PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.808 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Especificidade do ensino da língua portuguesa
Resumo Apresenta-se uma reflexão sobre dados que contribuem para a compreensão das “dificuldades dos alunos em língua materna”, problematizando o sucesso das Metas de Aprendizagem no âmbito das competências associadas à linguagem, em diferentes disciplinas. Destaca-se a importância do português no processo de ensino/aprendizagem, sublinhando-se a especificidade das várias literacias e retóricas disciplinares. As diferenças, e suas implicações, entre os usos da língua na escola e no quotidiano, assim como as relações entre pensamento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.986 Palavras / 16 PáginasData: 28/2/2014 -
Ensino Fundamental Aos Nove Anos
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Qual a fundamentação legal sobre a ampliação do Ensino Fundamental? ü Para se apropriar do amparo legal sobre a ampliação do Ensino Fundamental, é interessante uma perspectiva do seguinte histórico do ordenamento político-legal: ü Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 - Estabelecia 4 anos de Ensino Fundamental. ü Acordo Punta Del Leste e Santiago - Compromisso de estabelecer 6 anos para o Ensino Fundamental até 1970. ü
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2014 -
O DIREITO DO PROCEDIMENTO CIVIL III
DIREITO PROCESSUAL CIVIL III Título Semana de Aula AULA 1 Procedimentos especiais no CPC: Consignação em pagamento. Conhecer o procedimento especial da consignação em pagamento. Reconhecer as peculiaridades que norteiam este procedimento especial e algumas regras de direito material que tutelam o presente tema. Diferenciar a consignação judicial da extrajudicial.Reconhecer a razão da consignação em pagamento que é a do devedor livrar-se da obrigação, obtendo uma sentença declaratória da subsistência do depósito feito. 1ª questão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.356 Palavras / 14 PáginasData: 1/3/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS RESUMO Este trabalho tem como proposta apontar caminhos que levem a uma melhor percepção da importância de se iniciar o aprendizado da Língua Inglesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental nas escolas públicas de Itaitinga. O mesmo tentou buscar através de pesquisas em trabalhos publicados, a relevância do tema em questão e a adequação do mesmo à realidade do município, dando ênfase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 3/3/2014 -
O Ensino Do Aluno Autista
RESUMO O artigo a ser apresentado tem como tema o ensino do autista, onde é realizado um estudo sobre como ensinar, bem como auxiliar na prática efetiva com os professores. O objetivo será analisar como é o ensino do aluno autista e, tentar entender o que é autismo e compreender como se detecta, através de pesquisas bibliografias e de campo. Foi adotada como metodologia uma experiência que leva o professor a rever e questionar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.384 Palavras / 18 PáginasData: 5/3/2014 -
Procedimentos Pedagogicos
UNIDADE 1 1. Como a supervisão era vista na Grécia Antiga? R: 2. Ao longo do tempo, o conceito de supervisão escolar sofreu algumas modificações, passando por três fases: Fiscalizadora, Construtiva e Criadora. Explique cada uma delas. R: 3. Explique o Projeto de Lei nº 4.106, de 2012, expondo seu ponto de vista sobre o conteúdo. R: 4. Escolha cinco dificuldades e problemas enfrentados pelo supervisor escolar, elencados no item 7.2, e argumente sobre cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Metodologia Do Ensino Fundamental
Este desafio consiste na produção de um relatório, com extensão.doc, constituído de detalhes sobre a organização do ensino brasileiro, incluindo desde o órgão da União — Ministério da Educação (MEC) — e suas responsabilidades, até os órgãos estaduais e municipais. Devem ser contemplados estudos a respeito dos aportes legais e recursos de identificação dos princípios e fins da educação, bem como das diretrizes curriculares que norteiam o Ensino Fundamental. Esclarece-se que o relatório será composto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 5/3/2014 -
PLANO DE ENSINO - DISCIPLINA LEGISLAÇÃO TRABALHISTA
Centro de Ensino Unificado de Teresina – CEUT Faculdade de Ciências Humanas, Saúde, Exatas e Jurídicas de Teresina Avenida dos Expedicionários, 790, São João CEP 64046-700 – Teresina PI Site: http://www.ceut.com.br/posgraduacao.asp Curso de Especialização em Gestão de Pessoas – Turma VI Coordenadora: Tatiana Maria Lima Cruz Professora: Jaiana da Costa Aguiar Disciplina: Metodologia do Ensino Superior Aluna: Cleonice Maria Alves Sampaio Atividade: Elaborar um Plano de Ensino PLANO DE ENSINO 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 5/3/2014 -
Procedimentos, critérios e padrões a serem adotados para o desenvolvimento do projeto de aterros rodoviários do Departamento de Estradas
