PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.805 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pratica De Ensino
Medidas e Transformações Químicas Atividade 1 – Semana 1 Questão 1 Origem Os primeiros extintores de incêndio surgiram por volta do século XVI, e revolucionaram a época por se mostrarem um aparelho compacto de e muita eficácia contra o fogo, muito embora os extintores de hoje sejem extremamente mais avançados do que os da época. Classificações de um incêndio Para melhor compreensão da origem ou propagação de um incêndio, o mesmo pode ser basicamente classificado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 9/1/2014 -
A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS
A GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - TRAJETÓRIA HISTÓRICA E PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS INTRODUÇÃO Ao investigar o desenvolvimento de novas práticas a respeito do ensino de conteúdos da disciplina de Geografia nas ultimas décadas, vem causando várias indagações que tem gerado a necessidade de novos rumos perante as exigências da realidade social. Então, o presente trabalho mostra que hoje a geografia está se modificando não sendo somente uma forma descritiva e que tenha utilidade, entendendo o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 11/1/2014 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA A ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CAMPUS JUÍNA O ENSINO DA MATEMÁTICA A ALUNOS SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA. ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: CLAUDINÉIA GONÇALVES ROCHA SILVA FABIANO HILÁRIO RAMIRES MARCIA DA LUZ MORALES PROFESSOR WAGNER MENDES DA SILVA JUÍNA/MT, 2013 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada em uma escola pública do Estado de Mato Grosso, município de Juína, com alunos surdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.394 Palavras / 14 PáginasData: 12/1/2014 -
Pratica De Ensino
PRÁTICA DE ENSINO - ETAPA 5 Josiene Cristine do Nascimento S. Santana – Turma 1 – Matemática Projeto de Ensino Problematização O projeto a ser elaborado consiste em trabalhar a modelagem matemática com o 6º ano do Ensino Fundamental. Em suas aulas, os alunos veem apenas símbolos que representam ideias não manifestadas, não compreendidas; tornando-se um manipulador de símbolos, em situações de ensino padronizadas. Nessas circunstâncias, não compreende o que está fazendo e é incapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 20/1/2014 -
A Contribuição Da Família No Processo Ensino Aprendizagem
2 A FAMÍLIA E SUAS ATRIBUIÇÕES NO PROCESSO EDUCACIONAL A Constituição Brasileira de 1988, nos autos de suas atribuições aborda a questão da família nos artigos 5°, 7°, 201, 208, 226 a 230, trazendo inovações principalmente no artigo 226 ao conceituar a família como: união estável entre homem e mulher e a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. Sabe-se que a família é a primeira instituição ao qual o indivíduo tem seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 24/1/2014 -
IDENTIFICAÇÃO DAS DIMENSÕES DA QUALIDADE EM SERVIÇOS: UM ESTUDO APLICADO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
Com o início da discussão sobre a qualidade dos serviços prestados, tanto no meio empresarial quanto no acadêmico, viu-se necessária uma análise relacionada à educação e o que seriam qualidade e satisfação referentes à prestação de um serviço educacional. Existem várias definições para qualidade de um serviço e para a satisfação do cliente. A diferença básica entre os dois pode ser explicada da seguinte maneira: a qualidade está relacionada à prestação do serviço em si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 24/1/2014 -
