Políticas Educacionais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
8.841 Trabalhos sobre Políticas Educacionais. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AS POLITICAS EDUCACIONAIS
Historicamente, os movimentos sociais lutam por 10% do PIB nacional direcionado à Educação, conquista que a partir do atual PNE ainda está longe de ser alcançada. O estabelecimento de uma porcentagem do PIB para a Educação é um símbolo para o real valor a ser investido na área. É esse valor que garante a execução das estratégias prevista no PNE. “Construímos um plano em que os 7% do PIB cobrem todas as despesas. Fizemos as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2015 -
As políticas educacionais brasileiras
3.0 As Políticas Educacionais Brasileiras 3.1.1 A avaliação do rendimento escolar Os critérios de avaliação no ensino fundamental e médio baseiam-se em: a avaliação contínua e cumulativa, onde os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos e sobre as eventuais provas finais e a obrigatoriedade da oferta de estudos de recuperação em período paralelo ao período letivo. A avaliação na educação infantil se da pelo acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 16/8/2015 -
Atps politicas educacionais
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Rodrigo Aparecido Buffalo ¹ Ana Marta Ferreira Corrêa ² 2 A LEITURA, SUA HISTÓRIA E SEUS SIGNIFICADOS A prática da leitura está presente na vida das pessoas desde os tempos mais remotos. Historicamente, o acesso à leitura era para poucos, durante muito tempo era um ato restrito e ao longo dos séculos seus significados e objetivos mudaram com a evolução da sociedade. Em súmula, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.262 Palavras / 18 PáginasData: 25/8/2015 -
Atividade de Autodesenvolvimento: Politicas Educacionais
cabeçalho academico cópia Anhanguera Educacional Unidade Guarulhos http://www.jornalavozdoparana.com.br/wp-content/uploads/2014/07/1379352976.jpg Atividade de Autodesenvolvimento: Politicas Educacionais Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional ANO 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2015 -
Politícas educacionais
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Luanda Azevedo Peres RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Claudia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2015 -
Politicas educacionais na pedagogia
http://4.bp.blogspot.com/-6u0Eie17d1w/TkvQomiUx2I/AAAAAAAAAAQ/9-bJxgFUJk0/s728/LOGOMARCA%2BANHANGUERA.jpg > ATPS PEDAGOGIA 7ºperíodo Unieducação 7109 POLITICAS EDUCACIONAIS Cássia Alves do carmo carvalho RA:396020 Cleonice de Jesus soares RA: 394818 Goiania 17de maio 2015 Resumo O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. En- tretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as po- líticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na me- Dida em que avançam na compreensão dos processos históricos de Produção-reprodução das desigualdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.655 Palavras / 23 PáginasData: 13/9/2015 -
As Políticas Educacionais
EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da parcial da disciplina: Educação Especial, ministrada pelo professor EAD Cleudimara Sanches. INTRODUÇÃO A inclusão é um trabalho longo e desafiador, pois, envolve mudanças em todos na garantia dos direitos. Como aponta pesquisadores e estudiosos, a inclusão escolar é um dos maiores desafios que os profissionais se deparam pelo fato de não haver soluções prontas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
S principais aspectos estudados das políticas educacionais brasileiras - pne
Tema: Os principais aspectos estudados das políticas educacionais brasileiras INTRODUÇÃO Vivemos em sociedade, estando assim, expostos às mais políticas educacionais brasileiras. A pesquisa compreende a análise sobre os Planos Nacionais de Educação e a legislação de embasamento a políticas educacionais, que deve ser realizada de modo crítico e reflexivo. Portanto, é relevante que na escola se dissemine cada vez mais a pratica de seu uso correto, gerando assim um maior entendimento na troca de informações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2015 -
Politicas educacionais
RESUMO: O artigo que fala da autonomia do professor do ensino publico frente às políticas educacionais se propõe a mostrar as mudanças necessárias no papel dos gestores na atualidade por meio de uma analise do que se entende por gestão educacional na visão de Vitor Henrique Paro e Jose Carlos Libaneo entre outros presentes na discussão deste tema, relacionando o significado assumido pelo conceito em determinado momento histórico-social com o modelo de organização escolar existente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.614 Palavras / 11 PáginasData: 16/10/2015 -
As Políticas educacionais tiveram nas últimas décadas
PARADOXOS DA GESTÃO ESCOLAR As políticas educacionais tiveram nas últimas décadas, o objetivo de expansão da escolarização básica. Essas políticas revelaram um movimento contraditório, uma vez que democratizaram o acesso à escola ao custo da massificação do ensino. Algumas pesquisas realizadas têm demonstrado que a incorporação de novos setores sociais à educação, com restrição de recursos, trouxe profundas consequências no desenvolvimento posterior dos sistemas educativos, com efeitos diretos sobre as condições de trabalho e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2015 -
As Avaliações, As Políticas Educacionais E A Qualidade Do Ensino.