RESUMO Esta Instrução de Projeto apresenta os procedimentos, critérios e padrões a serem adotados para a elaboração de projeto de terraplenagem de rodovias para o Departamento de Estradas de Rodagem do Estado de São Paulo – DER/SP. 2 OBJETIVO Definir e padronizar os procedimentos a serem adotados para elaboraçãode projeto de ter-raplenagem no âmbito do DER/SP. O projeto deterraplenagem pode ser referente a situa-ções distintas; a presente instrução será aplicável aos casos relacionados na seqüência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2014 -
Didatica E Pratica De Ensino
Plano de aula de matemática, Geometria. Professora, Sônia da Silva Mendes. 1Série do ensino fundamental. Sala com 18 alunos. Uma monitora para acompanhar os alunos especiais, são 3alunos. A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO COTIDIANO DO PROFESSOR. INTRODUÇÃO A Didática Geral é uma ciência teórica prática que pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da instrução, com vistas à eficiência e eficácia da ação educativa. A Didática é a ferramenta cotidiana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
NTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa entender melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. A atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.934 Palavras / 12 PáginasData: 6/3/2014 -
Design e finalidade do ensino
Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra Curso: Pedagogia 1º Turma: Disciplina: Didática Professora: Alunas: Cléia Peres Fonseca RA Rosangela Silva Matos RA 6318197740 Regina Maria da Silva RA Tatiane Virgens dos Santos RA Introdução Este trabalho aborda a concepção e objetivo da Didática, e discute as diversas praticam pedagógicas, enfatizando a visão critica e transformadora sobre plano de aula. Os objetivos deste trabalho é construir um marco epistemológico e teórico, para pratica e a identidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.088 Palavras / 9 PáginasData: 7/3/2014 -
A Importância Da Ginástica rítmica Escolar Na Melhora Da Coordenação Motora Fina De Crianças De 6 E 7 Anos Do Ensino Fundamental.
INTRODUÇÃO CAPÍTULO II FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 educação Física escolar 2.2 História da Ginástica Rítmica 2.3Características Gerais da Ginástica Rítmica 2.4Desenvolvimento Motor 2.4.1 Desenvolvimento Motor dos 6 aos 7 anos 2.5 Cordenação Motora 2.5.1 Coordenação Motora Fina 2.5.2 Coordenação Visomotora 2.6 Ginástica Rítmica Escolar 2.6.1 A utilização a Ginástica Rítmica no desenvolvimento das Habilidades Motoras 2.7 Habilidades da Escrita PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 3.1 Tipo de Pesquisa 3.2Instrumento e Pesquisa 3.3População 3.4 Amostra 3.5 Atividades Realizadas 3.6 Materiais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.657 Palavras / 31 PáginasData: 7/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Pedagogia 5 Série Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa ETAPA 2 Esta atividade é importante para que você entenda que a língua tem natureza homogênea e heterogênea, e é dotada de ordem e sistematização. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, nas ruas e avenidas da cidade onde moram, placas publicitárias, outdoors ou anúncios com textos que contenham erros ortográficos e/ou de coerência verbal e nominal. Registrar por fotografias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2014 -
Materiais didáticos no ensino de matemática
http://matematica-interessante-daiana.blogspot.com.br/ Materiais didáticos no ensino da Matemática A presença de materiais didáticos nas aulas de matemática vem sendo incentivada e, atualmente, é impossível que se discuta o ensino desta ciência sem citar esse recurso de ensino. Entretanto, não basta a utilização de materiais didáticos se esses ficarem restritos apenas à manipulação dos alunos de forma lúdica e sem função educativa. É necessário que seu uso esteja atrelado a objetivos bem definidos quanto ao aspecto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 8/3/2014 -
A Afetividade No Processo Ensino Apredizagem Nos Anos Iniciais
A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS Paulo Jacinto/AL 2013 EDIEJNA MARIA DE FRANÇA ALCÂNTARA A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de Especialista em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica do Centro de Estudos Superiores de Maceió, da Fundação Educacional Jayme de Altavila, orientada pela Profª especialista Danúbia. Paulo Jacinto/AL 2013 EDIEJNA MARIA DE FRANÇA ALCÂNTARA A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.218 Palavras / 37 PáginasData: 9/3/2014 -
Procedimento II - Calendário semanal
Processo civil II-semana 02 1ª questão. Proposta demanda de reintegração de posse o magistrado, após apreciar as alegações e elementos de prova, constantes dos autos, deferiu liminar inaudita altera parte em favor do autor. Trata-se de medida provisória de proteção possessória proferida com fundamento em cognição sumária, que pode ser modificada ou revogada posteriormente se surgirem elementos novos que conduzam o magistrado à conclusão distinta da anteriormente alcançada. Cientificado do processo e intimado da decisão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2014 -
