Pedagogia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.081 Trabalhos sobre Pedagogia. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Pedagogia Passo
ETAPA 4 – Passos 1 e 2 A Proposta: Essa proposta de aula-passeio será aplicada aos alunos da 3ª série do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental Professora “Aracy da Silva Freitas” na cidade de Mongaguá, litoral do estado de São Paulo. O Roteiro: A visita será ao Poço das Antas, parque ecológico com cachoeiras, piscinas naturais, corredeiras, trilhas e esportes de aventura, localizado Rua da Cascata, s/nº - Pedreira. Tendo como roteiro: Saída
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2013 -
Pedagogia
Analise com atenção as características apresentadas abaixo, e vejam quais as que fazem parte da 3ª revolução científica e tecnológica – 2ª metade do século XX (1950-2000): I –transformação da ciência e da tecnologia em matérias-primas por excelência; II – utilização de novas formas de energia, da robótica, da informática, da química fina na produção de sintéticos, as fibras óticas, os chips; III – criação de condições objetivas da passagem de uma sociedade agrária para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
A Pedagogia
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA ANALFABETISMO NO BRASIL SÃO LUÍS 2010 ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA ANALFABETISMO NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico do curso de Pedagogia do Centro Universitário do Maranhão (UNICEUMA) como pré-requisito parcial do 1º bimestre. Orientadora: Profa. Msc. Fabiana M. Lobato SÃO LUÍS 2010 ANNANDA LAYANA PEREIRA DA SILVA ANALFABETISMO NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.179 Palavras / 37 PáginasData: 20/9/2013 -
Pedagogia aprendizagem
“Cada criança tem seu tempo de aprendizagem; as crianças aprendem brincando, interagindo com o meio e com os colegas; e aprendem fazendo de maneira espontânea”. As atividades das crianças pequenas nas creches e pré-escolas são de grande importância para seu desenvolvimento cognitivo e emocional, utilizando as brincadeiras como principal instrumento. Nessas instituições elas aprendem a brincar com as outras, a respeitar limites, controlar a agressividade, relacionar-se com adultos e conhecer a si mesmas e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2013 -
Trabalho Pedagogia
INTRODUÇÃO A leitura é considerada atualmente ferramenta básica para que seja assegurada ao sujeito a sua formação sócio cognitiva, permitindo dessa forma sua inclusão no meio cultural. O mundo da leitura é o lugar onde o aluno amplia o seu saber, viaja em sua imaginação, aprende, cria, e nesse aprendizado das palavras através da leitura constrói o conhecimento, transformando-se num ser critico imaginativo e consciente como cidadão. Na introdução será apresentada a instituição a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.043 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2013 -
Resumos sobre a história da pedagogia
Resumos sobre a história da pedagogia Durante séculos e séculos, o problema educativo (a formação do caráter e da personalidade das pessoas) foi objeto de estudo e de meditação, sem que houvesse atribuído a este conjunto de conhecimentos, mais ou menos sistematizados qualquer designação específica. Eram os filósofos que estudavam os problemas educativos.Porém, entre a realidade prática e a filosofia havia uma grande distância. Aos poucos, foram surgindo pessoas que começaram a se relacionar diretamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
PEDAGOGIA HOSPITALAR
FACULDADE INTERATIVA COC Katia Maria Endrigo Marques de Faria Código N° 42.245 Pedagogia Hospitalar Ribeirão Preto – SP Maio de 2012 Katia Maria Endrigo Marques de Faria Código N° 42.245 Pedagogia Hospitalar Atividade avaliativa da disciplina: Pedagogia hospitalar Ministrado no Centro Universitário UniSEB Interativo COC no curso de Pedagogia Docente: Profª. Gabriela Maffei Tutora: Joana Maria Conceza Discente: Katia Maria Endrigo Marques de Faria Código do aluno: 61342245 Ribeirão Preto – SP Maio de 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2013 -
Como se tornar um bom profissional na área da Pedagogia
sidade Anhanguera- Uniderp Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutor Presencial- Maria Rita Guedes FrazãoTutor à Distância- Vanessa Isabel FranceschiniAcadêmicosAritânia Sousa- 2333439907Danielle Pereira – 2327327020Lília Patrícia- 2330439332Luiz Carlos – 2322394919Miriam Leal - 2318377694 | | | Valparaiso de Goiás GO, 14 de junho de 2011 Como se tornar um bom profissional na área da Pedagogia Nosso desafio vem apresentar a visão que tivemos do mundo à nossa volta e de como podemos melhor quanto profissionais, conhecendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 20/9/2013 -
