Exatas
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102.396 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 20.971 - 21.000
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Atps fenomenos de transporte etapa 1 e 2
ATPS de Fen�menos de Transportes By panzinhamatos | Studymode.com ________________ ETAPA 1 Aula-tema: Defini��o e Propriedades dos Fluidos. �Este exerc�cio � para compreender as propriedades dos fluidos e calcul�-los. �Para o desenvolvimento do projeto. �Para realiz�-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS: Passo 1 (Equipe) Pesquisar em livros da �rea as numerosas aplica��es da mec�nica dos fluidos num autom�vel, principalmente quanto aos componentes associados ao transporte de combust�vel. Aerodin�mica �A Aerodin�mica estuda a movimenta��o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2015 -
ATPS FENOMENOS DE TRANSPORTE ETAPA 1 E 2 COMPLETA
FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE – UNIDADE 1 CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Joinville – SC 2° Bimestre / 2015 Índice Introduçao.........................................................................................3 Etapa 1.........................................................................................................4 Passo 1...........................................................................................4 Passo 2...........................................................................................4 Passo 3...........................................................................................5 Passo 4...........................................................................................6 Etapa 2.........................................................................................................7 Passo 1...........................................................................................7 Passo 2...........................................................................................7 Passo 3...........................................................................................7 Passo 4...........................................................................................8 Referencias bibliograficas..............................................................9 Introdução Neste trabalho procuramos desenvolver os conhecimentos adquiridos na matéria de fenômenos de transportes, estes desenvolvimento podem ser vistos no trabalho a seguir por meio perguntas e exercícios de calculo respondidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 1/7/2015 -
ATPS Fenômenos De Transporte I
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção - 5ª Série Fenômenos de Transporte I DESAFIO II Temperatura chega a -41°C na Noruega “O termômetro desceu aos 22 graus negativos no norte do país, mais concretamente, na Escócia. As baixas temperaturas sentidas na Escócia obrigaram o corte do fornecimento de gás a algumas empresas para racionar o combustível. O mau tempo também chegou à França, onde as autoridades colocaram 31 departamentos em alerta laranja, devido à neve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.291 Palavras / 6 PáginasData: 10/10/2014 -
ATPS Fenomenos de transporte: Propriedades dos fluidos
ATPS FENOMENOS DE TRANSPORTE ETAPA 01 Aula-tema: Propriedades dos fluidos A câmara da Eclusa de Barra Bonita tem o formato de um paralelepípedo com 145 m de comprimento e 12 m de largura. Para a transposição é necessário que a cota na parte baixa do rio esteja em 435,50 m, garantindo a profundidade média de 3,0 m, na parte baixa do rio, o que impede encalhe da embarcação e, a cota de 461,00 m, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2014 -
ATPS FENÔMENOS DE TRASPORTE
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Anápolis FENÔMENOS DE TRANSPORTE Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera Sumaré Nomes / RA / CURSO FL.2 PASSO 1 Definir a geometria que utilizará para desenvolver o tanque principal considerando que ele tenha 50 litros de agua quando completamente cheio. O tanque auxiliar que tenha 3 litros de agua quando completamente cheio e um tubo que fica quase que perpendicular e conectar os dois tanques com diâmetro de 10 cm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps Fenomenos Do Transporte
ATPS Fenômenos de Transporte ETAPA 1 Aula-tema: Definição e Propriedades dos Fluidos. Passo 1 Definir a geometria que utilizará para desenvolver o tanque principal, considerando que ele tenha 50 litros de água quando completamente cheio; o tanque auxiliar que tenha 3 litros de água quando completamente cheio e um tubo que fica quase que perpendicular e conecta os dois tanques, com diâmetro de 10 cm na saída e um comprimento de 15 cm. Desenhar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
ATPS Fenomenos do transporte
INTRODUÇÃO Desenvolver um projeto que será aplicado o acionamento e controle de bombas, que promoverá o preenchimento dos tanques com água, definindo sua geometria, calculando a pressão no fundo do tanque, o tempo de enchimento, número de Reynolds, definir qual o regime de escoamento no tanque principal e quais as considerações finais para utilização de Bernoulli. Esse desafio consiste em um estudo do controle de aquários de peixes ornamentais, uma vez que temperaturas baixas podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2016 -
ATPS Fenômenos do Transporte
FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CHAYANE CRISTINE LAURENTINO – RA 1155381659 JEFERSON SZYMANSKI – RA 3220516526 MAYCON ALEXSSANDER BORBA – RA 1191419335 RAIZA NAGEL DOS SANTOS – RA 3222559387 ATPS PROFESSOR JOSÉ PAULO FIGUEIREDO MEYER Joinville, Junho de 2016 1 INTRODUÇÃO A Atividade Prática Supervisionada – ATPS tem o intuito de instigar o aluno a desenvolver em grupo, projetos relacionados à matéria de Fenômenos do Transporte, ministrada no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.752 Palavras / 12 PáginasData: 13/6/2016 -
Atps Fenomenos Dos Transporte
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Produção 4ª Série Fenômenos de Transporte A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.897 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2014 -
Atps Fenomenos Transporte
Introdução Está atividade visa aprofundar os conhecimentos sobre os cálculos e variáveis aplicadoa na disciplina de Fenômenos de Transportes, bem como demonstrar a utilização dos conhecimentos adiquiridos nos percalços dio dia a dia. Etapa 1 Passo 1 A mecânica dos fluidos é o ramo da mecânica que estuda o comportamento físico dos fluidos e suas propriedades. Um fluido é caracterizado como uma substância que se deforma continuamente quando submetida a uma tensão de cisalhamento, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 7/6/2016 -
ATPS Ferramenta para desenvolvimento Web
HTML Definição O HTML (Hyper Text Markup Language) é a primeira camada do desenvolvimento client-side, responsável por organizar e formatar páginas desde que foi introduzido à internet no início de 1990. A versão mais recente da linguagem é o HTML5, aprovada em 2007, a qual introduz um conjunto de novos elementos que facilitam a estruturação e desenvolvimento front-end, capaz de fornecer uma informação qualitativa sobre os diferentes elementos da página. Tim Berners-Lee foi o desenvolvedor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 8/4/2015 -
ATPS Ferramenta Para Sistema Web
1. RELATÓRIO DE ANÁLISE E LAYOUT 1.1. Resumo do artigo “Como Funciona a Internet”, dos editores de HowSttuffWorks Mesmo com pouco tempo de vida, a Internet já se tornou indispensável para as novas gerações. Quem estava acostumado com pesquisas em bibliotecas pode até viver sem ela hoje em dia, mas para a geração “pós-Internet” isso é impossível. Todas as pesquisas são feitas em casa, através de um clique. Toda a comunicação é feita por email,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 24/8/2013 -
Atps Ferramentas Para Web
Anhanguera Educacional Unidade Taguatinga Facnet Sistema de Informação Relatório 1 – Análise e Layout Relatório 2 – Desenvolvimento Samantha Dias – R.A 6246235519 Alinny Soares – R.A 6822494919 Daniel Souza – R.A 7060012369 Wenderson Moura – R.A 5221969978 Edir Bento – R.A 6820496459 Professor José Eduardo Teixeira Ferramenta para Sistema Web Taguatinga - DF Samantha Dias – R.A 6246235519 Alinny Soares – R.A 6822494919 Daniel Souza – R.A 7060012369 Wenderson Moura – R.A 5221969978 Edir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
ATPS Ferramentas Web Etapas 1 E 2
1 Introdução 2 Relatório de Análise Nessa parte da atividade estaremos tratando de assuntos como o funcionamento da Internet e alguns links de sites que nos deram base para o desenvolvimento do site desenvolvido no decorrer da Atividade Prática. 2.2 Como funciona a Internet Colocando de um modo mais simplificado a Internet é uma reunião de milhares de redes. Cada rede colabora com outras redes para dirigir o tráfego da Internet, de modo que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.661 Palavras / 39 PáginasData: 5/6/2012 -
ATPS Fiísica II
Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama das forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2014 -
ATPS FINAL COM LISTAS SIMPLESMENTE ENCADEADAS
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Estrutura de Dados PROF. DA DISCIPLINA : Mário Sérgio Sabbag Cunha DATA DA ENTREGA : 09 /06 /2011 Ciência da computação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Curso: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DATA: 09 /06 /2011 MATÉRIA: ESTRUTURA DE DADOS SERIÉ: 3ª PERÍODO Prof: Mário Sérgio Sabbag Cunha ALUNOS QUE EFETUARAM ESTA ATIVIDADE: Robson Braz Viana * RA: 1018844729 Hugo Henrique Crisostomo RA: 1034974359 Samuel Alves Santiago RA: 1041973795
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2015 -
ATPS FINAL COM LISTAS SIMPLESMENTE ENCADEADAS
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Estrutura de Dados PROF. DA DISCIPLINA : Mário Sérgio Sabbag Cunha DATA DA ENTREGA : 09 /06 /2011 Ciência da computação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Curso: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DATA: 09 /06 /2011 MATÉRIA: ESTRUTURA DE DADOS SERIÉ: 3ª PERÍODO Prof: Mário Sérgio Sabbag Cunha ALUNOS QUE EFETUARAM ESTA ATIVIDADE: Robson Braz Viana * RA: 1018844729 Hugo Henrique Crisostomo RA: 1034974359 Samuel Alves Santiago RA: 1041973795
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2015 -
ATPS Finanças Publicas
NOME: ANDRÉA REGINA LUZ SANTOS RA 292596 NOME: GILCILENE DO SOCORRO BRABO MENDES RA 336590 NOME: REGIVALDO NAZARENO DA SILVA VELASCO AZEVEDO RA 288691 NOME: CLAUDIO FREITAS MARTINS RA 344487 NOME: CLÁUDIO RIBEIRO DO NASCIMENTO RA 336173 FINANCIAMENTOS PÚBLICOS PROFESSOR EAD. (ME. ADEMIR CAVALHEIRO LEITE) PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL (JOSILENE SANTOS) PROFESSOR-TUTOR EAD ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO ANANINDEUA/PA 2012 SUMÁRIO Introdução 3 1. O Conceito Geral de Finanças Públicas 4 2. As Finanças Públicas 7 3. Ajuste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2014 -
