RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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           UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 6º Flex e 7º SEMESTRE

SANTANA DE NAZARÉ VIEIRA LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

RELATÓRIO FINAL

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Breves

2017

SANTANA DE NAZARÉ VIEIRA LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Il – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 6º Flex e 7º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico:  Patricia Crsitina Ambrosio Proença

Tutor de sala: Orisvaldo Bezerra Vanzeler

Breves

2017

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        04

2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO        06

2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional        06

        

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO        08

3.1 Caracterização do Campo de Estágio        08

3.2 A Rotina.................        11

4 PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 Introdução                13

4.2 Dados Gerais do Projeto        14

4.3 Referencial Teórico        15

4.4 Planos de Aula da Intervenção        16

4.5 Relato da Aplicação da Intervenção        23

CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................        24

MOSTRA DE ESTÁGIO NO FÓRUM DA DISCIPLINA        25

REFERÊNCIAS        27

APÊNDICE (se houver)        28

                                                                                                                                       4

1 INTRODUÇÃO

     

O Estágio Curricular  Obrigatório nos Anos Inicias do Ensino Fundamental, propõe o fortalecimento da relação entre teoria e prática, torna-se um momento de importante contribuição no processo de formação docente. Proporciona á nós futuros educadores, um contado imediato com o ambiente que envolver o contidiano de um professor nas turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, permiti nos também, verificar o ambiente escolar, a sala de aula e como acontece o processo de  intereção aluno/ aluno e aluno professor, observações criteriosas  nos permite endender na prática um pouca mais de como se dá o processo de ensino.

É de extrema importância para nossa formação academica, nos dá oportunidade para desenvolver algumas plehabilidades, complementando a teória através da prática e principalmente refletir a cerca das construção de nossa identidade enquanto futuros professores.

O tema “ Água: preserva para não acabar ”, foi escolhido para ser trabalhado na intervenção, ele se fez necessário para que as crianças tenham uma visão ampla dos inumeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com a relação á falta de água.

A água é essencial á vida e todos os organismo no planeta Terra dependem dela para sua sobrevivência. O planeta Terra é o único planeta do sistema solar que possui água nos três estados físico, e as mudanças de estado físico da água no ciclo hidrológico são fundamentais e influenciam os processos biogeoquícos nos ecossistemas terrestres e aquáticos. O suprimento de água doce de boa qualidade é essencial para o desenvolvimento econômico para a qualidade de vida e  para a sustentabilidade do ciclos no planeta.

A disponibilidade de água adequada ao consumo humano é pequena  comparada com a demanda mundial, o que  torna essencial a preservação deste bem natural. Para tanto, devem ser tomadas certas medidas que preconizem sua preservação, tais como: tratamento das águas residuais, oriudas das cidades, antes de serem lançadas nos rios, evitar o desperdício, preserva o leito  e as nascentes dos rios e criar campanhas de conscientização

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e educação ambiental.

O tema foi desenvolvido propocionando aos alunos uma grande diversidade de experiência, com participação ativa, para que podessem ampliar a conciência sobre as questões relativa á água no meio ambiente, e assim de forma independenten e autônoma atitudes e valores voltados a sua proteção e conservação, a concientizar da importância do não desperdicio e não poluição desse elemento.  O Dia Mundial da Água é uma boa oportunidade para estimular nos alunos e seus familiares uma reflexão sobre o combate ao desperdicio e a poluição.

É necessário estimular e sensibilizar as crianças, pois aprender, conhecer e perticipar é gerar novos saberes e assim leva-lós para fora da escola.

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2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

O escola municipal de Educação infantil ao Ensino Médio Santo Agostinho, estar situado na avenida Rio Branco n 778 Bairro Centro, a escola oculpa 7000 m dividida em 33 sala de aulas funcionando nos turnos manhã e tarde, a escola pertence a congregação das irmãs missionárias agostinianas em convênio com a prefeitura municipal de Breves e secretária do estado do Pará.