PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.825 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
JUCIMAR RODRIGUES DOS SANTOS TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. SANTOS, Jucimar Rodrigues dos. A Importância da Leitura e da Escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. 56 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cocos, 2013. RESUMO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.627 Palavras / 39 PáginasData: 6/11/2013 -
ESTUDO DE CASO: Caso De Ensino De Marketing Social: Uma Parceria Entre A Administração pública E Uma Empresa De Comunicação
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA 2013/2 DISCIPLINA Direito Público, Licitação, Terceirização Metodologia Científica Contratos PROFESSOR e Janaina Carla Vargas Testa Rodrigo de Meneses Trigueiro Rinaldo José Barbosa Lima Sergio de Goes Barboza 1º e 2º Administração Pública Gestão de Políticas Públicas Semestre PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL 1º SEMESTRE - 2013/2 ESTUDO DE CASO: Caso de ensino de marketing social: uma parceria entre a administração pública e uma empresa de comunicação Caros alunos, Antes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2013 -
Estatistica o processo de alfabetização dos alunos de instituições de ensino superior
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA DOCENTE: ROSANI BRUNE DISCENTES: LUCÍLIA ROSÁLIA DUTRA GONÇALVES E MARIANA NASCIMENTO MARQUES RESENHA CRÍTICA ASSUMPÇÃO, Solange R. Bonomo. As práticas investigativas no processo de letramento de alunos do Ensino Superior. In: I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2008, Uberlândia. Múltiplas Perspectivas em Lingüística. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2006. O artigo discute as práticas investigativas no processo de letramento de alunos do Ensino Superior, revelando que os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
A IMPORTANCIA DO LUDICO NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA
CAPITULO II A IMPORTANCIA DO LUDICO NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA 1.1 INTRODUÇÃO O ensino de Língua Portuguesa precisa de determinadas metodologias agradáveis e eficientes, que ofereça uma aprendizagem expressiva. É necessário alcançar conhecimentos teóricos de métodos que estejam ligados ao ensino e aprendizagem da língua materna, imaginando-se a realidade sociocultural do aluno e observando as variações lingüísticas. O profissional em Língua Portuguesa deve preparar-se para lecionar de forma capaz e eficiente, com assuntos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2013 -
DADOS horas práticas de ensino e supervisionado
1 - JUSTIFICATIVA Diante de tantas mudanças sociais e tecnológicas e de um mercado de trabalho extremamente competitivo, a figura de um profissional da educação qualificado torna-se fundamental para a intermediação das relações humanas nas instituições de ensino. Nessa perspectiva a FACULDADES ISEIB objetiva formar profissionais competentes, conscientes do seu papel no contexto da escola e que por meio da articulação de princípios teóricos e práticos enfatizem a inclusão escolar e social. A Prática de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2013 -
Didatica: O PAPEL DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
RESUMO A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem. Palavras chaves: Didática. Aprendizagem. Ensino. Meios Pedagógicos. Avaliação. INTRODUÇÃO Este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2013 -
Ensino De Matemática Na Prática: Desenvolvendo O Raciocínio Prático
Ensino de matemática na prática: Desenvolvendo o raciocínio prático. No texto um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental (Gonçalves, Maria J S V; Freitas , José L M. Um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental.EM TEIA, Pernambuco, v.03, n.01, sem página, 2012), os professores Maria José Santana Vieira Gonçalves e José Luiz Magalhães de Freitas estudam a efetividade da resolução de problemas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Ensino De Matemática Na Prática: Desenvolvendo O Raciocínio Prático
Ensino de matemática na prática: Desenvolvendo o raciocínio prático. No texto um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental (Gonçalves, Maria J S V; Freitas , José L M. Um estudo da oralidade na resolução de problemas de proporcionalidade no ensino fundamental.EM TEIA, Pernambuco, v.03, n.01, sem página, 2012), os professores Maria José Santana Vieira Gonçalves e José Luiz Magalhães de Freitas estudam a efetividade da resolução de problemas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Tradução E Ensino De Linguas
