Uta Corporeidade E Inclusao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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INCLUSÃO SOCIAL DO PACIENTE AUDITIVO NO ATENDIMENTO
SUMÁRIO INCLUSÃO SOCIAL DO PACIENTE AUDITIVO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR……………………………………………………………………...……….03 RESUMO…………………………………………………………………………………….03 ABSTRACT………………………………………………………………………………….03 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………………...04 COMUNICAÇÃO……………………………………………………………………………05 CONCEITO ETIMOLÓGICO………………………………………………………………05 CONCEITO BIOLÓGICO………………………………………………………………….05 CONCEITO PEDAGÓGICO…………………………………………………………….…06 CONCEITO HISTÓRICO…………………………………………………………………..06 CONCEITO SOCIOLÓGICO………………………………………………………………06 CONCEITO ANTROPOLÓGICO………………………………………………………….07 ATENDIMENTO AO CLIENTE……………………………………………………………07 DEFICIÊNCIA AUDITIVA………………………………………………………………….08 COMUNICAÇÃO X ATENDIMENTO X DEFICIÊNCIA AUDITIVA…………………....08 CONCLUSÃO………………………………………………………………………….…...11 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………..12 INCLUSÃO SOCIAL DO PACIENTE AUDITIVO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR RESUMO O objetivo deste trabalho académico é apresentar alguns aspectos do atendimento profissional na área da saúde para pacientes com deficiência auditiva. É difícil para a equipe multidisciplinar, se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.214 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2016 -
PORTFÓLIO UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE – FASE I
PORTFÓLIO UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE – FASE I Marilise Duarte de SOUZA UNINTER Resumo O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do lúdico na aprendizagem e na construção do conhecimento do aluno. Para tanto, foi realizado duas atividades, tendo como foco duas práticas lúdicas: a contação de histórias e o jogo, conforme Piaget ressalta. Sendo assim, ao realizar as práticas, foi salientada a teoria estudada nos livros-base e nas vídeoaulas e registrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2016 -
INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE E SUAS FORMAS DE EMPREENDER
FACULDADE METROPOLITANA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE E SUAS FORMAS DE EMPREENDER FORTALEZA/CE 2014 1 INTRODUÇÃO O esporte passou a fazer parte da vida do homem desde os primórdios. No começo dos tempos corriam para fugir dos predadores, lutavam e disputavam pelo o domínio das terras. A longa história do esporte ajuda a entender como um fenômeno surgido há milênios se perpetuou no imaginário do homem. Inicialmente, a prática esportiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.700 Palavras / 19 PáginasData: 8/11/2016 -
INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE E SUAS FORMAS DE EMPREENDER
INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE E SUAS FORMAS DE EMPREENDER 1 INTRODUÇÃO O esporte passou a fazer parte da vida do homem desde os primórdios. No começo dos tempos corriam para fugir dos predadores, lutavam e disputavam pelo o domínio das terras. A longa história do esporte ajuda a entender como um fenômeno surgido há milênios se perpetuou no imaginário do homem. Inicialmente, a prática esportiva está ligada aos exércitos e às guerras. Aprimorar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.694 Palavras / 19 PáginasData: 9/11/2016 -
Resumo de cultura material e imaterial – apresentado á UTA Organização Escolar no curso de Licenciatura em Pedagogia.
