Uta Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.705 Trabalhos sobre Uta Corporeidade E Inclusao. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo Uma das palavras de ordem ultimamente é a inclusão escolar de pessoas que tenha quaisquer tipo de deficiência dentro do contexto escolar. A legislação brasileira quando se refere a Educação Inclusiva é clara, quando se fala da necessidade de proteger, e principalmente matricular alunos com deficiência, não importando a sua diferença ou necessidade. Porém, ainda não basta somente proteger o deficiente, mais sim, que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.387 Palavras / 22 PáginasData: 21/1/2017 -
A QUESTÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E A QUEBRA DE PARADIGMAS
A QUESTÃO DA INCLUSÃO SOCIAL E A QUEBRA DE PARADIGMAS Fabricia Andrade Silva Andiely Renata Teruel Deon Tenório Desde os primórdios alguns povos, ditos superiores, estabeleciam padrões sociais, físicos, biológicos ou psíquicos que deveriam ser seguidos. Àqueles que não se enquadrasse nos “padrões” estabelecidos eram marginalizados pela sociedade. O processo de exclusão social, ainda está presente, contudo manifestasse de maneira menos explicita, como genocídio, Apartheid, o Holocausto, Nazismo, entre outros. Em que pese o tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 25/1/2017 -
A inclusão de crianças e adolescentes no âmbito escolar
1 - INTRODUÇÃO Ao longo da história da humanidade sabemos que houve um grande avanço no que se refere à inclusão de crianças e adolescentes no âmbito escolar, e que os congressos, leis e declarações estão focados cada vez mais na possibilidade da inserção de todas as pessoas, sejam elas portadoras de deficiência ou não, na sociedade. Considerando a amplitude dos debates e atendimento as pessoas com necessidades especiais, nos perguntamos sobre as historicidades dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.281 Palavras / 50 PáginasData: 27/1/2017 -
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios
O aluno com transtorno do espectro autista: inclusão escolar e desafios Aline Tais da SILVA[1] Letícia Helena de Souza SILVA[2] Aparecida Helena Ferreira HACHIMINE[3] Resumo: Tem havido um crescente aumento da inclusão de alunos público-alvo da educação especial nas escolas. Esse tema é importante para profissionais da área da educação que visam aprofundar conhecimentos no campo da educação especial. O objetivo do presente estudo é compreender como estimular uma criança autista na Educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.607 Palavras / 23 PáginasData: 28/1/2017 -
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR SINOP/MT 2014 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade; Relações Etnico-Raciais; Seminario Interdiciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 5/2/2017 -
O Papel do RH na Inclusão dos Deficientes
1. RESUMO O projeto de pesquisa tem como intuito abordar a inclusão social do deficiente físico nas organizações, através do RH. Sabemos que há leis que 'obrigam' está inclusão, mas, será que as organizações estão fazendo o seu papel? Se sim, quais os projetos e como funciona a seleção/recrutamento destas pessoas? Esses e mais tópicos exemplificaremos neste artigo. 2. INTRODUÇÃO Muito se debate sobre inclusão social e como as grandes empresas tem a responsabilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2017 -
O Plano de Aula EJA com Inclusão
Plano de Aula – Estágio II - EJA Tema: Expressão Escrita e Falada Objetivo Geral: Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação de textos, compreenderem e manifestar opiniões sabendo expressa-las em forma escrita. Objetivos Específicos: Florescer nos alunos o gosto por escrever, fazê-los manifestar os seus conhecimentos por meio da escrita, torná-los sabeis a interpretar um texto seja ele retratado em imagens, ou retratado em palavras. Conteúdo: Interpretação de Texto/música : “É Preciso Saber Viver"
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.887 Palavras / 8 PáginasData: 13/2/2017 -
RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO”
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO” São José dos Campos 2016 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia RESENHA REFERENTE AO CADERNO TEMÁTICO “PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS DA INCLUSÃO” Trabalho apresentado a Universidade Paulista e aProfªJuliane Manzini como requisito parcial da disciplina de Psicologia e Políticas Públicas, do curso de Psicologia. São José dos Campos 2016 Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 14/2/2017 -
O sistema educacional e a inclusão racial
O sistema educacional e a inclusão racial Segundo o dicionário Michaelis, para a definição da palavra racismo encontramos: “Preconceito exagerado contra pessoas pertencentes a uma raça (etnia) diferente, geralmente considerada inferior.” Ao rever a memória do negro no Brasil, não há como ignorar o que homens e mulheres passaram ao longo de quase 400 anos no regime escravocrata, mesmo após leis abolicionistas o negro no Brasil continuou sendo considerado inferior. Muita coisa mudou ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 20/2/2017 -
O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM
Curso de Pós-Graduação em Pedagogia Faculdade de Conchas Vilsilene Maria da Costa Campari O DESAFIO NA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA RESUMO Este artigo discute criticamente o conceito e o desafio na inclusão escolar segundo os atuais sistemas, tendo em vista a intervenção educacional. Focaliza abordagens predominantes na área, Considera a necessidade de ampliar a visão da deficiência intelectual sob enfoques socioculturais, dando ênfase ao sujeito e à subjetividade para promover mudanças de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.951 Palavras / 12 PáginasData: 24/2/2017 -
Uma Análise Critica sobre Inclusão Digital no Município de Araputanga - MT
FACULDADE CATÓLICA RAINHA DA PAZ CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE INCLUSÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE ARAPUTANGA-MT RENAN GUSTAVO TOLEDO DE ARAUJO Araputanga 2012 ________________ RENAN GUSTAVO TOLEDO DE ARAUJO UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE INCLUSÃO DIGITAL NO MUNICÍPIO DE ARAPUTANGA-MT Relatório de Estágio Profissional apresentado à Coordenação de Estágio como uma das exigências para obtenção do título de Bacharel em Sistemas de Informação da Faculdade Católica Rainha da Paz –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.821 Palavras / 28 PáginasData: 26/2/2017 -
Inclusão Social nas Empresas
FACULDADE DO BELO JARDIM - FBJ BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ALYSON BEZERRA DA SILVA CLARISE DA SILVA GLÓRIA RABECH MARIA DA SILVA A INCLUSÃO SOCIAL NAS EMPRESAS: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA X BELO JARDIM 2016 ALYSON BEZERRA DA SILVA CLARISE DA SILVA GLÓRIA RABECH MARIA DA SILVA A INCLUSÃO SOCIAL NAS EMPRESAS: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA X Artigo apresentado ao curso de bacharelado em Administração da Faculdade do Belo Jardim, como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2017 -
O COMPROMETIMENTO DO EDUCADOR PARA PROMOVER A INCLUSÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER O COMPROMETIMENTO DO EDUCADOR PARA PROMOVER A INCLUSÃO 2016 1. O COMPROMETIMENTO DO EDUCADOR PARA PROMOVER A INCLUSÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO PROJETO: O trabalho aborda o tema de portadores de necessidades especiais e como a escola está preparada para receberem esses alunos com necessidades educacionais especiais, e que o professores possam compreender quanto é importante considerar a individualidade do educando e em atender suas necessidades. A educação é um direito de todos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 11/3/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO FÍSICA: CAMINHO PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA Ivan Carlos Hort Drª Julianne Fischer Resumo O presente artigo pretende levar os profissionais da área em foco a repensarem a Educação Física para uma prática inclusiva. Para tanto, mostra que, apesar da existência de uma legislação a respeito, a Educação Física continua sendo conduzida de forma competitiva, excludente e seletiva. Igualmente mostra que, para garantir uma educação inclusiva e significativa, é necessária uma tomada de atitude dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 PáginasData: 12/3/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE Acadêmicos Isis Costa Ramos Rafaelli Paixão Thatiê Santana jovita Tutora:Thaís Helena Paullela Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1178) – Seminário Interdisciplinar V 07/10/2016 RESUMO Através do presente estudo, buscamos provocar, analisar e refletir a respeito das práticas s pedagógicas inclusivas para inclusão e diversidade, enfatizando as políticas inclusivas, a atuação do docente na aprendizagem do discente e o papel da família. Enriquecendo assim, nosso conhecimento acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.680 Palavras / 19 PáginasData: 12/3/2017 -
Práticas Pedagógicas para a Inclusão e Diversidade
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE Acadêmicos Isis Costa Ramos Rafaelli Paixão Thatiê Santana jovita Tutora:Thaís Helena Paullela Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED1178) – Seminário Interdisciplinar V 07/10/2016 RESUMO Através do presente estudo, buscamos provocar, analisar e refletir a respeito das práticas s pedagógicas inclusivas para inclusão e diversidade, enfatizando as políticas inclusivas, a atuação do docente na aprendizagem do discente e o papel da família. Enriquecendo assim, nosso conhecimento acadêmico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.678 Palavras / 19 PáginasData: 12/3/2017 -
Orientação escolar e inclusão social
logo ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ORIENTAÇÃO ESCOLAR E INCLUSÃO SOCIAL CREVERSON LUAM DE OLIVEIRA SANTO ANTONIO DO LEVERGER-MT 2016 INTRODUÇÃO A orientação educacional é fundamental para o processo de Inclusão Social, pois é está que vai estar diretamente ligada no processo de Inclusão entre professor e aluno. O Orientador Educacional tem um papel super importante dentro da escola e principalmente na Inclusão Social, pois ele auxilia no processo adaptação, orientação na busca da interação professor/aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 13/3/2017 -
A Inclusão de Deficientes