TRADUÇÃO COMO FERRAMENTA DE ENSINO/APRENDIZADO DE LÍNGUAS Este trabalho tem o objetivo de mostrar a eficácia da tradução como uma ferramenta pedagógica. Pois, esta tem sido uma atividade por demais controvertida na pedagogia de língua estrangeira (LE). Até pouco tempo, professores e alunos de LE eram orientados a não recorrer ao uso da tradução, pois essa atividade era vista como um grande empecilho na aprendizagem de línguas, fazendo assim com que a maioria dos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
Metodologia Do Ensino Superior
Metodologia do Ensino Superior. A metodologia do Ensino Superior tem foco na organização do trabalho pedagógico no ensino superior abarcando a visão do docente e do discente e como ambos podem construir o ensino em uma via de mão dupla. Para avaliar a metodologia do ensino superior é preciso ter noção que a didática é a base da pedagogia, pois é através da didática que os ideais sociopolíticos e pedagógicos são transformados em objetivos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2013 -
ENSINO APRENDISAGEM
PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM – ESTÁGIO NOME: ESCOLA : SÉRIE: TURNO: Tarde PERÍODO: 20-03-06 a 31-03-06 ALUNOS: EIXO TEMÁTICO: LINGUAGEM: COMPREENSÃO E RESPEITO À PLURALIDADE E A DIVERSIDADE TEMA: OS ANIMAIS SUBTEMA: PRESERVAÇÃO E CUIDADOS COM A NATUREZA JUSTIFICATIVA: Conforme a Análise da Realidade já realizada chegou-se ao Eixo temático: Linguagem: Compreensão e respeito à pluralidade e à diversidade, para a realização do Projeto de Ensino Aprendizagem. Sabendo que a Escola deva ser um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 858 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Revisão Do Ensino Medio
Língua Portuguesa Para utilizar a língua portuguesa corretamente com domínio e segurança são indispensáveis leitura; atenção – saber ouvir; conhecimento de alguns desvios ou erros. Comunicação Escrita Quaisquer pessoas percebem erros de português e se incomodam com eles, independentemente de nível cultural ou poder econômico. Além de erros, informalidade excessiva também deve ser evitada, assim como expressões coloquiais, gírias e vícios de linguagem. 5Cs da Comunicação Clareza X obscuridades, ambiguidades Coerência X falta de lógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Psicologia Da Educação-afetividade E Processo Ensino-aprendizagem
Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon Afectividad y el proceso enseñar-aprender: las contribuciones de Henri Wallon Abigail Alvarenga MahoneyI, 1; Laurinda Ramalho de AlmeidaI, II, 2 I Pontifícia Universidade Católica de São Paulo IIFaculdades Oswaldo Cruz Endereço para correspondência RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.732 Palavras / 23 PáginasData: 8/11/2013 -
A importância da psicologia no ensino pedagógico LS Vygotsby
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NA PEDAGOGIA L.S. Vygotsby: Psicologia e Pedagogia “Estudar alguma coisa historicamente significa estudá-la no processo de mudança: esse é o requisito básico do método dialeto. Numa pesquisa, abranger o processo de desenvolvimento de uma determinada coisa, em todas as suas fases e mudanças- do nascimento até a morte – significa fundamentalmente descobrir a sua natureza, a sua essência. Uma vez que” é somente em movimento que um corpo mostra o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.435 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2013 -
MONTAGNINI, Rosely Cardoso;CAVA, Laura Célia Cabral; ANDRADE,Klésia Garcia.Ensino Das Artes E Música: Pedagogia-- São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo Pedagogia Pedagogia Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: Marcelamantovani 09 outubro 2013 Palavras: 2587 | Páginas: 11 O solo de Cachoeiro de Itapemirim é conhecido por possuir ricas jazidas de mármore, que embelezam o cenário natural que cerca a cidade. Hoje, 100% do mármore é extraído da Região Sul., junto com mais 14 municípios que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.364 Palavras / 10 PáginasData: 9/11/2013 -
Plano de ensino maternal
Plano de ensino/ maternal I Plano de ensino/ maternal I PLANO DE ENSINO MATERNAL I “Plano de ensino” I – Introdução: Planejar algo requer muita organização, disciplina e principalmente intencionalidade dos objetivos a serem alcançados. Pensar hoje em educação infantil implica, sobretudo, assumir uma postura de compromisso com a formação da criança, sendo preciso considerar todos os aspectos que compõem sua formação, desde os cuidados de higiene e saúde, sua segurança no ambiente escolar, seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2013 -