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA MALDONADO SAPATINI RU: 1065764. RESUMO CULTURA MATERIAL E IMATERIAL. ARARAS-SP 2016 BRUNA MALDONADO SAPATINI RU: 1065764. RESUMO DE CULTURA MATERIAL E IMATERIAL. Resumo de cultura material e imaterial – apresentado á UTA Organização Escolar no curso de Licenciatura em Pedagogia. Centro Associado: Araras ARARAS-SP 2016 RESUMO O presente estudo traz uma análise sobre a importância da Cultura Material e Imaterial é a influência que ela tem na definição da identidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL INCLUSÃO
FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA-ANHAGUERA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA EAD: ROSANE DE ASSIS RODRIGUES TUTORA PRESENCIAL: HELOISA ROMAM TEIXEIRA BIANCA CRISTINA DOS SANTOS RA: 73963053 GLAUCIA CREMONEZI RA: 1299722441 LEDA CRISTINA CONTRERAS MARTINS RA: 7983564277 SÃO BERNARDO DO CAMPO 02/05/2016 SUMÁRIO TÍTULO...........................................................................................................................03 INTRODUÇÃO..............................................................................................................04 OBJETIVOS...................................................................................................................06 METODOLOGIA...........................................................................................................07 ATIVIDADES................................................................................................................08 RESULTADOS ESPERADOS......................................................................................11 CONCLUSÃO...............................................................................................................12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................13 TITULO INCLUSÃO, UM DESAFIO PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL INTRODUÇÃO Este desafio profissional mostra a importância da necessidade das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 13/11/2016 -
Futebol inclusao social
Introdução Geralmente, as pessoas mais pobres vivem à margem do convívio dos grupos sociais, sendo privados de uma convivência cidadã, Muitas vezes o único tipo de convivência social para essa classe da população é através do esporte, que em qualquer classe social é entendido, acompanhado e procurado, principalmente o futebol, paixão nacional, Mais do que comprovado, o esporte não contribui apenas para a saúde física, mas para a manutenção do bem estar biopsicossocial também ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 13/11/2016 -
Portifólio UTA Fundamentos Pedagógicos
CENTRO INTERNACIONAL UNIVERSITÁRIO – UNINTER Catiele MACHADO Cibele M. T. KONZEN Giovana Andresa RAMINELLI Simone Liamara de LIMA UNINTER O ESPAÇO ESCOLAR Resumo O espaço como uma das dimensões fomentadoras e reguladoras, das atividades escolares foi investigada através de entrevista com a diretora de uma escola pública municipal da cidade de Arroio do Tigre, no interior do Rio Grande do Sul. Evidenciaram-se, nas cenas rotineiras desses espaços, estratégias reguladoras do tempo das atividades dos sujeitos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2016 -
Inclusão de Pessoas com Deficiência nas Escolas Regulares
APS – Atividade Prática Supervisionada APS – Atividade Prática Supervisionada INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS REGULARES Maria Carolina Fontanella1 Professor Supervisor da APS Profa. Dra. Sandra Maria de Oliveira. Palavras-chave: Requisitos. Inclusão. Deficiência. Escola. ________________ Resumo A introdução de pessoas com deficiência nas escolas regulares vem crescendo à medida que o tempo passa. Visto isso, há necessidade em saber quais são os requisitos para recebê-los naquele ambiente? Por meio de uma pesquisa bibliográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.244 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, BUSCANDO A INCLUSÃO
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FÁTIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO CORONEL FABRICIANO - MG 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO MARIA DE FATIMA SANTOS DUARTE Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial. CORONEL FABRICIANO - MG 2015 ________________ EDUCAÇÃO ESPECIAL: BUSCANDO A INCLUSÃO Maria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.003 Palavras / 21 PáginasData: 17/11/2016 -
DADOS POPULACIONAIS E INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS NO BRASIL
1. DADOS POPULACIONAIS E INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS NO BRASIL O índice populacional de idosos no Brasil já chega a aproximadamente 26 milhões de pessoas, conforme pesquisa do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) de 2011. A população brasileira, estimada em 201,5 milhões de pessoas, está cada vez mais diminuindo o número de crianças e aumentando o número de idosos. Conforme gráfico da pesquisa nacional sobre a tendência de envelhecimento do país, (PNAD) de 2013,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2016 -
Inclusão - Análise de Texto AP II – Educação Inclusiva
AP II – Educação Inclusiva 1 – O texto de Maria Teresa Eglér Mantoan (2003) possibilita uma série de reflexões no ambiente escolar. A autora adentra o paradigma da inclusão, discorrendo sobre a necessidade de se traçar uma nova organização da instituição escolar, com vista ao pleno acolhimento das diferenças. Assim, podemos situar a inclusão como produto de uma educação plural, democrática e transgressora. A inclusão implica na mudança do paradigma educacional atual, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016 -
A inclusão da pessoa portadora de deficiência é um tema que vem gerando grandes discussões no mundo jurídico.