PEDAGÓGIA DE ROUSSEAU
Rousseau não é um educador, no sentido prático do termo, e sim, um pensador da educação. Ele mesmo o revela na seguinte passagem do Emílio: A exemplo de muitos outros, não porei mãos à obra, mas à pluma e, em lugar de fazer o que se deve, empenhar-me-ei em dizê-lo. (ROUSSEAU, 1999, p. 27). A preocupação de Rousseau se prende à filosofia da educação e não às didáticas particulares. Assim, seu campo de interesse circunscreve-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.138 Palavras / 9 PáginasData: 22/9/2013 -
Pedagogia Do Oprimo
Histórico[editar]O livro foi escrito em 1968, quando o autor encontrava-se exilado no Chile. Proibido no Brasil, somente foi publicado no país em 1974.1 Escrito na forma de ensaio, é dividido em quatro capítulos: Justificativa da pedagogia do oprimido A concepção "bancária" da educação como instrumento da opressão. Seus pressupostos, sua crítica A dialogicidade: essência da educação como prática da liberdade A teoria da ação antidialógica A teoria da ação antidialógica[editar]A teoria da ação antidalógica, centrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Anhanguera Pedagogia
Passo 3 Produzir um texto dissertativo argumentativo sobre as possibilidades de intervenções que o professor deve fazer para uma criança que está no processo inicial da construção do conceito do numero. A intervenção A Criança quando for aprender o conceito de números, a professora tem que ser prestativa, e influenciar para que a criança goste do que esta sendo ensinado, o professor precisa pesquisar e utilizar atividades do cotidiano preocupando sempre em envolver nas atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Pedagogia DESENVOLVIMENTO
DESENVOLVIMENTO Comparando a educação de 1.969 a mais atual, houve uma serie de mudanças nas relações tradicionais, nos processos de ensino e aprendizagem. Hoje entrou em cena a interatividade, a dialogicidade e também a autonomia do aluno. Com isso as práticas de ensino estavam diretamente vinculadas à recepção e, sobretudo a produção mecânica do conteúdo, e ainda se faz presente em muitas práticas docente atuais, nesse modelo de escolarização tudo o que o aluno fazia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho Apresentado Ao Curso (pedagogia) Da UNOPAR - Universidade Norte Do Paraná, Para A Disciplina [Educação Da Criança De 0 A 5 Anos, Ludicidade E Educação, Organização
TEREZINHA MARIA ANASTACIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e Alfabetização]. Prof.Rosely Mntagnini, Marlizete S tenle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco Araranguá 2012-10-02 INTRODUÇÃO A concepção de infância tal como conhecemos hoje é um conceito relativamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 23/9/2013 -
Pedagogia Questão
Questão 1: Nota: Não gerada De acordo com as normas gramaticais, o verbo deve flexionar-se (variar de forma) para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta quanto à concordância verbal: Alternativas 1 - Jamais haverão pessoas tão idealistas quanto eles. 2 - Fazem anos que não o vejo. 3 - Aqui nunca houve nem haverá brigas. 4 - Vende-se casas e apartamentos na praia. Sua resposta Sem resposta Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2013 -
Pedagogia
CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO Aprendizagem- 03/10 QUESTÃO 01 De acordo com a teoria psicanalítica, no desenvolvimento psicossexual da criança e do adolescente, diferentes regiões do corpo se convertem em fontes de prazer. Assim, cada fase recebe um nome em função da concentração da libido durante o desenvolvimento, mas lembre-se de que as idades são apenas parâmetros, a saber: I – Na Fase Oral, a libido se concentra na boca, nos lábios e na língua. II –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
PEDAGOGIA PROGRESSISTA
PEDAGOGIA PROGRESSISTA O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista, não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: alibertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.230 Palavras / 17 PáginasData: 27/9/2013 -
Pedagogia Vygotsky
