Relatorio De Estagio Educação De Jovens E Adultos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
44.293 Trabalhos sobre Relatorio De Estagio Educação De Jovens E Adultos. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Programas para a educação de jovens e adultos
23. Um dos pressupostos norteadores do currículo para a educação de jovens e adultos integrada à educação profissional técnica de nível médio é a formação integral do educando. Esse pressuposto refere-se à A) formação que integra, no currículo, o trabalho que o aluno jovem ou adulto já exercia na prática, mas que não tinha habilitação para tal, oferecendo-lhe melhores oportunidades de emprego e renda. B) formação de cidadãos-profissionais comprometidos com a sustentabilidade local e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2014 -
Evasão Na Educação De Jovens E Adultos
INSTITUTO DE EDUCACIONAL SUPERIOR PAULO FREIRE CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Alto Alegre do Pindaré – MA 2013 JEANE SILVA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Instituto Paulo Freire, como requisito para a obtenção do titulo de graduação em Licenciatura em pedagogia. Orientador: Isaias Lima Pinto. Alto Alegre do Pindaré – MA 2013 JEANE SILVA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.534 Palavras / 39 PáginasData: 6/7/2014 -
Relatório sobre o estágio na escola municipal de educação básica "LucírioValli" em Jundiaí
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ELAINE CRISTINE CORTEZ RU - 301584 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – DOCÊNCIA. JUNDIAÍ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ELAINE CRISTINE CORTEZ RU - 301584 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – DOCÊNCIA. Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Docência, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor (a) Local: Kelen Teles Centro Associado: Jundiaí. JUNDIAÍ 2012 SUMÁRIO1 INTRODUÇÃO................................................................................................042 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................062.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA......................................................................062.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.............................................................062.3 NÍVEIS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.226 Palavras / 13 PáginasData: 22/7/2014 -
Relatório De Estágio Na Educação Infantil
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII RAIMUNDA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SENHOR DO BONFIM 2012 RAIMUNDA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatu-ra Plena em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia, como requisito de avaliação do Componente Curricular Pesquisa e Estágio II, orientado pela docente Ivânia Paula Freitas de Souza. SENHOR DO BONFIM 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.069 Palavras / 37 PáginasData: 29/7/2014 -
A AUTOESTIMA COMO MEDIAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA DIMINUIR A INTERRUPÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA.
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB Faculdade de Educação – FE/ UAB/SECADI II Curso de Especialização em Educação na Diversidade e Cidadania, Com Ênfase em EJA / 2013-2014 ALESSANDRA MARIA INÁCIO DANTAS DA SILVA CLEONICE DUARTE DA SILVA A AUTOESTIMA COMO MEDIAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA DIMINUIR A INTERRUPÇÃO DO PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. BRASÍLIA, DF Abril/2014 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB Faculdade de Educação – FE/ UAB/SECADI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.729 Palavras / 39 PáginasData: 7/8/2014 -
Educador de educação de jovens e adultos: adultos e adultos
1º etapa: • O educando da Educação de jovens e adultos: adolescente e o adulto trabalhador. A educação de jovens e adultos tem como o objetivo de atender todos os jovens e adultos que não puderam ou não tiveram a oportunidade de ter uma educação na sua época (ou idade) proporcionando um ensino fundamental e médio com qualidade. O eja necessitar de uma metodologia da pratica em sala de aula, com matérias didáticos ou matérias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 18/8/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
ETAPA 1: RESENHA CRÍTICA Uma introdução dos textos lidos Projeto: Uma nova cultura de Aprendizagem. Almeida,M. E. B. Pedagogia de projetos: Fundamentos e Implicações Prado, Maria Elizabette Brisola Brito Integração das Tecnologias na Educação.Brasília:Ministério da Educação Aprendendo com Projetos. Almeida, Fernando José. Por quê, quando e como educação Infantil. Corrêa Cristina Mara da Silva A elaboração de um projeto educativo tem que partir de uma problemática fazendo com que os alunos investiguem e tomem decisões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2014 -