O USO DA INFORMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SUMÁRIO 1) DEFINIÇÃO DO TEMA ---------------------------------------------- 4 2) OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS ------------------------ 5 3) JUSTIFICATIVA ------------------------------------------------------- 6 4) METODOLOGIA ------------------------------------------------------- 8 5) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------ 9 6) REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------11 7) CRONOGRAMA ------------------------------------------------------- 12 1) DEFINIÇÃO DO TEMA => A informática nas séries iniciais do ensino fundamental. No Brasil, a utilização da informática como recurso pedagógico iniciou-se nas universidades, enfatizando a utilização da tecnologia a serviço da educação. Mediante esta realidade, estendeu-se sua utilização as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 PáginasData: 9/11/2013 -
Planejamento no ambiente de ensino
Todo planejamento educacional para ser eficiente, deve conter objetivos, pois, os objetivos são metas e finalidades a serem atingidas com a prática pedagógica do professor. Diante deste fato assinale a alternativa a baixo que contém um “objetivo geral”. tivas: Compreender a importância do planejamento na organização do trabalho docente. Definir o que são objetivos específicos. Identificar o que são objetivos gerais. Distinguir objetigos gerais de objetivos específicos. Construir um plano de Ensino. Sabemos que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Procedimento Experimental
Procedimento Experimental As linhas de indução magnética 4.7. As linhas de indução magnética são linhas fechadas que por convenção vão do polo Norte ao polo Sul, percorrendo o trajeto Sul-Norte no interior do ímã. • Assinale em seus desenhos o sentido das linhas de indução magnética. 4.8. Coloque as letras A e B para simbolizar as regiões onde o campo magnético do ímã é mais intenso. Justifique a sua resposta. R: O sentido das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Procedimentos e saúde e segurança
1. OBJETIVO: Instruir e divulgar aos colaboradores os procedimentos e normas de segurança e medicina do trabalho a serem observados durante a execução das atividades laborais com o intuito de prevenir acidentes e fazer cumprir os dispositivos legais regulamentares sobre segurança e medicina do trabalho. 2. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES: Executar trabalhos de caldeiraria em geral, lixando peças, chapas, vigas de ferro e outros com a lixadeira; utilizar máquina de solda, ponte rolante, maçarico, calandra e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.171 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2013 -
Revolução ensino
Mais do que uma escola que revolucionou o ensino da arte, do design e da arquitetura, Bauhaus foi um movimento de transformações no campo da arte e da arquitetura que marcou o século XX. Fundada na Alemanha em 1919, sob a direção do arquiteto Walter Gropius e artistas de vanguarda como Oskar Schlemmer, Paul Klee, Wassili Kandinski, Josef Albers, Johannes Itten, Lyonel Feininger e o arquiteto Mies Van der Rohe, foi responsável por fixar diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
MEMÓRIA DO ENSINO NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ljdEscrevam aqui o nome do colégio/escola escolhido HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIaddyu NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2013 -
O Sistema De Ensino Atual
O Sistema atual de ensino no Brasil, não nasce a partir de si mesmo, há um elo de dependência que parte de processos históricos, políticos, econômicos, sociais e culturais. Alguns analistas do campo jurídico, afirmam que a Constituição Federal de 1988, leva a sociedade a despertar para a questão da educação. De acordo com o educador Dermeval Saviani(1987), existem três fatores básicos para a construção do sistema educacional: -o conhecimento dos problemas educacionais e determinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 11/11/2013 -
Didática E Práticas De Ensino
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO CURSO PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ADRIANA BUCÉLI ZANDONA VICENTE - RA (392294) CRISTIANE MARTINS NOGUEIRA - RA (382246) ERITÃ SALETH DE BRITTO COENE - RA (382255) NATÁLIA CRISTINA LUGO DA GAMA - RA (380968) RELATÓRIO REFLEXIVO SOBRE VIVÊNCIAS ESCOLARES TUTOR À DISTÂNCIA MARIA CLOTILDE BASTOS CAMPO GRANDE – MS 22 DE ABRIL DE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO pág. 03 2. DESENVOLVIMENTO pág.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 11/11/2013 -
O procedimento do licitação
até mesmo de forma intuitiva, sendo sempre o valor final influenciado de um mesmo valor presente para todos os períodos. AVISO DE LICITAÇÃO De ordem do Senhor Prefeito do Município de Santana de Parnaíba, damos publicidade à presente licitação na modalidade de CARTA CONVITE nº 217/2013, do TIPO MENOR PREÇO GLOBAL, que será regida pela Lei Federal nº 8.666/93 e suas alterações, Lei Complementar 123/06, de forma suplementar, e demais legislações pertinentes, que objetiva a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.824 Palavras / 8 PáginasData: 11/11/2013