PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.816 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Ensino Lingua Portuguesa
Apresenta problemas ortográficos que indicam um uso lingüístico não-padrão. Observamos que a comum troca do S pelo C e a dificuldade do autor com a som das duas letras que é o mesmo.Outro erro comum é a troca do X pelo S ( experimente) assim como a falta de pluralidade no texto. Linguagem é a capacidade de se comunicar no meio de signos, ou seja,ícones,símbolos ou índices . Quando o homem se utiliza da palavra,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: REALIDADE E PERSPECTIVAS.
A GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: REALIDADE E PERSPECTIVAS. INTRODUÇÃO “A partir do século XIX, quando a geografia surge como ciência, a escola e a escolarização se firmam também ao longo do mesmo século, no momento em que se dá a consolidação do Estado Nacional e do capitalismo, sob a hegemonia da burguesia .”1 Os geógrafos que se iniciam no estudo da geografia, estavam a serviço dos dominadores, ou seja, o ensino estava direcionado ao adestramento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.741 Palavras / 15 PáginasData: 28/3/2014 -
Análise da teoria do ensino contábil
Conceitos Relevantes Ativo, Passivo, Goodwill, Receitas, Despesas, Ganhos, e Perdas: Uma Análise do Ensino da Teoria da Contabilidade Os conceitos básicos da contabilidade e uma análise das suas características são essenciais para o desenvolvimento da Teoria Contábil e para o ensino de Contabilidade e Administração, tais como ativo, passivo, goodwill, receitas, despesas, ganhos e perdas. È necessário uma análise das características para descrever a teoria contábil e para ter a melhoria dos processos de registro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2014 -
Problematizaçao Do Ensino
A problematização no Ensino do Brasil Os problemas mais decorrentes nesse termo de ensino é a falta de professores qualificados, a falta de demanda nas escolas, falta de interesse dos alunos, e também dos pais. O que ocorre é que os pais não se preocupam mais com o crescimento escolar dos seus filhos e não tem o mínimo interesse em participar dessa vida escolar,muitos desses indivíduos por não saber o que anda acontecendo, acha a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
DIDATICA E PRATICAS DE ENSINO
CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO PROJETO: DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora- distância Ausdy Castro. Introdução: A disciplina de Didática de Ensino contribui de maneira significativa para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.626 Palavras / 7 PáginasData: 28/3/2014 -
Plano De Ensino Organizacao De Computadores
1. Exercícios das páginas 22 e 23 do PLT. 1.1 Como seria utilizar um computador sem um sistema operacional? Quais são suas principais funções? Resposta: Sem o sistema operacional, um usuário para interagir com o computador deveria conhecer profundamente diversos detalhes sobre hardware do equipamento, o que tornaria seu trabalho lento e com grandes possibilidades de erros. As duas principais funções são “facilidade de acesso aos recursos do sistema” e “compartilhamento de recursos de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.126 Palavras / 29 PáginasData: 29/3/2014 -
O procedimento para o ajuste perfeito de dois carburadores
Só é possível uma perfeita regulagem dos dois carburadores através do equalizador. Como é um equipamento específico, que só oficinas especializadas têm, vamos fazer uma regulagem estática (meia boca ou de orelha). 1. Desconectar as duas hastes do acelerador. 2. Soltar os parafusos de marcha lenta até os mesmos desencostarem de seu apoio no carburador. Se o motor morrer já é um bom sinal. 3. Com cuidado apertar os parafusos de marcha lenta até que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
LEI PROCEDIMENTO CIVIL
DIREITO PROCESSUAL CIVIL II Professor: Fábio Nogueira Costa RODRIGUES, Marcelo Abelha. Manual de direito processual civil – 4 ed. reform. atual. e ampl. – São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2008. GONÇALVES, Marcus Vinicius Rios. Novo curso de direito processual civil, vol. 1 – 3 ed. rer. E atual. – São Paulo: Saraiva, 2007. BUENO, Cássio Scarpinella. Curso sistematizado de direito processual civil, vol.1 – São Paulo: Saraiva, 2008. GRECO FILHO, Vicente. Direito processual civil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.972 Palavras / 36 PáginasData: 29/3/2014 -
Ensino Fundamental
implantação MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO-GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO BRASÍLIA 2009 2 Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação “A cada idade corresponde uma forma de vida que tem valor, equilíbrio, coerência que merece ser respeitada e levada a sério; a cada idade correspondem problemas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2014 -
Procedimento para criar um centro de fitness
Uma das atividades físicas mais apreciadas pelos brasileiros é a ginástica, haja vista que somos o segundo país com maior número de academias de ginástica, segundo dados do SEBRAE. É um mercado com grandes tendências de expansão. Abrir uma academia de ginástica pode ser um negócio muito lucrativo, principalmente no verão. Mas por onde começar? A primeira questão a ser esclarecida é que se você quer ser proprietário de uma academia de ginástica não necessariamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.625 Palavras / 7 PáginasData: 29/3/2014 -
Estrutura dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental
PARÂMETROS PARÂMETROS CURRICULARES CURRICULARES NACIONAIS NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL GEOGRAFIA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5a A 8a SÉRIES) B823p Brasil.SecretariadeEducaçãoFundamental. Parâmetros curriculares nacionais : geografia / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC/ SEF, 1998. 156 p. 1. Parâmetros curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.563 Palavras / 35 PáginasData: 29/3/2014 -
A Criança,a Educação Infantil E O Ensino Fundamental.