Funções Da Educação De Jovens E Adultos
Funções da educação de jovens e adultos Função reparadora: não se refere apenas à entrada dos jovens e adultos no âmbito dos direitos civis, pela restauração de um direito a eles negado – o direito a uma escola de qualidade –, mas também ao reconhecimento da igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano de ter acesso a um bem real, social e simbolicamente importante. Mas não se pode confundir a noção de reparação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os seus elementos, propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.947 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2014 -
Educação De Jovens E Adulto
5 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O EJA Paulo Freire sendo um dos precursores a favor da Educação de Jovens e Adultos, sempre teve uma luta incansável pelo fim da educação elitista, tendo como seu principal objetivo a educação libertadora e democrática que parte da realidade de vivências dos educandos. Por causa disso Freire ficou sendo uma ameaça, e o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) que era controlado pelo governo voltou e teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2014 -
A Evasão Na Educação De Jovens E Adultos
CAPÍTULO I - HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 1.1- DO IMPERIO A REPÚBLICA A ação educativa junto aos jovens e adultos no Brasil não é recente. Já no Brasil Colônia, os jesuítas dedicaram grande parte do seu trabalho na educação dos índios e escravos negros, visando difundir o evangelho, transmitir normas de comportamento e ensinar os ofícios necessários à economia Colonial. Moura (2004) comenta que, A educação de adultos teve inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.680 Palavras / 27 PáginasData: 28/8/2014 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Como sabemos a EJA, (Educação de jovens e adultos), há algum tempo atrás não tinha muita prioridade para o governo, e de acordo com o IBGE o Brasil possui 15 milhões de pessoas analfabetas com 15 anos ou mais, e a maior parte delas se encontram no Norte e Nordeste. Porem nos últimos anos tem se valorizado, mas ainda há bastante preconceito por parte de professores, escolas a até mesmo entre os próprios alunos, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2014 -
Relatório de estágio na escola municipal de educação básica Profª Thereza Valiatti Sartório
UNIVERSIDADE DE UBERABA JULIANA VENANCIO DO CARMO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2014 JULIANA VENANCIO DO CARMO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Trabalho apresentado à Uniube de Uberaba, como parte das exigências de conclusão do Estágio Curricular Supervisionado da 5ª etapa do curso de Pedagogia do pólo de Cachoeiro de Itapemirim. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES 2014 INTRODUÇÃO O relatório feito vem mostrar um pouco da realidade vivenciada a partir da 2ª etapa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 1/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
ESCOLA: Escola Municipal Anhanguera CARGA HORÁRIA SEMANAL: 24 HORAS SEMANAIS DISCIPLINA: Português TURMA: 1º ANO TURNO: Noturno PROFESSORA: Ana Paula e Rayane DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 10/10/2013 EMENTA CURRUCULAR: Estudo da leitura e Escrita, organização de interação com o outro, produção da troca de saberes e utilização do Alfabeto móvel. OBJETIVO GERAL: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o alfabeto aleatoriamente; Reconhecer, ler e escrever o alfabeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Trabalho De Educação De Jovens E Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos VALPARAISO GOIAS 2013 INTRODUÇÃO: A educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas individuais de grupos,órgãos públicos e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não teve a oportunidade de frequentar a escola regular. A problemática educacional no Brasil,está marcada pela exclusão de camadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.883 Palavras / 8 PáginasData: 8/9/2014 -
Educação De Joven E Adultos
Aula-tema: Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Esta atividade é importante para que você conheça os objetivos, os conteúdos e as propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem “Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA”. 2 Realizar as leituras referentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2014 -
Projeto Educação Para Jovens E Adultos
