Projeto Brincar Na Educaçao Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se diferencia nos tempos atuais, quais metodologias usadas, materiais usados, instrumentos de avaliação, e como a educação vem se modificando no seu jeito de trabalhar. Este trabalho visa à pesquisa histórica da Educação Infantil, seus genitores e transformadores, as políticas públicas praticadas. Não menos importante, o trabalho aborda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 29/10/2014 -
Planejamento Semanal Educação Infantil
PLANEJAMENTO SEMANAL PERÍODO DE 8 A 12 DE SETEMBRO RODA DE CONVIVÊNCIA PROJETO MALA DA LEITURA MASSINHA CANTINHO DA LEITURA HORA DO CONTO JOGOS E BRINCADEIRAS ARTES ATIVIDADES DE FIXAÇÃO DE CONTEÚDOS. RODA DE CONVIVÊNCIA: OBJETIVOS: SOCIALIZAR, INTERAGIR, DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL ETC. COMO: FAZER A RODINHA COM OS ALUNOS DIARIAMENTE, PROPOR CONVERSAS SOBRE ASSUNTOS DO DIA A DIA, CALENDÁRIO, CRACHÁ E DEPOIS REGISTRAR NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Disciplina: Metodologia e Organização da Educação Infantil Professora: Adriana Rieger: A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar. CAPÍTULO II e llI A instituição de educação infantil pode atuar sim, como forma de transmissão de conhecimentos. O sistema educacional vem lutando contra a exclusão social, e assim ajudar as crianças a ampliar, desde cedo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação Infantil Européia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil"
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA 1: “Educação Infantil européia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil” Passo 1 - Cronologia sobre os principais agentes do processo da HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Passo 4 - Resenha critica sobre o “Processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” A educação foi uma resposta natural das antigas civilizações ao esforço de sobreviver e de se consolidar culturalmente. Os adultos treinaram os jovens de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2014 -
A Prática Pedagógica E O lúdico Na Educação Infantil
ARTIGO CIENTÍFICO Vol.01, Nº. 01, Ano 2014. Maria Amélia Mota Morais Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia Mariaameliamota2@gmail.com Maria Rogerlane Ribeiro Araujo Anhanguera Educacional Curso de Pedagogia mariarogerlane@hotmail.com A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente artigo relata a importância do lúdico na prática pedagógica, aponta a contribuição dos jogos e das brincadeiras na formação das habilidades humanas. Têm como objetivo relatar como os jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.028 Palavras / 17 PáginasData: 1/11/2014 -
Atps De Organização Da Educação Infantil
O trabalho será produzido através de pesquisas que permitirão o entendimento da importância de alfabetizar e letrar o aluno, identificando o espaço escolar, importância de conhecer o meio em que vive, reconhecer sua personalidade e produzir atividades que propiciem seu aprendizado. Também será possível identificar e aplicar as etapas de alfabetização e letramento. Desde a apresentação dos símbolos até o uso de textos. AVALIAÇÃO Avaliar na educação infantil tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 849 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
A Importância Dos Jogos Da Educação Infantil
, estimular a mesma para que tenha confiança em suas próprias estratégias, apresentar a criança questões do cotidiano que possibilitem a construção do conceito de número de forma natural, pois sabemos que a criança antes do período escolar vivencia situações aritméticas elaborando certas hipóteses a respeito de quantidades e de suas possíveis representações, deve valorizar o trabalho em grupo e a relação do sujeito com objetos, pois como diz Piaget (apud KAMII; DEVRIES, 1985, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
História na educação infantil
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar um pouco da minha história na educação infantil passando pelo ensino fundamental até os dias de hoje no curso de pedagogia. Aqui irei de forma breve falar um pouco da trajetória e as dificuldades para chegar até essa etapa da minha vida. Podendo colocar minhas idéias e abranger um pouco mais sobre o que é educação e pedagogia, como uma futura pedagoga. Estarei comentando sobre a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 2/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Na Educacao Infantil