A Criança, a Educação Infantil e o Ensino Fundamental – Concepções básicas. Para entendermos um pouco da educação básica no Brasil é preciso ter uma visão estratégica da concepção de criança, Educação infantil e obviamente de Ensino Fundamental,é necessário termos a visão do todo para analisarmos maiores pormenores que circundam as diferentes etapas de ensino. Partindo da criança é importante salientar que no passado a visão de criança era totalmente diferente da que temos atualmente,pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 29/3/2014 -
Didática E Prática De Ensino
Didática e prática de Ensino - etapa II Creche A relação entre o professor e as crianças é de cumplicidade, onde o professor dá margem as crianças se soltarem, questionarem e obedecer as regras dada pela instituição. As crianças interagem entre si, tornando muito fácil a didática dada pelo professor, tento uma boa comunicação entre eles. As crianças ao chegarem a instituição se comprimentam e guardam os seus pertences para a ida ao café da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
A Avaliação Formativa No Ensino Superior
A AVALIAÇÃO FORMATIVA E A AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR: UMA PARCERIA QUE DÁ CERTO. Deile Rosa de Almeida Ana Lúcia Martins Kamimura RESUMO A avaliação sempre foi uma prática usada pelos professores como mera medição do conhecimento adquirido. Hoje se sabe que ela pode e deve ser utilizada como um recurso para se construir conhecimento de forma produtiva e duradoura, contudo essa realização ainda se encontra distante da realidade escolar vivida no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 30/3/2014 -
Guia de Melhores Práticas e Procedimentos PRODUTOS DE PADARIA / CONFITORIA
Manual de Boas Práticas e Procedimentos PADARIA / CONFEITARIA ENCARREGADO Deverá usar uniforme branco constituído por calça, jaleco, avental plástico, bota ou sapato fechado. No entanto, não está adequadamente vestido se não colocar a tão necessária touca (para não permitir que fios de cabelo caiam nos alimentos e nas áreas de preparo). Vários uniformes são cedidos pela empresa, é necessário usar de forma alternada, para que as peças estejam sempre limpas. *>Em seguida, bate o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Avaliação Do Processo Ensino-aprendizagem
Avaliação Do Processo ensino-aprendizagem . A avaliação do processo de ensino e aprendizagem, é realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola, com o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno, em relação à programação curricular . A avaliação não deve priorizar apenas o resultado ou o processo, mas deve como prática de investigação, interrogar a relação ensino aprendizagem e buscar identificar os conhecimentos construídos e as dificuldades de uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Reprodução Humana Assistida E Quais são Os Principais Procedimentos Utilizados
Desenvolvimento: A pesquisa deve ser realizada em equipes de no mínimo 03 e no máximo 05 alunos. Caso baseado em fatos reais (reportagem em anexo). Roberto, casado com Kátia, em 2009 descobriu ser portador de grave forma de câncer. Ao ser informado sobre que uma das consequências do tratamento poderia ser uma possível infertilidade, Roberto, em decisão conjunta com sua esposa, resolve armazenar seu sêmen em clínica de Curitiba para que, recuperando-se, pudesse dar continuidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Fundamentos e metodologia de ensino de matemática
Análise do texto: Fundamentos e metodologia do ensino da matemática Apesar de uma grande parte dos professores considerarem o uso do “concreto” importante na educação matemática observa-se que é escassa a discussão teórica do assunto. Desde o século XIX existem considerações de que o ensino deve começar pela percepção de objetos concretos (materiais manipuláveis), com a realização de ações concretas e experimentações. No Brasil, o uso de recursos didáticos dá-se no início de 1990, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
VISÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE ZOOTECNIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS SERRA TALHADA - SOBRE BEM ESTAR ANIMAL E ÉTICA NO ENSINO E NA PESQUISA
VISÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE ZOOTECNIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO – CAMPUS SERRA TALHADA – SOBRE BEM ESTAR ANIMAL E ÉTICA NO ENSINO E NA PESQUISA Yslane Carla Melo de França , Fernanda Maria Lino de Moura , Vládima Virgínia Mendes Santos , Grazielle Anahy de Souza Aleixo Cavalcanti , Maria Cristina de Oliveira Cardoso Coelho . Introdução O bem estar animal e a ética no uso de animais vivos tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.575 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2014 -
Pesquisar No PLT 302, E Nas Bibliografias Complementares Da Disciplina De Processos Administrativos, Que Constam No Seu Plano De Ensino E Aprendizagem (indicados Logo Abaixo):
e, criados ao sabor da rima e da métrica pelo autor do blog... SEGUNDA-FEIRA, 17 DE MARÇO DE 2014 A FALSIDADE A falácia das palavras No dizer de certa gente Nada mais são do que aldrabas Que enclausuram o inocente. Se bem que a falsa ternura E a cortezia fingida Logrem qualquer criatura Não será por toda a vida. Lá diz o velho ditado No seu julgar rigoroso Mais depresa é apanhado Do que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Monitorando o ensino da história da Índia
ômico_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Qual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia? Escolher uma resposta. a. A Índia iniciou um processo de forte crescimento econômico sob os moldes capitalistas a partir da década de 1950, com o “Grande Salto”. b. A Índia não foi colonizada por nenhum país europeu. c. A Índia possuía um sistema de castas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 30/3/2014 -
Apostila de sociologia para o 3º ano/ensino médio
APOSTILA DE SOCIOLOGIA PARA O 3º ANO/ENSINO MÉDIO 1.1. POLÍTICA: ORIGEM E SIGNIFICADOS A palavra política tem origem nos tempos em que os gregos estavam organizados em Cidades-Estado chamadas “pólis”, nome do qual se derivaram palavras como “politiké” (política em geral) e “politikós” (dos cidadãos, pertencente aos cidadãos), que estenderam-se ao latim “politicus” e chegaram as línguas européias modernas através do francês “politique” que, em 1265 já era definida nesse idioma como “ciência do governo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 31/3/2014 -
Procedimento de investigação
4.2. INSTRUMENTAL “Em regra, o inquérito é o instrumento utilizado pelo Estado para colher elementos de informação quanto à autoria e materialidade do crime. O inquérito é obrigatório (não que deva sempre existir). Havendo um mínimo de elementos, o delegado é obrigado a instaurar o inquérito.” Pergunta-se: a vítima faz um requerimento ao delegado e o delegado indefere. Cabe recurso? CABE! Cabe recurso inominado para o Chefe de Polícia (nomenclatura antiga, ultrapassada). Hoje, na verdade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014 -
Papel Da Universidade Na Sociedade Brasileira: Educação E Pesquisa No Ensino Superior
Inicialmente, bom dia a todos. Gostaria de agradecer imensamente a presença de vocês e agradecer também ao convite que me foi feito pelo CIEE. Acredito que esse tipo de encontro, que, aliás, o Centro de Integração Empresa Escola sempre se esforça para realizar, contribua no sentido de uma discussão séria acerca dos problemas sociais e educativos que marcam a sociedade brasileira. Este esforço, portanto, não pode passar em claro. Bem, o objetivo do encontro desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
1 ) Qual é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos? Etapa de Ensino Faixa Etária Prevista Duração Ensino Fundamental Até 14 anos de idade 09 anos Anos Iniciais De 06 a 10 anos de idade 05 anos Anos Finais De 11 a 14 anos de idade 04 anos 2 ) Com a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a Educação Infantil será até 5 anos de idade?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 31/3/2014