PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.808 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Profª. Denise Sol PEDAGOGIA/ LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Aparecida Alves Araujo RA 384935 Bianca Martinez da Silva RA 379274 Deolinda Prado RA 353741 Eva Maria da Silva RA 354325 Francineide da S. Pereira RA 357093 Poliana Rizzo RA 355248 Campo Grande-MS, DATA INTRODUÇÃO A leitura é uma ferramenta que prepara as pessoas para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2014 -
Avaliação E Processo De Ensino E Aprendizagem
A avaliação se restringe a medir a quantidade de informações retidas, assume um caráter seletivo e competitivo e também dimensões mais abrangentes. Ela não se reduz apenas a atribuir notas. Atualmente, a avaliação assume novas funções, pois é um meio de diagnosticar e de verificar em que medida os objetivos propostos para o processo de ensino-aprendizagem estão sendo atingidos. Assim a avaliação uma dimensão orientadora, pois permite que o aluno tome consciência de seus avanços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2014 -
Processo E Procedimento
Processo e Procedimento 1) Classificação dos processos 1.1) Processo de conhecimento 1.2) Processo de Execução 1.3) Processo Cautelar 2) Procedimento 2.1) O Modo /Forma do Processo O Processo de Conhecimento: Ocorre a necessidade da partes de levar ao conhecimento do juiz os fatos e fundamentos jurídicos para que ele possa substituir por um ato seu a vontade de uma das partes. A formação do processo de conhecimento ocorre pelo propositura de demanda em juízo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2014 -
Sistema de numeração e procedimentos para alunos INCLUSÃO Requisitos para visual
SOROBAN: POTENCIALIZANDO A CONSTRUÇÃO DE NOSSO SISTEMA DE NUMERAÇÃO E DE VIAS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Roberta Nara Sodré de Souza robertasodre@univali.br UNIVALI-SC O presente artigo pretende buscar reflexões sobre o resgate do ábaco nas salas de aulas das séries iniciais. As discussões trazem análises sobre a influência do instrumento na construção do nosso sistema de numeração e da percepção das crianças sobre a importância do uso do instrumento para alunos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.960 Palavras / 16 PáginasData: 13/3/2014 -
Atps De Metodologia Do Ensino Fundamental
CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬– RA: 395241 SILVIA MARIA DOS SANTOS AMORIM – RA:351443 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PIAUI 2013 CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬– RA: 395241 SILVIA MARIA DOS SANTOS AMORIM – RA:351443 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.727 Palavras / 11 PáginasData: 13/3/2014 -
- Aula-tema: Do Usufruto - Referente à Terceira Aula Do Cronograma De Aulas Do Plano De Ensino E Aprendizagem.
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO – UNIBAN/Anhanguera CAMPUS – ABC - DIREITO PREVIDENCIÁRIO – 10º SEMESTRE DOCENTE: Professor Gerson Alves Cardoso DISCENTE: – EPAMINONDAS GOMES DE FARIAS - R.A. Nº 080011136 DISCENTE: – Domingos Augusto Ferreira Bezerra - R.A. Nº 080025188 DISCENTE: – Renato Donizete Pelagali - R.A. Nº 080252613 TRABALHO DE DIREITO PREVIDENCIÁRIO SALÁRIO FAMÍLIA SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO 3 II- CONCEITO 4 III- FINALIDADE 4 IV- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 5 V- QUEM SÃO OS BENEFICIADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.468 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2014 -
Formacão Basica De Ensino A Distancia
PERGUNTA 1 No vídeo e podcast das boas-vindas você pode identificar que o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dos princípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: Estudos Individualizados Ler itens da resposta da pergunta 1 Estudos Mediados Ler itens da resposta da pergunta 1 Estudos Cooperativos Ler itens da resposta da pergunta 1 Resposta A. Conjunto de recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 14/3/2014 -
Metodologia Do Ensino Fundamental
Auguste Comte e Émile Durkheim A educação positivista é dividida em dois níveis: a educação familiar, que é a educação espontânea, materna e voltada à formação moral; e a educação sistemática e pública, que ocorre após a formação moral inicial por meio de filósofos-educadores. O método da educação positiva também se divide em duas fases: antes da puberdade, quando enfatiza a preocupação com o concreto, a observação e a prática de exercícios; e a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2014 -
PROCEDIMENTO LEI DO TRABALHO NOME DO MÉTODO DE ESPECÍFICOS
