Observação de ambientes escolares e não escolares

RELATO DE OBSERVAÇÃO

Dentre as diversas formas de observação, foi escolhida a observação assimétrica (não estruturada e espontânea) para a realização deste relato, onde espaço físico observado fica em torno da minha residência, situada em rua ... bairro... cidade... ES.

Em meio a esta observação foi possível perceber os espaços educativos escolares e não escolares que serão listados a seguir.

Espaços educativos escolares:

• Colégio Santa Catarina: Escola particular mais conhecida pelos moradores do bairro possui espaço físico pequeno e aconchegante, com uma boa estrutura (com quadra de esportes, piscina e pátio), a escola passa a imagem de um ambiente familiar e atende alunos da educação infantil ao ensino médio.

• UMEF Guilherme Santos: Escola pertencente à rede pública da Prefeitura de Vila Velha possui um espaço físico grande e pode-se observar uma preocupação com a segurança, pois está toda gradeada. Aparenta ter sido pintada recentemente e também passa a impressão ser muito quente, pois toda escola está coberta com telha Eternit. Pode-se constatar um grande fluxo de alunos.

• Centro Educacional Happ Kids: Pré-escola particular com espaço físico pequeno pode ser percebida uma preocupação com a fachada possuindo uma pintura bem feita de forma atrativa, contendo vários motivos infantis.

• IFES - Instituto Federal: Escola de ensino técnico profissionalizante, mal sinalizada identificada apenas com uma placa pequena na frente, muro alto tapando toda a visualização da escola.

Espaços educativos não escolares:

• Área de lazer do Condomínio: Possui pequeno playground contendo um parquinho de areia com balanço, escorregador e casinha todos os brinquedos pintados de vermelho e amarelo e bem cuidados, contém também uma quadra poliesportiva.

• Pracinha do Bairro: Local bem arborizada, com banquinhos para as pessoas conversar, parquinho de areia com brinquedos educativos diferenciados proporcionando interação e aprendizado, possui também uma banca de jornal e revistas.

• Centro de Formação de Condutores Cometa: Possui fachada vermelha, portas de vidro, placa publicitária nas cores vermelha, amarela e azul com o nome da escola tomando toda fachada.

• Igreja Cristã Maranata: Casa de tijolinho vermelho com telhado colonial, janelas grandes em madeira dando a visão do interior com bancos também em madeira e pátio com jardim e banquinhos na cor branca.

• Associação Pestalozzi: Espaço que atende crianças com necessidades especiais no contra turno da escola regular. Observa-se uma fachada sem vida, aparentando falta de manutenção com pintura descascada e manchada, com apenas o nome do espaço com letras grandes na cor vermelha.

Depois de finalizada a observação e elaboração desse relato pode-se perceber o quanto as pessoas não param para observar o que está em sua volta, alguns dos lugares acima relatados só foram percebidos devido ao exercício de observação proposto por esta atividade.

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