Trabalho De Ensino Medio
Trabalho de Química 1- Considere as misturas; I. água e óleo II. água e cloreto de sódio III. água e areia Para separarmos completamente a água devemos usar, respectivamente: a) funil de separação, destilação simples e filtração b) Filtração, destilação simples e funil de separação c) destilação simples, funil de separação d) filtração, destilação fracionada e decantação R: Letra A 2- Indicar a alternativa que representa um processo químico a) dissolução de cloreto de sódio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Procedimento de inventário e troca com base na análise da doutrina nacional do procedimentalista
Resumo: O presente artigo tem o intento de apresentar, de forma geral, as peculiaridades que envolvem os procedimentos de inventário e partilha com base na análise da doutrina processualista nacional. Palavras-chave: processo civil, procedimento, inventário, partilha. Sumário: Introdução; 1 Inventário; 1.1 Da Competência; 1.2 Do Prazo para Abertura e Encerramento; 1.3 Resolução por via Ordinária; 1.4 Do Administrador e do Inventariante; 1.5 Primeiras Declarações; 1.6 Citação e Intimação dos Interessados; 1.7 Impugnação às Primeiras Declarações;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.203 Palavras / 17 PáginasData: 31/1/2014 -
Quimica Resumo Ensino Medio Segundario
1. Soluções Solução é a denominação ao sistema em que uma substância está distribuída, ou disseminada, numa segunda substância sob forma de pequenas partículas, ou seja, são todas as misturas homogêneas constituídas de duas ou mais substâncias. As soluções se diferenciam inicialmente quanto a dois fatores principais: fase de agregação e condutibilidade elétrica. Elas também podem ser classificadas segundo a relação existente entre a quantidade de soluto na solução quanto insaturadas, saturadas e supersaturadas. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.992 Palavras / 12 PáginasData: 31/1/2014 -
O Ensino Da Química Analítica Qualitativa
O presente artigo trás o movimento de alunos na disciplina Química Analítica Qualitativa no curso de bacharelado e licenciatura em química da universidade de Ribeirão Preto - SP, os fatos marcantes deste artigo são os relacionados abaixo e acompanha algumas ideias ou comentários sobre o movimento. Historicamente, o desenvolvimento da análise qualitativa, como disciplina nos cursos de graduação em Química, esteve relacionado à ênfase que era dada à análise de minerais e à determinação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 31/1/2014 -
IMES -Instituto mantenedor de ensino superior da Bahia LTDA
FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC COLEGIADO DE ADMINISTRAÇÃO LEANDRO PORTO DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: DIAGNÓSTICO REALIZADO NA EMPRESA: FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS VITÓRIA DA CONQUISTA, BA 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC COLEGIADO DE ADMINISTRAÇÃO LEANDRO PORTO DE OLIVEIRA Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, como requisitos parcial para aprovação na disciplina Estágio Supervisioando II. Orientadora: Adm.Nirlânia Brito Amorim Supervisor (a): Elisângela Ribeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.063 Palavras / 41 PáginasData: 1/2/2014 -
REFORMAS E REALIDADE O Caso Do Ensino Das Ciências