Disciplina: CCJ0039 - DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA SEMANA 1 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO CASO CONCRETO: Numa ação trabalhista Leonardo Maia postulou sua reintegração ao emprego, com fundamento na estabilidade assegurada ao acidentado (art. 118, da Lei nº 8.213/91). Na sentença, o juiz não deferiu a reintegração postulada, apesar de não ter transcorrido o prazo da estabilidade, mas condenou a empregadora ao pagamento dos salários e demais parcelas do período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2014 -
Procedimento de exame
41.º Exame de Ordem 1 -Acerca da distribuição de competências dos entes federativos prevista na CF, assinale a opção correta: A - A COMPETÊNCIA PRIVADA DA UNIÃO PARA LEGISLAR SOBRE CERTOS TEMAS, COMO OS DE DIREITO PENAL, POR EXEMPLO, IMPEDE QUE OS ESTADOS LEGISLEM SOBRE QUESTÕES ESPECÍFICAS, AINDA QUE, PARA ISSO, HAJA, PREVISTA EM LEI COMPLEMENTAR, AUTORIZAÇÃO DA UNIÃO. B - Compete à União explorar, diretamente ou mediante autorização, concessão ou permissão, o aproveitamento energético
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
O procedimento para provar a inocência em um caso criminal
AULA 1 PROCESSO PENAL (Magistratura Federal / 2 Região) Para provar a sua inocência, o réu subtraiu uma carta de terceira pessoa, juntando-a ao processo. O juiz está convencido da veracidade do que está narrado na mencionada carta. Pergunta-se: como deve proceder o magistrado em face da regra do artigo 5, LVI da Constituição Federal ? Justifique a sua resposta. No caso em tela o juiz deve absolver o acusado com base no princípio do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
Procedimentos contábeis
1. INTRODUÇÃO 1.1 O que é Contabilidade? É a ciência que se destina a registrar, estudar, controlar e interpretar os fenômenos ocorridos no patrimônio das Entidades, com o objetivo de fornecer informações e orientações sobre o estado desse patrimônio e suas variações. 1.2 O que é Entidade Econômico-administrativa? É a Entidade formada por uma ou mais pessoas, físicas ou jurídicas, que possuem um patrimônio e dele se utiliza como meio para atingir seus fins, sejam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
O cronograma situa no tempo as ações ou procedimentos necessários para a realização do projeto
) Cronograma O cronograma situa no tempo as ações ou procedimentos necessários para a realização do projeto. Deve ser O cronograma é conseqüência da “estratégia de ação”. Uma tabela contendo as etapas do projeto e seu período de execução (semana, quinzena ou mês). É dividido em pré-produção (ou preparação), produção e pós-produção,o momento prévio da execução do projeto, a sua execução de fato e o momento posterior. Algumas ações são comuns a vários projetos, como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL
Na medida em que o professor vai restringindo o seu trabalho à mera execução de tarefas já pensadas e elaboradas em outras instâncias, o seu trabalho agrega pouco valor em termos de ensino-aprendizagem. Para uma melhora deve o professor resgatar a sua capacidade de pensar, organizar, produzir conhecimento e tecnologia em relação ao processo de produção do ensino-aprendizagem, tendo a preocupação à legitimação da sua função e responsabilidade educacionais junto à comunidade. Para romper este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Recepção e procedimentos administrativos
Avenida do Pinhal 848, Camilópolis Santo André – São Paulo 11 2534-5292/ 95981-2928 / 99170-6124 [Email] : carolina.erandi@gmail.com CAROLINA ALBINO ERANDI OBJETIVO Recepção e Rotinas Administrativas HABILIDADES & COMPETÊNCIAS Atendimento geral ao público, produção, promoção de vendas e operação de caixa. Setor administrativo, relatórios diários, planilha, monitoria de qualidade. EXPERIÊNCIA • MUSAMULHER – VENDEDORA (08/2013 à 11/2013) • CENTAURO (GRUPO SBF) – VENDEDORA (05/2013 à 08/2013) • NETCALLCENTER (MULTIATENDE) – ESTÁGIO EM MONITORIA DA QUALIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.546 Palavras / 11 PáginasData: 16/3/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
No filme “A fuga das galinhas” existe várias posturas que um líder deve ter ao tomar a galinha Ginger como exemplo de líder nato e trazendo para a rotina de uma verdadeira organização notam-se características como: Ideias brilhantes, capacidade de motivar seu grupo, capacidade para expressar e transmitir as informações necessárias e, principalmente, saber tomar uma decisão com rapidez e precisão no momento certo. As galinhas tentam fugir, mas todas as tentativas são frustradas, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 694 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2014 -
