientações para o uso 3. Troca e aquisição 4. Retorno dos livros 5. Destino final Vantagens e desvantagens dão Sistema da Educação........................................12 ⦁ Perguntas ⦁ Organização Auxiliar da Escola. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96)..............................................................................................................15 ⦁ Artigo 62 - Obrigatóriedade do nível superior para o profissional que atua na Educação Básica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.053 Palavras / 17 PáginasData: 10/3/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA373514 SELMA BREDA RA373701 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. MARIA CLOTILDE PIRES BASTOS ORGANIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 - CONCEITOS E ASPECTOS QUE DEFINEM AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO: 4 2.1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.473 Palavras / 14 PáginasData: 11/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Introdução : A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da sua formalização, através da Didática.Permitiu - nos, na elaboração das etapas supervisionadas situar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 11/3/2015 -
Organizaçao E Metodologia Do Ensino Fundamental
PLANO DE AULA 1ª ou 2ª Séries do Ensino Fundamental 07:12 by Daniela Souza2 comments (MODELO) Turma: 1ª ou 2ª Séries do Ensino Fundamental Área: Ciências Clientela: alunos de 1ª ou 2ª séries do Ensino Fundamental. Tema: O Corpo Humano. Justificativa: Conhecer, nomear e ler, favorecendo relações entre a escrita, as partes do corpo e leitura. Duração da aula: Duas horas. Objetivo: Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Metodologias Alternativas Para O Ensino De Matemática
Você deverá pegar diversos artigos que poderão ser lidos. Esses artigos, de um modo geral, discutem alguns conteúdos ou algumas formas para apresentar conteúdos do ensino fundamental. A partir da leitura de, no mínimo três artigos, você deverá fazer um texto homogêneo com um começo (introdução) um desenvolvimento e um fim (conclusão), com duas laudas, mostrando a sua reflexão sobre um tema comum aos três artigos. Novas metodologias para o ensino de matemática tem no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 13/3/2015 -
Ensino De Artes, Criatividade E Recreação
Introdução Esta Atps tem o objetivo de nos fazer compreender o papel da arte e da recreação no desenvolvimento da criatividade da criança, além de proporcionar uma reflexão sobre a importância da artena educação infantil por meio da recreação que só vem a nos enriquecer como educadorna escolha dessa profissão. Como também busca materiais e atividades que levem a criança a aprender por meio de brincadeiras. A história da arte está relacionada à cultura dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você conheça como é a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, grifando os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: • Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO Este artigo trata da implantação de um Projeto Piloto na região de abrangência da 32ª CRE - Coordenadoria Regional de Educação numa parceria entre Coordenadoria Regional e Secretaria Municipal de Educação com assessoria dos projetos da GEMPA, Ayrton Senna e Alfa e Beta. A implantação de uma política de ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos de duração exige cuidadoso tratamento político, administrativo e pedagógico, uma vez que a obrigatoriedade da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.638 Palavras / 11 PáginasData: 16/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você conheça como é a organização e a estrutura do Sistema de Ensino Brasileiro. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto a seguir indicado, grifando os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: • Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
A Dança No Ensino Da Arte
A DANÇA NO ENSINO DA ARTE “Refletir de que maneira a dança como linguagem artística é importante na formação do estudante cidadão” A música, a dança, as artes visuais, a arte cênica, enfim, a arte em geral sensibiliza, mexe com a percepção, nos fazendo vivenciar sentimentos e emoções talvez nunca sentidos. A dança, além de estimular a comunicação com o seu próprio corpo, estimula também a comunicação com as outras pessoas. Refletindo sobre o assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
A Importância Da Metodologia Do Trabalho Acadêmico No Ensino Superior
RESUMO Este trabalho objetiva analisar a importância da metodologia do trabalho acadêmico no ensino superior e quais os benefícios que essa disciplina oferece na vida acadêmica do aluno, uma vez que, observa-se que alunos recém chegados a Universidade têm dificuldades ou desconhecem regras básicas de elaboração de trabalhos científicos. Objetiva-se com esse estudo conhecer os vários tipos de metodologias usadas pelos acadêmicos no nível superior, identificar a importância da metodologia adotada pelas Instituições para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 16/3/2015 -
Metodologia E Organização Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ELISETE DA COSTA DE MESQUITA RA: 4927932508 IVANI CAVALCANTI RA: 4926922565 SÃO PAULO / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ELISETE DA COSTA DE MESQUITA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.318 Palavras / 14 PáginasData: 19/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Língua Brasileira de Sinais Aline de Souza Nacazato 7932686885 Crisleyne Rodrigues Gomes 418260 Débora Silva de Oliveira 445358 Sandra Maria V. Centurion 443359 Marcia Claudia de O. Penariol 445401 Yara Souza Miranda 413247 Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Campo Grande, Novembro 2013 Introdução Ao analisar as situações dos surdos com a nossa língua portuguesa tornou-se foco de nosso interesse desde que tivemos contato com um individuo surdo há cerca de quinze anos. Sentimos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.645 Palavras / 11 PáginasData: 19/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
A Criança e a Educação O que é ser criança? O que se espera da educação como um todo para a criança? Por muito tempo a criança foi vista como um adulto em miniatura, não havendo preocupação com seus sentimentos e necessidades básicas. O principal objetivo da educação é ajustar a criança ao ambiente físico e social em que está inserida por meio da aquisição de experiências vividas por outras gerações. A criança tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Ensino Da Arte
