Fundamentos Pedagógicos do Esporte

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Daniel Gonçalves Cardoso - 800

PORTFÓLIO

Centro Universitário Claretiano

       Licenciatura em Educação Física

Fundamentos Pedagógicos do Esporte

Tutor

Belo horizonte

2018

Handebol lúdico

Público alvo: alunos de 4º a 8º serie/ano

Disciplinas envolvidas: todas as disciplinas da educação física

4 alunas aulas para apresentação e experimentação do projeto

Materiais

O espaço utilizado será a quadra padrão de 40 metros por 20 de largura, podendo ser adaptado a cada situação da escola.

Bola de handebol, cones, arcos, cordas e colete, relógio.

Objetivos

1 desenvolvimento de novas habilidades motoras

2 valorizar o trabalho em equipe, visando desenvolvimento de todos.

3 conhecer e praticar a modalidade handebol que pode ser praticado como lúdico ou uma modalidade esportiva competitiva.

Avaliação dos alunos: buscarei aplicar o handebol de forma lúdica sem cobrança de movimento perfeitos ou resultados de alto rendimentos, mas cada aluno será avaliado de forma individual para que cada um alcance seu desenvolvimento físico.

Metodologia das aulas:

1. Apresentação teórica do handebol

2. Alongamentos e aquecimentos

3. Explicações da parte técnica e tática para os alunos entenderem as regras do handebol.

3. Aplicação das regras e da pratica do handebol.

A primeira aula vamos fazer uma viagem nas primeiras praticas da modalidade do handebol até o surgimento do handebol no brasil através da imigração de alemães no brasil após a segunda guerra mundial, até os dias de hoje modalidade olímpica.

A segunda aula vamos apresentar a modalidade handebol como modalidade esportiva olímpica e todas as suas regras oficiais.

Terceira aula, apresentar outras formas lúdicas da pratica do handebol que traz muitos benefícios tanto fisco e mental para seus praticantes.

Quarta aula apresentação, será a pratica do handebol lúdico onde todos tem a possibilidade de experimentar a pratica da modalidade sem preocupar com a regras oficiais e movimentos perfeitos, e o objetivo é o desenvolvimento motor, atenção, habilidade e agilidade dos alunos.

Execução:

Montarei várias equipes de sete alunos, sendo que jogara duas equipes, cada partida terá dez minutos de duração.

Usarei dois arcos amarrados na corda e dependurados um em cada trave da quadra onde os alunos têm que acertar a bola dentro do arco adversário para contar ponto (gol), ganha a partida quem fizer maior número de pontos (gol). As regras usarei as mesmas oficiais para que não perca a essência da modalidade handebol.

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