ATPS física
1- Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar no local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero está com a velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g=9,82/s2, determine o tempo de queda do soldado. S=S0+V0t+gt^2/2 0=8-0-9,82t^2/2 8=9,82t^2/2 8/4,91=t^2 t=1,27s 2- O tempo de queda de cada soldado. V=V0+gt V=0-9,82x1,27 V=12,47
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2012 -
Atps Fisica
AtPS – FÍSICA Passo 1- Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Dados: 1 ft = 0,3048m 300Km = 300.10³ Respostas: 1 ft-----------------0,3048 x--------------------300.10³ x = 300.10³ / 0,3048 = 984251,96ft Passo 2 – Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso).Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. Dados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.357 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2013 -
Atps Fisica
ETAPA 4 PASSO 1 Velocidade de 20% da velocidade da luz Determinar a posição do centro de massa Um feixe de prótons (P) que ira colidir com um feixe de núcleos chumbo (Pb) (concentrados em extremidades opostas Com separação de 46 m) Massa de cada núcleo de chumbo vale 207 vezes a massa de um próton Massa proton= 1,6x10-24g Rm= m1r1+m2r2/m1+m2 Rm= (1,6x10-24*46) + (3,31x10-22*46)/ (3,32X10-22) Rm= 7,36x10-23 + 1,52x10-20/(3,32X10-22) Rm= 1,53x10-20/(3,32X10-22) Rm= 4,61x10-43 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2013 -
Atps Fisica
Passo 2 (Equipe) Supor que o pó (produto) de sua empresa esteja carregado negativamente e passando por um cano cilíndrico de plástico de raio R= 6,8 cm e que as cargas associadas ao pó estejam distribuídas uniformemente com uma densidade volumétrica . O campo elétrico E aponta para o eixo do cilindro ou para longe do eixo? Justificar. Resp.: O campo elétrico aponta para o eixo do cilindro, pois como o produto está carregado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2013 -
Atps Fisica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP AGNALDO B. P. TAVARES JUNIOR - 6187545909 DIEGO GRANJEIRO - GUSTAVO MULTINI BLEY FIALHO - 5042695941 KARIANE PAULUK BARBOSA – 6187572502 MAURICIO PEREIRA DOS SANTOS – 6187585906 MURILO SILVA MORENO DOS SANTOS - 6187593610 NERCYADNE CUNHA MARQUES DE SOUZA - 6187585031 PIETRO SALVATIERRA – 5041696831 THYAGO VASCONCELOS ESTRABIS - 5039706507 YURE CALDAS QUEVEDO - 5541620374 ATPS: Atividade pratica supervisionada ATPS apresentada ao curso Engenharia Elétrica/ Engenharia Civil da Universidade Anhanguera Uniderp,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 3/9/2013 -
Atps Fisica
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP DISCIPLINA FISICA 1 1º SEMESTRE-ENGENHARIA CIVIL Douglas Cavol – 6187585664 Flávio Ortega – 6187581609 Ítalo Yago - 6187592407 Josivan Soares – 6187588437 Leandro Menezes Simões-5084734543 Luan Assis da Silva - 3920768230 Maristela Yarzon – 6187580200 Thyele Barreto - 6020366925 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ATPS Campo Grande - MS 05 de Setembro de 2013 ATPS FISICA 1 SUMARIO PG INTRODUÇÃO............................................................................................................. 4 Movimento Retilíneo e Grandezas Físicas...................................................................... 5 Movimento Retilíneo.......................................................................................... 5 Grandezas Físicas............................................................................................... 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013 -
Atps Fisica
Objetivo do desafio Elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o voo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40). Etapa 1 Realizar a conversão da altura máxima baseando-se nas imformações para unidade pés. 1 km = 328 pés Hmox = 300 km 300 km = X X = 984300 pés de altitude Fazer a conversão da deistância para milhas náuticas. Temos: 1 km = 0,6214 milhas 100 km = X X =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2013 -
ATPS Fisica
ETAPA Nº 1 Aula-tema: Medição e Movimento Uniforme e Movimento Uniformemente Variado PASSOS Passo 1 -Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informaçõesacima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1km→3281 pés 300km →x_pés→x≅984300pés Passo 2 - Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distancia para milhas náuticas. 1km→0,54 milhas nauticas 100km→x milhas nauticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2013 -
ATPS FISICA
1ª Série Física I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
Atps Fisica
Passo 1 – Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1 pé = 30,48cm 30.10 ------- x 30,48x = 30.10 x = 9,8 . 10 pés 300 km = 3.10 30,48 ------- 1 x = 30.10 30,48 Passo 2 – Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Atps Fisica
RESUMO Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. OBJETIVO O desafio será aplicar os conhecimentos de Física para estudar o movimento de alguns feixes de partículas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2013 -
Atps física
ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas físicas e movimento retilíneo Esta etapa é importante para que você aprenda a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que você estude e compreenda o conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2013