ATPS procedimentos administrativos
Faculdade Anhanguera Rondonópolis ATPS Processos Administrativos Jaqueline de Souza RA 6277252979 Rondonópolis 2014 Sumário 1. Habilidades de um gestor de sucesso. 2. Conceitos de Empresa, gestor e empresário. 3. Sistemas Abertos. 4. Missão, visão e valores organizacionais. Quais são as principais habilidades necessárias para um gestor de sucesso? No Direito Empresarial, empresário é o sujeito de direito que exerce a empresa, ou seja, aquele que exerce profissionalmente (com habitualidade) uma atividade econômica (que busca gerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 10/3/2014 -
ENSINO DO BRASIL DA EDUCAÇÃO FÍSICA
DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: UMA COMPREENSÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA Paulo Carlan Soraya Corrêa Domingues Elenor Kunz RESUMO A Educação Física brasileira no final dos anos 70 e durante a década de 1980 foi marcada, entre outras questões, pela discussão sobre qual seria a identidade da Educação Física, seu campo de saber e seu objeto epistemológico articulador das práticas pedagógicas. Diante desse contexto, consideramos importante compreender o lugar e o papel que a Didática vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2014 -
Ensino Fundamental I
Universidade Anhanguera-Campus Uniabc Atividades Praticas Supervisionadas Fundamentos do Ensino Fundamental e Médio 1 Desafio Etapa1 As funções são utilizadas na representação cotidiana de situações que envolvam valores constantes e variáveis, sempre colocando um valor em função do outro. Por exemplo, ao abastecermos o carro no posto de gasolina, o preço a ser pago depende da quantidade de litros de combustível colocada no tanque. Abordaremos as situações problemas ligadas às equações do 1º grau, respeitando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
Reforma do ensino secundário francês
Há aproximadamente três anos, um debate sobre a reforma do ensino secundário francês relançou uma antiga discussão em torno do papel e da importância da manutenção da geografia no currículo do ensino básico. Argumentos bastante conhecidos vieram novamente à tona: a geografia nunca teria produ-zido resultados suficientes para fazê-la figurar ao lado das disciplinas "verdadeiramente" científicas; ela pretende integrar qua-se todos os ramos do saber, mas na verdade não ultrapassa o patamar das relações banais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2014 -
O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENAL DE NOVE ANOS
O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENAL DE NOVE ANOS: AS CRIANÇAS COMO SUJEITOS DE CONSTITUIÇÃO DA CIDADANIA. VIEIRA, Karen Fernanda Gondran- FURG ka_gondran@hotmail.com MARTINS, Everton Bandeira - FURG evertonmartins@furg.br Eixo Temático: Educação da Infância Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem como intuito realizar uma breve problematização de algumas políticas públicas da Educação destinadas para o primeiro ano do Ensino de Nove anos do Ensino Fundamental como espaço para a constituição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.194 Palavras / 13 PáginasData: 12/3/2014 -
Treinamento de teorias de gestão e procedimentos administrativos que servem de base para a administração atual
RESUMO Este trabalho tem como objetivo o entendimento do proces-so administrativo como um todo, dês de suas primeiras teorias, até o modelo atual de administração. Ele mostra toda a evolução da administração, suas principais teorias e soluções criadas pelos maiores administradores da história, para determinadas situações problema. Para alcançar esse objetivo, foi utilizado todo meio possível de informação, livros, filmes, artigos, internet, revistas, a fim de obter maior precisão nas informações aqui apresentadas. Ao final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.879 Palavras / 16 PáginasData: 12/3/2014 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA A PSICOLOGIA E A PEDAGOGIA A importância da psicologia para a pedagogia no ensino reside no reconhecimento de que a educação è um fenômeno verdadeiro e complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obrigam que se consista a globalidade e a diversidade das praticas educativas em que o ser humano se encontra imerso. A psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos seus aspectos: físico, motor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.004 Palavras / 13 PáginasData: 12/3/2014 -
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi. JACAREÍ Abril/2013 Etapa 1 1) Nome do projeto: Repensando a indisciplina na sala de aula 2) Público-alvo: 1º ano Ensino Fundamental 3) Justificativa/ fundamentação teórica: Para mudar a perspectiva em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 13/3/2014