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil • A criança desenvolve habilidades • Tem um crescimento saudável • Desenvolve coordenação • Desenvolve afetividade • Se socializa com outras crianças • Desenvolve a imaginação • A curiosidade • O tato, o olfato e o paladar A criança aprende melhor brincando as atividades com jogos e brincadeiras alem de proporcionar momentos de prazer, desenvolve sua criatividade e imaginação aprende a interagir com outras crianças Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO O presente trabalho busca apresentar a importância do uso de jogos e brincadeira para a criança na Educação Infantil. O lúdico deve ser considerado como um elemento importante no aprendizado da criança, por contribuir para o melhor desenvolvimento de saberes, resolução de conflitos, lidar com sentimentos e sensações e para a sua melhor socialização. DESENVOLVIMENTO Desde a antiguidade, o jogo teve um papel importante na cultura dos povos. Segundo Platão (séc. III), os primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCACAO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
Considerando os estudos realizados na Unidade 1 do CRC Metodologia do Ensino da Edu¬cação Infantil, os quais apresentaram alguns indicativos de como deve ser a organização peda¬gógica de uma escola de Educação Infantil no seu dia a dia, responda o que se pede a seguir: 1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? É um planejamento com as crianças para um incentivo a leitura com os pequenos alunos que necessitam de informações nesse novo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
A RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Roda De Conversa E Seus Benefícios
AGUIAR, Carlândia Costa. A RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Roda de conversa e seus benefícios. 2014. Número total de folhas. Trabalho de Conclusão de Curso Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Medina, 2014. RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso é resultado de um estudo teórico que visa proporcionar uma reflexão e desenvolvimento intelectual dos conteúdos aliados à vivência durante o curso de Pedagogia e a prática Pedagógica realizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.620 Palavras / 31 PáginasData: 4/11/2014 -
TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Introdução O jogo como estratégia de ensino e de aprendizagem em sala de aula deve favorecer a criança a construção do conhecimento científico, proporcionando a vivência de situações reais ou imaginárias, propondo à criança desafios e instigando-a a buscar soluções para as situações que se apresentam durante o jogo, levando-a a raciocinar, trocar ideias e tomar decisões. Para Vygotsky (1998), o educador poderá fazer o uso de jogos, brincadeiras, histórias e outros, para que de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICIPIO DE COXIM-MS
INTRODUÇÃO “Há de se cuidar do broto para que a vida nos dê flores e frutos”. (Música coração de estudante Milton Nascimento.) A Educação Inclusiva é atualmente um dos temas mais discutidos entre os diversos níveis educacionais. É notória a preocupação com a igualdade de condições, acesso e permanência dos educandos com Necessidades Educacionais Especiais na escola e para que isso se torne realidade faz-se necessária uma mudança de atitudes e modelos fixados ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.892 Palavras / 16 PáginasData: 5/11/2014 -
DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL
DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL Janeiro de 2013 Ministério da Educação Apresentação Prezado(a) senhor(a), Esta publicação tem como principal objetivo esclarecer algumas questões relativas à educação infantil. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo (cor da pele, traços de rosto e cabelo),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.129 Palavras / 37 PáginasData: 5/11/2014 -
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO O conceito de escolas inclusivas pressupõe uma nova maneira de entendermos as respostas educativas que se oferecem, com vistas à efetivação do trabalho na diversidade. Está baseado na defesa dos direitos humanos de acesso, ingresso e permanência com sucesso em escolas de boa qualidade (onde se aprenda a aprender, a fazer, a ser e a conviver), no direito de integração com colegas e educadores, de apropriação e construção do conhecimento, o que implica, necessariamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.410 Palavras / 38 PáginasData: 5/11/2014 -
O ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGOS: : A Importância do Jogo na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de arte e musica; Ensino de matematica na Educação Infantil; Ensino de natureza e sociedade; Seminarios V; Estagio Curricular Obrigatorio I. Profª. Fabio Goulart, Profª.Laura Célia Cava, Profª. Andreia Zompero; e Profª. Okçana Battini; Profª.Eliane Araman .Tutora de sala Andressa Ormidéa Rigo CACOAL 2014 INTRODUÇÃO Para que a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 5/11/2014 -
Organizaçao E Metodologia Da Educaçao Infantil
Organização e Metodologia da Educação Infantil Sobradinho/DF 2014 ANHANGUERA-UNIDERP PÓLO SOBRADINHO-CEAD ATPS: Organização e Metodologia da Educação Infantil ALUNAS: Lidiane Gomes Folha dos Santos RA:447305 Francimária dos Santos Sousa RA :445704 Kelly Karine Gomes RA:7989737278 Eliza Cristina Almeida Silveira RA:448405 Pedagogia /4º semestre Tutora á distância: Maria Clotilde Bastos Tutora Presencial: Andressa Mayna Introdução O presente trabalho tem por objetivo relatar aspectos para compreender a história da educação infantil, nos tempos antigos e como se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.250 Palavras / 13 PáginasData: 6/11/2014 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Os jogos constituíram sempre uma forma de atividade do ser humano, tanto no sentido de recrear e de educar ao mesmo tempo. A relação entre o jogo e a educação são antigas, Gregos e Romanos já falavam da importância do jogo para educar a criança. Portanto a partir do século XVIII que se expande a imagem da criança como ser distinto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2014 -
Escola de Educação Infantil e Primária "Criança Feliz"
OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição:Escola de Educação Infantil e Fundamental “Criança Feliz”. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil ( Pré-Escolar nível I e nível II ) e Ensino Fundamental (1° e 2° ano). Número de alunos: 501 2. ESTRUTURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.595 Palavras / 15 PáginasData: 6/11/2014 -
O lúdico Na Educação Infantil
VALÉRIA DOS SANTOS MACIEL MACHADO PROJETO DE ENSINO O Lúdico na Educação Infantil: Jogos e Brincadeiras Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Okçana Battini Maciel machado, Valéria dos Santos). Projeto de Ensino: o lúdico na educação infantil: jogos e brincadeiras. 2014. Número total de folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.158 Palavras / 25 PáginasData: 6/11/2014 -
A Importância Dos Jogos Na Educação Infantil
INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, cuja pesquisa tem o objetivo de compreender a importância dos jogos e brincadeiras enquanto opção metodológica no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil, como também fazer uma analise reflexiva para entender se realmente os jogos e brincadeiras podem contribuir no processo ensino/aprendizagem. A questão que norteia o presente trabalho constitui assim: Será que podemos afirmar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 7/11/2014 -
A importância da formação do profissional de educação infantil
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A Educação Infantil é a base de toda a aprendizagem de uma pessoa, pois é nessa etapa que se aprende as competências fundamentais do inicio da escolarização de uma criança.. Neste sentido, é importante discutir a importância da formação do educador infantil, buscando ainda ressaltar que é necessário a formação de profissionais aptos a integrar o cuidar e o educar na sua ação pedagógica, enfatizando, também,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2014 -
O Jogo Na Educação Infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NÚBIA SILVA RISSI DE SOUSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Jogos na Educação Infantil São Mateus 2014 NÚBIA SILVA RISSI DE SOUSA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Jogos na Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da arte e música, Ensino de matemática na educação infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminário V, Estágio Curricular Obrigatório. Profs. Rosely Montagnini, Keila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 7/11/2014 -
Trabalho Educaçao Infantil
A arte é considerada uma forma de linguagem, de expressão, de comunicação indispensável na educação infantil seja na escola ou em casa. É de grande importância o contato da criança no mundo das artes. A aquisição do conhecimento, o enriquecimento cultural, o desenvolvimento de sua personalidade como meio transformador e criativo, são alguns pontos positivos. A arte é representada por meio da dança, da literatura, da arquitetura, da escultura, da música, como forma de representação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2014