INTRODUÇÃO A inclusão da pessoa portadora de deficiência é um tema que vem gerando grandes discussões no mundo jurídico. No Brasil, ainda que com certo atraso, foi criado a Lei 13.146, de 6 de julho de 2015, e vacatio legis de 180 dias, se consagrou, ainda em maior grau, uma série de direitos e garantias das pessoas com deficiência perante a sociedade e o Estado, o chamado Estatuto da Inclusão da Pessoa Portadora de Deficiência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.448 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2016 -
IMPORTÂNCIA DA TEORIA DE JOGOS PARA O PROFISSIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E A NECESSIDADE DE SUA INCLUSÃO NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE MACAÉ – FUNEMAC FACULDADE PROFESSOR MIGUEL ÂNGELO DA SILVA SANTOS – FEMASS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO João Manoel Luiz Neto IMPORTÂNCIA DA TEORIA DE JOGOS PARA O PROFISSIONAL DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E A NECESSIDADE DE SUA INCLUSÃO NAS DISCIPLINAS DO ENSINO SUPERIOR Introdução da monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I do curso de graduação em Engenharia de Produção, da Faculdade Professor Miguel Ângelo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2016 -
Inclusão de Pessoas com deficiência no mercado de trabalho
Inclusão de Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Introdução Existem pessoas com alguma deficiência desde os tempos mais remotos da civilização. Antigamente, pessoas doentes, idosos e deficientes eram tratadas de duas maneiras: aceitas ou eliminadas. Na era da caça, da pesca e para os nômades, estes indivíduos “diferentes” eram abandonados, durante a idade média os deficientes não possuíam nenhuma chance de sobrevivência, sendo vistos como demônios, bruxos ou duendes, foi somente no final do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.836 Palavras / 20 PáginasData: 22/11/2016 -
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA[a] NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL ESAP IGUATEMI – MS 2016 RESUMO O presente trabalho abordou o tema educação Física Adaptada, através de bibliografia já existente, enfatizando o contexto histórico, como está inserida hoje na rede regular de ensino, buscando uma reflexão sobre a sua evolução no que diz respeito às necessidades específicas de estudantes com necessidades especiais, não só socialmente, mas praticando as atividades propostas e planejadas pelo professor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.581 Palavras / 15 PáginasData: 22/11/2016 -
Rabalho Interdisciplinar com o tema inclusão social apresentado à faculdade ESAMC Santos
C:\Users\BatCaverna\Pictures\Imagem2.pngImagem2 GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA – 1º SEMESTRE – MATUTINO BRUNO DA SILVA LARA CARDOSO EMERSON BARBOSA DA SILVA LEONARDO SANTOS COSTA JUNIOR LETICIA FREITAS NEVES LUCAS PATRICK SENA DA SILVA PALOMA DA GAMA SILVA PATRICK DOS SANTOS ALVES ROBSON SOUZA BENEDITO THIAGO MACEDO DOS SANTOS WESLEY ANTONIO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO INTERDISCIPLINAR SANTOS– SP 2016 BRUNO DA SILVA LARA CARDOSO EMERSON BARBOSA DA SILVA LEONARDO SANTOS COSTA JUNIOR LETICIA FREITAS NEVES LUCAS PATRICK SENA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.281 Palavras / 30 PáginasData: 22/11/2016 -
O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR
AGRADECIMENTOS Agradeçemos primeiramente a Deus, pela força e ânimo para prossegui na caminhada. A Professora Fabiana, nossa orientadora e amiga de todas as horas, que acompanhou o nosso trabalho. Ao Prof. Marcelo Chiodi que nos direcionou no nosso trabalho, nos esclarecendo sobre o assunto, e nos indicando livros para leitura. À Prof.ª. Aline Luci Inácio Caprera que sempre esteve disponível para auxiliar, nos indicando obras sobre o assunto. Aos professores que contribuíram em nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.760 Palavras / 28 PáginasData: 23/11/2016 -
O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar
O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar 2016 ________________ O Papel do Diretor no Processo de Inclusão Escolar Orientanda- Andrea Alexandra da Silva Cunha [1] Orientadora- Elza Soares Santos[2] RESUMO Este trabalho aborda a importância do Gestor da Escola na Inclusão Escolar efetiva. Este trabalho visa esclarecer a importância da inclusão e estratégias para que ela seja efetiva e benéfica para sociedade. Os objetivos relacionados a esta pesquisa bibliográfica, incorpora o sistema escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2016 -
Roteiro inclusão digital deficiencia auditiva
- Estamos aqui com a Cláudia Mendes de Oliveira, que faz parte do corpo de servidores aqui do Instituto Federal Farroupilha – Câmpus Santo Ângelo. Ela é uma profissional intérprete de LIBRAS e eu gostaria de fazer alguns questionamentos em relação aos motivos do que levaram ela a ser uma intérprete de LIBRAS. - Bem, a minha motivação foi a minha filha, porque eu tenho uma filha quem 20 anos e ela nasceu com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.328 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2016 -
A inclusão do aluno surdo no ensino regular
A inclusão do aluno com deficiência auditiva na classe regular: reflexões sobre a prática pedagógicas. Gabriela da Cruz Couto Isabella Herculano de Almeida Introdução Antes de começarmos a traçar os desafios que envolvem a prática docente na busca diária pela inclusão de alunos com deficiência no ensino regular, é necessário entender que temos muita vontade de o fazer, mas por diversas vezes ficamos paralisados frente às políticas públicas que o envolvem, ora por não a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2016 -
PROJETO INCLUSIBILIDADE: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE
CURSO: ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: COLOQUE O NOME DELA EQUIPE: SUZANE MORAIS E OUTROS, SE HOUVER SE TIVER QUE SER INTEGRADOR VC COLOCA PROJETO INCLUSIBILIDADE: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE Acessibilidade no Campus da UNIPÊ Acesso às salas de aula JOÃO PESSOA 2013 1. INTRODUÇÃO “É livre a locomoção no território nacional em tempo de paz, podendo qualquer pessoa, nos termos da lei, nele entrar, permanecer ou dele sair com seus bens” Constituição Federal, art.5°, XV. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.148 Palavras / 21 PáginasData: 4/12/2016 -
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down Introdução Segundo Lopes (2010) apud , a psicomotricidade, em sua ação educativa, pretende atingir a organização psicomotora da noção do corpo como marco espaço- temporal do “eu” (concebido como unidade psicossomática). Esse marco é fundamental a qualquer processo de conduta ou de aprendizagem, pois, busca conhecer o corpo nas suas relações múltiplas: perceptiva, simbólica e conceitual, que constituem um esquema representacional e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 13/12/2016 -
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down
A Importância da Psicomotricidade na Inclusão de Alunos com Síndrome de Down Introdução Segundo Lopes (2010) apud , a psicomotricidade, em sua ação educativa, pretende atingir a organização psicomotora da noção do corpo como marco espaço- temporal do “eu” (concebido como unidade psicossomática). Esse marco é fundamental a qualquer processo de conduta ou de aprendizagem, pois, busca conhecer o corpo nas suas relações múltiplas: perceptiva, simbólica e conceitual, que constituem um esquema representacional e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 13/12/2016 -
Inclusão Social na Educação Infantil
INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL A inclusão na Educação Infantil não é apenas uma questão de conteúdos curriculares, mas uma inclusão que se faz com a lógica da aceitação social, considerando a importância da criança com um ser capaz em todos os sentidos, para tanto, deve ser oferecido a ela a estrutura completa para exercitar suas habilidades. Assim, como a educação é um direito de toda criança e cada uma com sua singularidade, a Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 569 Palavras / 3 PáginasData: 9/1/2017