As escolas são objetos de reflexão para as maiores mudanças que ocorrem na sociedade, tanto no âmbito político e econômico quanto no social e cultural. A partir do momento que a Ciência e a tecnologia alcançaram o reconhecimento da sua importância para o desenvolvimento da economia, da cultura e da sociedade foi aumentando também sua importância para as reformas no setor educacional. Nos anos 60, durante a guerra fria, os EUA investiram na área das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 3/2/2014 -
Oficinas Pedagógicas Como Recurso Metodologico No Ensino De Física (Na Busca De Uma Aprendizagem Significativa Ao Desenvolver Competência E Habilidades No Estudo De Associação De Resistência Electrica)
INDICE I.DEDICATÓRIA IV II. AGRADECIMENTOS V III. LISTA DE GRAFICO E TABELA VI IV.RESUMO VII CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1 1.1.Problematização 2 1.2. Justificativa 3 1.3. Objectivos do trabalho 4 1.3.1.Geral 4 1.3.2. Específicos 4 1.4. Hipótese 4 1.5. Variáveis em estudo 4 1.6.Fundamentação teórica 5 1.6.1. Oficinas pedagógicas 5 1.6.1.1. Oficina pedagógica no ensino de Física 5 1.6.1.2. Competências a desenvolverem dentro das oficinas pedagógicas 7 1.6.1.3. Função de experiência no ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.722 Palavras / 35 PáginasData: 4/2/2014 -
PROCEDIMENTO PARA CONSIDERAÇÃO 2009 PRÁTICA DE DIREITO LABORAL
CURSO COMPLETO DE PEÇAS E QUESTÕES 2º EXAME DE ORDEM DE 2009 PRÁTICA DE DIREITO DO TRABALHO Prezado Aluno, Além da parte expositiva, a apostila contém: 1. Estrutura das peças – além da disposição das principais peças do processo do trabalho, contém exemplos com explicações detalhadas a fim de auxiliá-lo na elaboração destas. 2. Peças completas – também são modelos, mas são baseados em casos concretos, ou seja, são peças prontas. 3. Guia de artigos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.707 Palavras / 43 PáginasData: 6/2/2014 -
Ensino A Distancia
O EAD é conhecido desde o século XIX, e que tem por objetivo utilizar das tecnologias para a propagação de conhecimento. Porém, nas ultimas decadas e que tem se tornando uma das atenções pedagógicas. Existem duas explicações para esta nova forma de aprender e ensinar. A primeira é de proporcionar comodidade ao aluno e ate mesmo oportunidade para aqueles que sempre quiseram estudar, mas não tinham condições de freqüentar um curso presencial. O outro ponto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2014 -
ALGORÍTMOS SIMPLIFICADOS PARA ANÁLISE DE DADOS NO SPSS:ALGUNS PROCEDIMENTOS BÁSICOS
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO ALGORÍTMOS SIMPLIFICADOS PARA ANÁLISE DE DADOS NO SPSS:ALGUNS PROCEDIMENTOS BÁSICOS POR GIOVANI GLAUCIO DE OLIVEIRA COSTA RIO DE JANEIRO, 2005. ÍNDICE ALGORÍTMOS BÁSICOS PARA MANIPULAÇÃO DO SPSSS 3 1°) RECODE: 4 2° )COMPUTE : 5 3° )SELECT CASE : 6 4°)MERG : 7 5° )SPLIT FILE : 8 ALGORÍTMOS PARA ALGUMAS ANÁLISES DE DADOS 9 1º)ESTATÍSTICAS UNIVARIADAS(TABELAS DE FREQUÊNCIAS) 10 2º)GRÀFICOS DE BARRAS SIMPLES 11 3º)GRÀFICOS DE BARRAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 7/2/2014 -
Projeto De Pesquisa Para Alunos Do Ensino Médio
INTRODUÇÃO: A pesquisa será realizada no Município X, na Praça Central, durante os dias 9 e 13 de dezembro de 2013, da 14 às 17h, pelos alunos da Turma 123 – Turno da Tarde - da Escola A (Ensino Médio), sob a orientação do professor da Disciplina de História. Este trabalho foi organizado por meio dos seguintes tópicos: Tema, Problema, Hipóteses, Objetivo Geral, Objetivo Específico, Metodologia da Pesquisa, Socialização dos Resultados e Referência Bibliográfica. TEMA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2014 -
KAERCHER, N. A., O Gato Comeu A Geografia Crítica? Alguns Obstáculos A Superar No Ensino-aprendizagem De Geografia. In. PONTUSCHKA, N. N., OLIVEIRA, A. U. De (Orgs), Geografia Em Perspectiva: Ensino E Pesquisa, São Paulo, Contexto, 2002.
