Resenha Sobre o Artigo de Regina Zilberman o Papel da Literatura na Escola

Resenha sobre o artigo de Regina Zilberman o papel da literatura na escola

Como o próprio resumo do artigo trata, Zilberman pretende discutir o papel da literatura na escola, abordando a historicidade e as teorias. Autora aborda que a importância de se discutir a leitura e a literatura começaram entre os anos 70 a 80. Nesse período grande estudiosos da área estavam preocupados com a reforma da educação, que se consolidou a partir de 1970, pois os resultados obtidos não eram bons. Dessa forma, a literatura foi direcionada a uma grande valorização, todas as esperanças, de resolver problemas com a uso língua portuguesa estavam sendo depositadas nela. “A literatura encarnava a utopia de uma escola renovada e eficiente, de que resultavam a aprendizagem do aluno e a gratificação profissional do professor” (p.13). Nesse contexto, a literatura era como aquelas embasadas na antiguidade, pretendia estabelecer um padrão elitizado da língua o contexto da sociedade da época pedira isso.

No entanto, a autora apresenta um contraponto, ao destacar o quanto tempo passou e o ensino passou por novas transformações e estabelecendo parâmetros curriculares. E agora mais no que nunca com a inserção da tecnologia. Porém o ensino mudou apara pior, o que não deveria de fato, pois a escola e o contato inicial do individuo com outras fronteiras de conhecimento. Dentre essas problemáticas observa a degradação da aprendizagem, da situação do professor, as inseguranças, depredação física dessas instituições. Ao analisar o contexto de hoje, onde há uma contradição em que tudo melhorou, pois hoje quando entramos num sala de aula, nota-se a violência por parte dos alunos aos professores, um ensino situado à mera reprodução de conteúdo e professores poucos preparados e desprotegidos. De fato voltamos aos anos 70 em que havia grandes problemas ao ensino e eles precisavam ser discutidos, precisamente para poder ter uma nova reformulação. Na qualidade desse empobrecimento do ensino a culpa sempre é direcionada ao professor.

O papel da literatura de hoje está vinculado ao desenvolvimento de bons leitores,  a pratica de leitura das varias faces da literatura instiga a admiração, o leitor pode tanto soltar a sua imaginação quanto e ao mesmo tempo sintetizar as dimensões da língua. Além disso, no âmbito da leitura, eles podem associar experiências, social, cultural fazendo conclusões com si ou com outras pessoas. Então o leitor ele promove essas interações entre ele e o autor, ou também com outros leitores. A leitura com as Obras literárias promove a democratização e busca por praticas igualitárias, pois o sujeito de certa forma pensa no contexto da sua sociedade.

         O contexto da leitura promove a interação entre a imaginação e o intelectual , e esse formas de interação está muito presente quando em contato do leitor com obras literárias. Segundo  Moisés, a obra literária já é objeto de criação é produto da fantasia do escritor, então o processo de imaginação é ativada desde as primícias de escritas, no qual o que parece conhecido e concreto torna –se tangível ou até mesmo algo que nunca existiu, é uma reviravolta entre o real e a fantasia.

Moises discorre que “A educação compartilha com a fantasia e a literatura a perspectiva utópica a que essas apontam” (p.21). A educação deve levar ao aluno para frente, fazê-lo  extrair o seus conhecimentos e de certa forma ampliar isso com os outros processos de leitura. O aluno deve ser levado a agir sobre a sua sociedade, estabelece autonomia critica sobre o que o rodeia, e, além disso, desperta sobre usos de sua língua, a literatura ela instiga essas qualidades ao aluno.