Curso Pedagogia Projeto Atividade Prática Supervisionada Nome: Fernanda Silva de Santana RA: C65ABA-7 As Avaliações, As Políticas Educacionais E A Qualidade Do Ensino. Campus Marquês Maio/2015 Sala 502 Sumário Introdução.......................................................................................................01 Politicas Publicas de Educação em Prol da Qualidade do Ensino..................02 A LDB - Lei de Diretrizes e Bases...................................................................04 Escolas Estadual General Humberto de Souza de Melo.................................05 Entrevista.........................................................................................................06 Considerações Finais.......................................................................................07 Referências Bibliográficas................................................................................08 Introdução O trabalho apresenta historia das politicas publicas de educação no Brasil a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.457 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2015 -
Atividade Colaborativa Politicas Educacionais
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME GRS RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professora tutor Anhanguera Educacional 2015 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
As Avaliações, as Políticas Educacionais e a Qualidade do Ensino.
1. introdução O presente trabalho tem a função de apresentar os resultados obtidos através das pesquisas realizadas na Escola Plínio Rodrigues de Moraes. Esta tem como objetivo ensinar e preparar cidadãos conscientes. A finalidade do trabalho é analisar como As Avaliações, as Políticas Educacionais e a Qualidade do Ensino estão no sistema escolar brasileiro. Para uma melhor construção e desenvolvimento do presente trabalho, todas as atividades foram separadas igualmente para todos os participantes da equipe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
As avaliações, as politicas educacionais e a qualidade do ensino.
PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CURSO PEDAGOGIA ‘’ As avaliações, as políticas educacionais e a qualidade do ensino’’ 1- Introdução O caderno ‘’Currículo e avaliação’’ (MEC, 2007) diz que a para avaliar é preciso ter critérios, mesmo nas avaliações mais simples que temos que fazer em nossas vidas, há sempre uma forma de avaliar. Porem avaliar um aluno é preciso ter mais vigor, pois a responsabilidade de avaliar é função, na maioria das vezes, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 30/11/2015 -
Políticas educacionais implantadas nos últimos anos
Políticas educacionais implantadas nos últimos anos A educação é processo de assimilação de conhecimentos sistematizados e acontece na escola, que é local de organização do trabalho pedagógico. A gestão escolar tem como objetivo garantir as condições para o oferecimento de um ensino de qualidade através de recursos humanos, materiais, financeiros, disponíveis, contemplando todos os membros da comunidade escolar. A gestão escolar vai além da mobilização de pessoas e racionalização de recursos. Envolve definição das metas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2016 -
Políticas educacionais
Relacionar cinco saberes necessários para o educador, ou seja, qualidades e competências que identifiquem o educador e sem as quais não é possível educar. “O Professor se torna Professor a partir da relação que estabelece com seus alunos” Paulo Freire. “O ensino é a mobilização de vários saberes que formam uma espécie de reservatório no qual o professor se abastece para responder as exigências específicas de sua situação concreta de ensino” Gauthier. Saber fazer bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Legislação da educação básica e politicas educacionais
Nome do aluno:Taís Cristina Pereira Rgm:16512324 Polo de Apoio Presencial:Unifran - Franca Nome da Disciplina:Pedagogia – Legislação da Educação Básica e Politicas Educacionais Modalidades de Ensino Educação de Jovens e Adultos (EJA) Jovens e adultos que por qualquer motivo não tiveram acesso ou não concluíram o ensino Fundamental e ensino Médio na idade certa. Ensino Fundamental : Maiores de 15 anos Ensino Médio : Maiores de 18 anos. Educação Especial Alunos comdeficiência,transtornos globais de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.601 Palavras / 27 PáginasData: 20/3/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais (modalidades de ensino)