WORKSHOP FINAL Novembro/13 ALUNAS: Carla Cristina Malhado Bingre Rosangela Lopes F. B. Ruiz Vanuza Ometto CONSULTORAS: Rosália Rosária Russo Katherine Furukawa COORDENADORA: Yara Rita dos Santos GESC Turma 55 Conteúdo Parte A – Estrutura Organizacional e escolha do projeto ........................................ 4 1. Histórico ............................................................................................................ 4 2. Missão da Organização .................................................................................... 6 3. Principais parceiros e mantenedores ................................................................ 6 4. Diagnóstico FOFA ............................................................................................ 9 5. Ideias de projeto decorrentes do diagnóstico FOFA ....................................... 10 6. Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 10/9/2014 -
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Um estudo de eficácia de Vídeos e jogos educativos. A tarefa do bom professor de passar seus conhecimentos e ajudar na formação dos alunos se tornou cada vez mais árdua com o decorrer dos anos, mais ainda quando se fala do ensino de química para a Educação de Jovens e Adultos o EJA. Tendo em vista esse olhar bidimensional, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE GOIÂNIA – CENTRO – GO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Aevonice Marques Reis – RA - 401661 Cátia Cristina de Castro– RA: 394855 Jaqueline Alves Nunes da Silva – RA: 400070 Liane Gomes da Silva – RA: 403220 Sandra Mendes dos Santos Silva – RA: 394901 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ATUALIDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2014 -
Pedagogia 6ª Série Educação De Jovens E Adultos
1. Nossas memórias das aulas de artes. Eu Sandra Aparecida Motta, não tenho muitas recordações das minhas aulas de arte, das séries iniciais acredito que não tenha despertado meu interesse participei de alguns teatros, sempre fui tímida para realizar sozinha uma apresentação, fizemos alguns artesanatos, mas nada que eu diga que tenha sido muito bom. Tatiane Moreira Pereira Lembro muito das minhas aulas de artes nas séries inicias tinha uma professora que contava histórias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2014 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ALEXANDRA BANHOS MARTINS DE SOUSA – RA 386585 ELTON PEREIRA SILVA - RA 383933 YARA REGINA MONTEIRO BRITES DE CARVALHO – RA 387963 PEDAGOGIA – LICENCIATURA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROFªVIVIAN DE MENEZES ARAÇATUBA – SP SETEMBRO -2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ALEXANDRA BANHOS MARTINS DE SOUSA – RA 386585 ELTON PEREIRA SILVA - RA 383933 YARA REGINA MONTEIRO BRITES DE CARVALHO – RA 387963 EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.705 Palavras / 23 PáginasData: 16/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
INTRODUÇÃO Nos últimos anos, a educação assumiu um papel de destaque nas discussões políticas do Brasil. Questionamentos e estudos sobre os modelos de ensino, o acesso e permanência dos alunos na escola, as características do sistema, entre outros, nortearam a agenda do setor público e ao mesmo tempo de pesquisadores. Através das mudanças sociais no Brasil, a preocupação com o desenvolvimento da educação tona-se cada vez mais evidente, possibilitando o acesso e permanência dos sujeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.822 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
Faculdade anhanguera Educação de Jovens e Adultos FACULDADE ANHANGUERA OBJETIVOS E CONTEUDOS DO EJA GRUPO: Bruno Rodrigues RA: Jessica Camila da Silva de Andrade RA: 3708614905 Tatiana Bergmann RA: 5212959601 Introdução: A Educação de Jovens e Adultos pode modelar a identidade do cidadão e dar um significado à sua vida. A educação ao longo da vida implica repensar o conteúdo que reflita certos fatores, como idade, igualdade entre os sexos, necessidades especiais, idioma,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.050 Palavras / 33 PáginasData: 17/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
Brasília – DF Data de entrega: SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................ 5 4. Plano de Aula............................................................................................ 6 Considerações Finais.......................................................................................... 7 1. O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES A Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi regulamentada no artigo 37, da lei n° 9394 de 20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2014 -
QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA.
QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EJA. O professor deve ter aconciência de qual é a importante do EJA e o que ele significa para a sociedade e cada individuo, através da oportunidade de estudar no EJA o individuo terá a sua retomada a sociedade como um ser de direitos a história do seu país, a ler a escrever. Um ser que precisa ter a sua valorização sua auto estima retomada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014