FACULDADE METROPOLITANA DE MANAUS - FAMETRO CURSO DE BIOMEDICINA ISA CRISTINA ÍTALA CRISTINA LAVÍNIA MENDES RENATA RAMANZINI INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NOS LABORATÓRIOS BIOMÉDICOS NA CIDADE DE MANAUS Manaus 2015 ISA CRISTINA ITALA CRISTINA LAVÍNIA MOUZINHO RENATA RAMANZINI INCLUSÃO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NOS LABORATÓRIOS BIOMÉDICOS NA CIDADE DE MANAUS Manaus 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 1. Tema....................................................................................................................4 1.1.1 Delimitação do Tema........................................................................................4 1. Problema..............................................................................................................4 2. Questões Norteadoras.........................................................................................4 3. Justificativa..........................................................................................................4 4. Objetivos..............................................................................................................5 1. Geral..............................................................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.276 Palavras / 6 PáginasData: 14/3/2017 -
A LEITURA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES
A LEITURA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DOS DEFICIENTES Andrê Rheydnner Pereira de Sousa1 Luana Karen Virgino Silva Brandão2 RESUMO O presente trabalho tem como propósito expor o quão pertinente é o uso da leitura como mecanismo de inclusão dos deficientes. O artigo ressalta a trajetória do portador de necessidades especiais desde a antiguidade, até os dias que correm, destacando os óbices e suas conquistas, além de realizar um levantamento das condições atuais do deficiente no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.174 Palavras / 13 PáginasData: 15/3/2017 -
Fases da Inclusão
Negligência/ Exclusão Momento histórico em que as pessoas que nasciam com anomalias fisio psíquicas eram totalmente marginalizadas, coincidindo com a valorização do belo e perfeito pela sociedade greco – romana, sendo que os que não se enquadravam no modelo padrão eram excluídas, perseguidas e até mortas. Com a ascensão do feudalismo, a deficiência passa a ser vista como algo sobrenatural, as pessoas portadoras eram vistas como possessas por espíritos malignos, e por isso maltratados. Entretanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2017 -
A SÍNDROME DE DAW E SUA INCLUSÃO
RESUMO A “Inclusão” é um tema muito específico e também muito relevante para a educação em nosso país. Esse trabalho tem por finalidade analisar e refletir sobre o processo de inclusão salientando que a mesma não é um assunto recente, pois podemos perceber que ao longo das últimas décadas a sociedade e órgãos educacionais vêm se aliando na busca de caminhos para que ocorra de fato a Inclusão de portadores de necessidades especiais na rede
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.168 Palavras / 57 PáginasData: 19/3/2017 -
Curso de Inclusão Digital “Trasnformando e capacitando jovens”
Neutel Daxo Alencar Neto Projeto Curso de Inclusão Digital “Trasnformando e capacitando jovens” Delmiro Gouveia Março/2015 I-INTRODUÇÃO A Inclusão Digital é um conceito que abrange as novas tecnologias da informática e comunicação. Essa inclusão possibilita a construção de uma cidadania mais criativa, participativa e empreendedora. Essa Inclusão promove também a melhoria da qualidade de vida, garantindo uma maior liberdade social e gerando conhecimento, bem como a troca de informações. O projeto irá beniciar os jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 21/3/2017 -
PRÁTICAS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO ACADEMIC RESEARCH
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVO 3 3 DESENVOLVIMENTO 3 3.1 PROTÓTIPO DE INTERFACE 3 3.2 SISTEMAS UTILIZADOS 4 3.3 CRIPTOGRAFIA 4 3.4 PRÁTICAS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO 5 3.4.1 Educa Mais Brasil 5 3.4.2 Amigo Vale Prêmio 5 3.4.3 Biblioteca Digital 5 3.4.4 Cursos Livres 6 3.4.5 Fóruns Online 6 4 CONCLUSÃO 6 FONTES 7 ________________ 1. INTRODUÇÃO Apresenta-se nesta atividade uma simulação de desenvolvimento de sistema de informação tipo ACADEMIC RESEARCH, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 886 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2017 -
Inclusão de Educação Ambiental. A educação ambiental para um futuro sustentável.
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Magnitnaia Coelho da Silva RA 1327147 Nilton Mendes dos Santos RA 1325553 POLO Paraiso do Tocantins – To 2013 MAGNITNAIA COELHO DA SILVA NILTON MENDES DOS SANTOS Inclusão de Educação Ambiental. A educação ambiental para um futuro sustentável. Trabalho de Grupo Para obtenção do título de Graduação em (administração) Apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profº Maurício Manzalli Paraiso do Tocantins 2013 MAGNITNAIA COELHO DA SILVA NILTON MENDES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2017 -
DEFICIENTES AUDITIVOS E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR
DEFICIENTES AUDITIVOS E A INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Adicléia Cabianca[1] RESUMO: A educação inclusiva no Brasil já obteve um grande avanço, mas apesar das crianças com necessidades especiais estarem inclusas no ensino regular não significa que estejam sendo atendidas se deve. Especialmente no caso de alunos com perca parcial da audição ou totalmente surda. É bem verdade que é uma das metas da Lei de diretrizes e Bases da Educação. Com o intuito de compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.695 Palavras / 15 PáginasData: 24/3/2017