Disciplina: Legislação da Educação Básica e políticas educacionais MODALIDADES DE ENSINO E CARACTERÍSTICAS: Educação de Jovens e Adultos (EJA) Dedicada a pessoas que não conseguiram estudar dentro da idade adequada (acima dos 15 anos para ensino fundamental e dos 18 para ensino médio). Deve ser pensada de modo que o aluno, mesmo que já tenha obrigações trabalhistas, consiga ingressar e manter seus estudos. Educação Especial Destina-se a alunos que tenham necessidades especiais. Requer métodos específicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2016 -
DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
NOME DO ALUNO: MICHELE BENTO OLINDA RGM: 161716 DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NOME DO TUTOR: MARGARETE FARIAS Reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando – os aos níveis de ensino previstos na legislação. De acordo com o material didático disposto no módulo II do curso de Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais, posso conceber e analisar as diferentes modalidades de educação iniciando o entendimento a partir da primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Atividade de Autodesenvolvimento - Políticas Educacionais AVA
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Gilberto Gil de Oliveira Junior RA 9977021455 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Andrieli
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2016 -
Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais
Curso: Pedagogia em Licenciatura Disciplina: Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Carlos Henrique Camargo dos Santos RGM (nº de matrícula): 16471342 Data de entrega: ...../...../...... Polo: BAUHAUS - PIRACICABA - SP QUADRO SÍNTESE CONFORME A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NÍVEL IDADE OBJETIVO Ensino básico, Ensino infantil De 0 aos 5 Anos A educação infantil, é a primeira etapa da educação básica, tem com finalidade o desenvolvimento da criança em seu aspecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2016 -
Políticas Educacionais Constituição Federal de 1988 e a Educação
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação NOME Aline Coelho de Souza RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2016 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 3/5/2016 -
Políticas Educacionais: Constituição Federal de 1988 e a Educação
Vale ressaltar, antes de mais nada, que somente a partir do século XX é que começou a expansão escolar. Mesmo com a aprovação do ensino público obrigatório dos 4 aos 17 anos, em 2009, o Brasil ainda precisa de grandes conquistas no âmbito escolar e educacional. A educação brasileira, desde o passado, era muito precária. A princípio era bastante elitizada, somente as famíliasricas tinham acesso à educação. Com o passar do tempo, foram criadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2016 -
LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
QUADRO SÍNTESE CONFORME A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL NÍVEL IDADE OBJETIVO Ensino Infantil 0 á 5 anos O objetivo é o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social que deve ser oferecida em creches, (até 3 anos de idade), e em pré-escolas (4 a 5 anos de idade). Ensino Fundamental 06 aos 14 anos O ensino fundamental possui um período mínimo de 9 anos com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2016 -
As Políticas Educacionais
https://pbs.twimg.com/profile_images/950809279/logo_ESMAC.png ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: JAIME BARRADAS DISC.: POLÍTICAS EDUCACIONAIS TURMA: EF5T2 BIANCA COSTA LUIS FELIPE RODRUIGUES MAYARA MOREIRA MARCELO MODESTO RELATÓRIO DE ESTAGIO COM PESQUISA DE CAMPO Ananindeua – PA 2016 BIANCA COSTA LUIS FELIPE RODRUIGUES MAYARA MOREIRA MARCELO MODESTO RELATÓRIO DE ESTAGIO COM PESQUISA DE CAMPO Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da Turma EF5T2 da Escola Superior Madre Celeste, como requisito parcial para obtenção de nota para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.003 Palavras / 21 PáginasData: 23/5/2016