RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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           UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATÓRIO FINAL

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Cidade

2017

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Il – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 6º Flex e 7º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico:

Tutor de sala:

Cidade

2017

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APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        03

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO        04

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional        04

        

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO        05

3.1 Caracterização do Campo de Estágio        05

3.2 A Rotina.................        05

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução                07

4.2 Dados Gerais do Projeto        07

4.3 Referencial Teórico        08

4.4 Planos de Aula da Intervenção        08

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção        11

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................        12

MOSTRA DE ESTÁGIO NO FÓRUM DA DISCIPLINA        12

REFERÊNCIAS        13

APÊNDICE (se houver)        14

1 INTRODUÇÃO

NA INTRODUÇÃO deve justificar a importância do tema do seu Projeto para os Anos Iniciais do Ensino Fundamenatal e expor o quê considera importante alcançar a partir de seu aprofundamento teórico e prático envolvendo a temática, no contexto dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

Nesta parte apresente brevemente a instituição em que realizou o estágio informando.

 

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional

Quais os objetivos do Estágio seguindo reflexões realizadas a partir de embasamento teórico.

- Favorecer a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso com a realidade profissional,

-  Possibilitar ao aluno o contato com a realidade além de vivenciar experiências significativas para a sua formação profissional,

- Entender o estágio como momento de observação das práticas pedagógicas,

- Favorecer a construção e a apropriação de novas aprendizagens como possibilidade de amadurecimento acadêmico e profissional,

Atenção nosso estágio está organizado em três momentos: Observação, Planejamento das atividades e Intervenção.

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO

3.1 Caracterização do Campo de Estágio – fundamentado no PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  ou outro documento da instituição.

Descrever o espaço na qual o  Estágio Supervisionado em Anos Iniciais do Ensino  Fundamental se realizou (descrever aspectos em forma de relato):

- Instituição,

- Turnos (matutino e vespertino ),

- Atendimento/etapa ofertada – 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

- Carga horária - dias letivos,

- Histórico da instituição,

- População atendida,

- Constituições familiares,

- Função Social da instituição,

- Proposta Curricular,

- Projetos,

3. 2 A Rotina Observada  

- Descrever a rotina da instituição, observada em seu dia-a-dia.

Deve-se destacar que as rotinas são vistas como “ações seqüenciais, altamente previsíveis por serem habituais” (BARBOSA, 2006, p. 44). Portanto, está relacionada à organização e encaminhamento dado às ações ou tarefas previamente estabelecidas. Dessa experiência surge a compreensão de que muitas atividades tornam-se previsíveis, pois a ordem e a permanência se fazem presentes, muito embora os profissionais da instituição também devam saber lidar com os imprevistos e a possibilidade de flexibilizar aquilo que não pode ser realizado a contento.

Exemplo: No primeiro dia de estágio, foi possível perceber a presença da rotina na instituição, embora cada turma se organizasse de diferentes maneiras.

- Organização no pátio, entrada, saída, atividades realizadas durante intervalos, na sala de aula, na sala dos professores, atividades sugeridas ou desenvolvidas pelos alunos em sala de aula da instituição durante os dias de estágio.

- No que se refere ao relacionamento dos professores com a equipe pedagógica, com os outros professores, com os responsáveis pelos alunos, com os alunos, tenho a destacar que...