Curso de Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal
Por: Jheca • 11/3/2017 • Trabalho acadêmico • 303 Palavras (2 Páginas) • 404 Visualizações
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Universidade do Estado do Pará
Centro de Ciências Biológicas e da Saúde
Núcleo de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação
Curso de Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal
TRABALHO E EDUCAÇAO
JESSICA LIMA DE ARAÚJO
Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina Trabalho e Educação do curso de pós-graduação em Pedagogia da cultura corporal – Universidade Estadual do Pará (UEPA). Sob a orientação do professor Dr. Rogério Gonçalves de Freitas.
- Para o filosofo Mészáros a educação no sentido amplo, e enfatizada para o alcance de outra sociedade onde a lógica do capital tenha sido separada.
Explique como é essa educação que o autor coloca, e o que podemos fazer para mudar essa situação atual?
R= Para Mészáros a educação com um sentido amplo, vai além dos níveis de ensino ou sistemas escolares, vê a educação como o processo vital de existência do homem, isto é aquilo que caracteriza a sua especialidade de ser social, a saber, a capacidade de conhecer, de ter ciência do real e de, portanto, transforma-lo de forma consciente.
Para o autor, além de uma possibilidade, esta mudança de pensamento é uma necessidade que tange a sobrevivência da humanidade, como forma de prevenção à ordem cíclica destrutiva do capital.
Portanto cabe a nós com tarefa inadiável e intransferível, em nossas recomendações, reivindicar coletivamente uma educação plena para toda a vida, pois, afinal, a aprendizagem é a nossa própria vida e sem ela deixamos de desenvolver a nossas personalidades e graus de estima. Portanto, torna-se igualmente essencial manter sob controle o estado político hostil. Realizar a transformação progressiva da consciência como condição de mudança de condições objetivas de produção, universalizar a educação e o trabalho como atividade humana autor-realizadora e, por fim, garantir sua sustentabilidade, isto é, o controle consciente dos processos sociais capazes de garantir os recursos à educação no sentido mais amplo do termo.
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