Resumo Crítico KAERCHER, N. A., O gato comeu a geografia crítica? Alguns obstáculos a superar no ensino-aprendizagem de geografia. In. PONTUSCHKA, N. N., OLIVEIRA, A. U. de (Orgs), Geografia em Perspectiva: ensino e pesquisa, São Paulo, Contexto, 2002. O presente texto busca refletir sobre uma dificuldade do avanço da Geografia crítica nas escolas de ensino fundamental e médio. Busca, também, questionar o papel da Geografia numa sociedade caracterizada, basicamente, pelas profundas desigualdades sociais e pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 11/2/2014 -
Projeto Estudo_Ensino A Distancia Ensino médio E Fundamental
Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Série: Do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio Disciplina(s):Matemática Número de horas aula previsto para o projeto: Conforme Calendário escolar e grades curriculares definidas em anexo: Inicio do ano letivo fevereiro e Fim do ano letivo novembro Trabalho será executado em 4 bimestres GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS DE ESTUDO CARGA HORARIA SEMANAL ANO TOTAL 6º 7º 8º 9º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2014 -
FUNÇÕES DE QUATRO PROCEDIMENTOS ADMINISTRATIVOS
A “Atividade Prática Supervisionada” – tem como objetivo sistematizar o Processo Administrativo (planejar, organizar, coordenar e controlar) por meio da elaboração de um relatório com um plano estratégico para a realização de um projeto de extensão universitária. Ao final, espera-se que as premissas do processo administrativo, reforçadas pelas habilidades gerenciais (conceituais – humanas – técnicas), sirvam de base para a aprendizagem das demais disciplinas do curso de Administração. Espera-se, também, favorecer o desenvolvimento de competências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 13/2/2014 -
O ENSINO DA AUDITORA NA GRADUAÇÃO
O ENSINO DA AUDITORIA NA GRADUAÇÃO RESUMO: O presente estudo descreve o perfil profissional do administrador, enfermeiro e médico, tendo como objetivo identificar e analisar as grades curriculares, sendo realizado busca da disciplina de auditoria nos cursos de graduação de Administração, Enfermagem e Medicina, em algumas faculdades e universidades púbicas e privadas do estado do Paraná, sendo esta busca de modo aleatório. Para tanto, se utilizou uma abordagem de pesquisa exploratória, utilizando pesquisa documental como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.277 Palavras / 10 PáginasData: 14/2/2014 -
A Inclusão Do Aluno Especial No Ensino Regular
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INCLUSAO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR MARIA DE LOURDES OLIVEIRA NUNES CUSTÓDIA - PE 2007 MARIA DE LOURDES OLIVEIRA NUNES A INCLUSAO DO ALUNO ESPECAIL NO ENSINO REGULAR CUSTÓDIA - PE 2007 MARIA DE LOURDES OLIVEIRA NUNES A INCLUSAO DO ALUNO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Especialização em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.351 Palavras / 38 PáginasData: 14/2/2014 -
ESTAGIO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Carina Barros Amorim TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPECERICA DA SERRA 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA Carina Barros Amorim TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado á orientadora de estágio, Profª Ana Saleti Leite, e á coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Itapecerica da Serra, Profª Cristina Aparecida de Moraes , em cumprimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.124 Palavras / 45 PáginasData: 15/2/2014 -
Relatório De Estágio L. Espanhola Ensino Médio
1- INTRODUÇÃO O presente relatório descreverá as atividades realizadas durante o estágio supervisionado em Língua Espanhola no Colégio Estadual Professora Jeannette de Souza Coelho Mannarino localizado no bairro Campo Grande no Rio de Janeiro durante o período de 12/ 09/ 2013 a 31/ 10/ 2013 em três turmas do 2º ano do ensino médio, num total de 40 horas de estágio supervisionado e 20 horas de entrevista com a coordenadora da instituição. A escola é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 16/2/2014 -
Procedimento: Preparação e utilização de cadinho
Designa-se por crisol ou cadinho, a um pequeno recipiente com um material cerâmico refractário, utilizado em joalharia para fazer a fundição do ouro e fundição da prata. O Crisol ou cadinho, é normalmente é feito de grafite com algum teor de argila e de elementos que podem suportar a fusão dos metais a altas temperaturas. Normalmente, o crisol ou cadinho é utilizado a temperaturas acima de 500 ° C. Alguns cadinhos de resistir a temperaturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2014