Metodologia Do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHA NGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL DE PIACATU Josiane Pereira dos Santos Ra: 3515 PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Rosemeire Farias Piacatu, 20 de novembro de 2013 SUMARIO I INTRODUÇÃO I.I O QUE É ESTAR ALFABETIZADO I .II O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO ? I.III DEFINIR OS TERMOS ... I.IV CONCEPÇÃO DE TEXTO E RELEVÂNCIA DO USO DA LINGUANGEM ESCRITA E ORAL I.V ATIVIDADES I.VI A IMPORTÂNCIA DE TRABALHO COM TEXTOS NA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.990 Palavras / 32 PáginasData: 16/3/2014 -
Do Código de Procedimento Civil
Determina o art. 282 do Código Processual Civil que a inicial indique: a) O Juiz ou o Tribunal a que é dirigida: A petição inicial contém um requerimento e deve indicar a quem ele é dirigido. Se houver erro na indicação, e a demanda for proposta perante Juízo ou Tribunal incompetente, nem por isso a inicial deverá ser indeferida, mas remetida ao competente. b) Os nomes, prenomes, estado civil, profissão, domicilio e residência do Autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
A didática é uma prática pedagógica que tem uma relação com as metodologias, estabelecendo um processo de ensino de suma importância para a evolução da ação educativa. Nos dias de hoje, é muito discutida esta questão da didática prática e a didática teórica por apresentar um grande grau de fortalecimento mesmo passando por diferentes situações que ocorrem nas escolas brasileiras por enfrentar muitas dificuldades na sua evolução ao longo dos séculos. É importante destacar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2014 -
Organização E Metodologia De Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Cristina Aparecida de Moraes Ferreira RA 38768996 Eny Soares Gregório de Lima RA 3876748332 Lisabete da Silva Oliveira RA 5378957635 Telma Camilo da Silva Florentino RA3886768345 BAURU-SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Cristina Aparecida de Moraes Ferreira RA 38768996 Eny Soares Gregório de Lima RA 3876748332 Lisabete da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 PáginasData: 17/3/2014 -
Procedimento de implantação para teste de fadiga em misturas de asfalto usando o LabVIEW ótico
Implementação de rotina para ensaio de fadiga em misturas asfál-ticas utilizando LabVIEW Lucas Andrade Caccavaro Faculdade de Engenharia de Computação CEATEC lcaccavaro@msn.com Prof. Dr. Eric A M Fagotto Grupo de Sistemas Fotônicos e Internet Avançada CEATEC eric@puc-campinas.edu.br Resumo: --- Neste trabalho discutimos e implemen-tamos a aquisição de dados de um equipamento de ensaio de fadiga em misturas asfálticas, utilizando para isso o ambiente LabVIEW da National Instru-ments. . Palavras-chave: Automação, LabView, GPIB Área do Conhecimento:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 17/3/2014 -
Reflexões Sobre Variáveis Psicológicas E O Processo Ensino-aprendizagem.
Reflexões sobre variáveis psicológicas e o processo ensino-aprendizagem. Introdução. Este texto destacara algumas reflexões sobre a formação, a importância do autoconceito no desenvolvimento e na aprendizagem do individuo e os reconhecimentos da autoeficácia como variável importante no processo de aprendizagem. Texto. ] As mudanças que surgem ao longo do desenvolvimento humano afetam a interação social, afetiva, comportamental, fisiológica e cognitiva em todas as etapas da vida. À medida que a criança cresce sua interação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2014 -
Principios Procedimentos E Pratica De Supervisão
Acentuação Gráfica O português, assim como outras línguas neolatinas, apresenta acento gráfico. Sabemos que toda palavra da Língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba tônica. Observe as sílabas tônicas das palavras arte, gentil, táxi e mocotó. Você constatou que a tonicidade recai sobre a sílaba inicial em arte, a final em gentil, a inicial em táxi e a final em mocotó. Além disso, você notou que a sílaba tônica nem sempre recebe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.032 Palavras / 13 PáginasData: 18/3/2014 -
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. De acordo com o art. 21 a educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. E também pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2014 -
DIDÁTICA PRATICA DE ENSINO
1. Introdução Orientação institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula são práticas difíceis de realizar ou refletir, uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, onde ensinar era dissociado de aprender. Nas escolas contemporâneas são apresentados novos desafios aos docentes, contudo percebemos que a teoria e a prática são inseparáveis, as relações ficam mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.364 Palavras / 6 PáginasData: 18/3/2014