SOBRE ARTE, ENSINO DE ARTE E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA A partir dos resultados dos estudos realizados, considerando especificamente o papel do ensino regular de artes e ofícios no que diz respeito ao tema da reestruturação produtiva do país no século XIX e de suas conseqüências na esfera ideológica em meio a qual observamos ao aparecimento dos primeiros traços da razão dualista que nos persegue até hoje, pode-se afirmar a importância estratégica central da Academia Imperial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental
Introdução........................................................................................................................... Relembrando o Processo de Alfabetização......................................................................... O significado de estar alfabetizado.................................................................................... Definição dos termos na visão do autor Faraco................................................................. Apresentação das características dos gêneros textuais...................................................... Propostas das atividades de alfabetização.......................................................................... Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala......................................... Parte A – Pesquisas/ideias do grupo sobre uma atividade que envolva leitura e escrita.. Parte B- Planejamento da atividade que envolva a leitura e escrita................................... Considerações finais............................................................................................................ Referências Bibliográficas.................................................................................................. INTRODUÇÃO Desde que iniciamos o curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.835 Palavras / 28 PáginasData: 24/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Introdução A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no Brasil. Toda essa trajetória é necessária para entender a legislação educacional, definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDBEN, vigente no país atualmente. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro, visa propiciar as condições para que você compreenda esse sistema, o reconheça como um elemento de reflexão sobre a realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.837 Palavras / 16 PáginasData: 25/3/2015 -
ATD1O Ensino Da Arte No Brasil
1. O ensino da arte no Brasil, ainda não segue uma metodologia comum a todos. Muitos trabalham com livre expressão e outros com modelos estereotipados para serem apreciados e reproduzidos. A metodologia triangular elaborada pela Dra. Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte. No entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é recorrente e muitos docentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Atps De Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Linguagem verbal é aquela que usa as palavras O termo "verbal" tem origem no latim "verbale", proveniente de "verbu", que quer dizer palavra. Linguagem verbal é, portanto, aquela que utiliza palavras - o signo linguístico - na comunicação. A linguagem verbal tem duas modalidades: a língua escrita e a língua oral. Linguagem oral é a que se usa quando o interlocutor está frente a frente conosco e justamente podemos falar com ele. Já a escrita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
A Metodologia Do Ensino Fundamental
A metodologia do ensino fundamental procura apresentar roteiros para diferentes situações de didáticas,conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelos professores/instituições,de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e /ou apresente suas pesquisas e de mais atividades pedagógicas. A escola está organizada de forma a considerar uma seriação de conteúdos,geralmente do mais simples ao mais complexo trabalhando com diferentes conteúdos de forma interdisciplinar cada disciplina trata áreas do conhecimentos em níveis de construção intelectual do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2015 -
ATPS De Fundamentos E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora Tatiany de Castro Tavares. Aparecida de Goiânia/GO 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho contém a coletânea de textos que envolvem os conceitos e pressupostos de letramento e alfabetização, uma produção individual sobre o tema abordado, com relatos e reflexões do estudante que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2015 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros VEJA TÓPICOS ASSINAR ENTRE PÁGINA INICIAL > PORTUGUÊS E LINGUAGEM > ATPS DE ORGANIZAÇÃO E... ATPS de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Enviado por henriqueleila 06/03/2015 1737 Palavras Curso de Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Goiânia 2015 Universidade Anhanguera –UNIDERP Curso: Pedagogia RA 8172740422 - Leila Daiana Pimenta Silva RA 433832- Letícia da Silva Lopes RA 433828 - Luselene
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2015 -
Atps Organizaçao E Metodologia Do Ensino Fundamental
Linguagem verbal e não verbal,e seus erros no cotidiano. Quando falamos em linguagem, pensamos na capacidade humana que liga o pensamento a manifestação de palavras. Porém,existem outras formas de linguagem como por exemplo, a mímica, pintura, dança, música e outras mais que levam o homem a manifestar sua comunicação e,levam também a expressar sentimentos.Tanto a linguagem verbal, quanto a não verbal, levam o homem ao meio de comunicação. Sua diferença é que: • Linguagem verbal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental SOBRADINHO - DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANA CLÁUDIA FERNANDE PIRES / RA-362700 anaclaudiamiguinha@hotmail.com MICHELLE DO NASCIMENTO TOMAZ / RA-362730 chelly.tomaz@hotmail.com PATRÍCIA GOMES DE ALMEIDA / RA-377771 pgomesdealmeida@gmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Artigo apresentado como requisito parcial à obtenção de nota para a matéria de Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.955 Palavras / 20 PáginasData: 28/3/2015 -
Metodologia do Ensino Fundamental
Etapa:1 - Introdução: Falar sobre a educação no Brasil é muito complexo. devemos entender a atual realidade da educação no Brasil, tendo em mente a ordem social,cultura,econômica e etc. Nesse texto enumeramos os principais aspectos que definem as características do sistema do ensino brasileiro tentando esclarecer alguns conceitos de como o ensino Brasileiro se representa nesse momento. Neste sentido, não se pode deixar de considerar o valor do trabalho, no contexto da sociedade, é relativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.214 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2015