Com uma maior divulgação das idéias de Vygotsky, vem se configurando uma visão essencialmente social para o processo de aprendizagem. Numa perspectiva histórico-cultural, o enfoque está nas relações sociais. É através da interação com outros que a criança incorpora os instrumentos culturais. Vygotsky (1994), ao destacar a importância das interações sociais, traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem, defendendo que a construção do conhecimento ocorre a partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.718 Palavras / 7 PáginasData: 27/9/2013 -
Relatório De Visitas técnicas UPP No Contexto Da Pedagogia
RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA UPPs (Unidades de Polícia Pacificadoras) Introdução O contexto da UPP A ideia de que ações sociais devem ou deveriam ser desenvolvidas paralelamente às ações policiais em territórios historicamente marcados por altos indicadores de violência é um consenso que tem tido a capacidade de colocar em concordância segmentos tão distintos como autoridades policiais, setores conservadores das classes médias, líderes comunitários ou ativistas dos direitos humanos. Programas de prevenção de violência com elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Pedagogia Da Autonomia
Resenha Pedagogia da autonomia, Paulo Freire Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, um apaixonado pela arte de ensinar publicou em 1996 o livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSARIOS Á PRATICA EDUCATIVA, onde analisa e da sugestões sobre a prática educativa – progressista. Resenha Pedagogia da autonomia, Paulo Freire Paulo Freire nasceu em 1921 em Recife, um apaixonado pela arte de ensinar publicou em 1996 o livro PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSARIOS Á PRATICA EDUCATIVA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2013 -
Pedagogia Didática
Texto A teoria dos campos conceituais, desenvolvida por Vergnaud (1993), “indica uma consistente proposta didática para o problema da construção do significado do saber escolar, com a participação efetiva do aluno no processo cognitivo” (PAIS, 2002a, p. 13). Um dos aspectos relevantes desta teoria é o destaque dado ao tratamento do saber escolar, que se encontra entre o saber do cotidiano e o saber científico. Deste modo, esta teoria permite atribuir aos conceitos um significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Pedagogia John Dewey
John Dewey nasceu em 1859 em Burlington, uma pequena cidade agrícola do estado norte-americano de Vermont. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade. Foi professor secundário por três anos antes de cursar a Universidade Johns Hopkins, em Baltimore. Estudou artes e filosofia e tornou-se professor da Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Trabalho De Pedagogia
O que é Administração Administração é a tomada de decisão sobre recursos disponíveis, trabalhando com e através de pessoas para atingir objetivos, é o gerenciamento de uma organização, levando em conta as informações fornecidas por outros profissionais e também pensando previamente as conseqüências de suas decisões. É também a ciência social que estuda e sistematiza as práticas usadas para administrar. 1 1. Introdução a Estatística 1.1. PORQUE ESTUDAR ESTATÍSTICA “Jornais, televisão, rádio, revistas e outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Estagio 1 Pedagogia
APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o acadêmico tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre as futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas em sua sala de aula com seus colegas, produzindo discussão, possibilitando uma reflexão crítica, construindo a sua identidade e lançando, dessa forma, um novo olhar sobre o ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.468 Palavras / 42 PáginasData: 2/10/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice. Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas. Resposta: A criança adquiri o domínio da leitura e escrito quando atribui sentido ou significado ao que está fazendo. Não basta apenas representar ou decodificar códigos, trata-se de um processo interno é preciso alfabetizar letrando, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 2/10/2013 -
Pedagogia Na Educação
FACULDADE GUARAPUAVA 1. INTRODUÇÃO Com o objetivo de padronizar as atividades de elaboração de trabalhos acadêmicos desenvolvidas pela Faculdade Guarapuava, em seus diversos cursos, o presente Manual visa a normalização dos Trabalhos de Conclusão de Curso desta faculdade, tendo como base as recomendações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), NBR 14724 de 2005, NBR 15287 de 2005, NBR 10520 de 2002, NBR 6023 de 2002. Conforme a NBR 14724 (ABNT, 2005), trabalhos acadêmicos, são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013