História
23.406 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.291 - 19.320
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Reestruturação Interna e Inovação na Linha de Produtos Para Enfrentar a Concorrência
CURSO: Gastronomia DISCIPLINA: Confeitaria PROFESSOR: Silvana Ribeiro ALUNO: PERÍODO: 4° DATA: 22/10/20 TURNO: Noturno Instruções: * As Avaliações são individuais e sem consulta. * O tempo mínimo de permanência em sala de aula após o início da avaliação é de quarenta minutos. * As respostas da avaliação devem ser feitas à tinta, no caso de respostas a lápis o aluno não terá direito de pedir revisão. Nas questões de múltipla escolha é obrigatória a marcação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 PáginasData: 11/5/2021 -
Reestruturação Nos Dias De Hoje
1.Como você definiria a estrutura organizacional do Grupo Globo? Por que o conglomerado adotou essa forma estrutural? R= A Estrutura Organizacional adotado pelo Grupo Globo é aquilo que Chiavenato (2006); Maximiano (2006a); e Megginson et al. (1998) chama de tipo organizacional FUNCIONAL. O Grupo adotou esse modelo para melhorar a coordenação das atividades dividindo o todo em especialidades e delegando a cada uma das áreas a autoridade funcional. As Organizações Globo se constituem de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2014 -
Refere Ao Racismo No Brasil, Assinale A Opção Correta.
O racismo científico e as ideias eugenistas no Brasil Foi no século XIX que a ciência, através da teoria positivista, produziu uma ampla explicação que colocava os seres humanos organizados hierarquicamente, partindo do princípio de que há diferenças entre as raças que os colocam naturalmente uns superiores aos outros. É importante frisar que a palavra “naturalmente” é tomada aqui no seu sentido mais estrito, trazendo para o plano da natureza a lógica e a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Referéncia Na Contituição Do Indivíduo
NTRODUÇAO NESTA PRODUÇAO TEXTUAL DESTACA –SE O ESTUDO SOBRE DIVERSOS ASPECTOS,AS REFERENCIAS NA CONSTITUIÇAO DO INDIVÍDUO BEM COMO SEU CRECIMENTO E AMADURECIMENTO ;O PROCESSO CIVILIZATORIO ATRAVÉS DA GLOBALIZAÇÃO. REFERÊNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DO INDIVÍDUO O SER HUMANO SEMPRE TEVE FOME DE SABER,O DESEJO DECONHECER O MUNDO QUE NOS CERCA É IMENSO.TAMANHA É A RESPONSABILIDADE DE UM EDUCADOR POIS É PRECISO TER ESSA FOME DE SABER, PARA QUE ELE POSSA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO PASSAR PARA OS ALUNOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
Referências
ABREU, Sandra Elaine Aires de. A Instrução Primária na Província de Goiás no Século XIX. Disponível em: http://www.sbhe.org.br/novo/congressos/cbhe4/individuais-coautorais/eixo02/Sandra%20Elaine%20Aires%20de%20Abreu%20-%20Texto.pdf. Acesso em: 05 dez. 2009. ARTIÈRES, Philippe. Arquivar a própria vida. Estudos Históricos. Rio de Janeiro, v. 11, n. 21, 1998. BARROS, Maria Paes de. No Tempo de Dantes. São Paulo: Paz e Terra, 1998. BINZER, Ina Von. Os Meus Romanos: alegrias e tristezas de uma educadora alemã no Brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2013 -
REFERÊNCIAS BASE DO PASTÓRICO JUVENIL DO BRASIL
MARCO REFERENCIAL DA PASTORAL DA JUVENTUDE DO BRASIL APRESENTAÇÃO A PJ do Brasil tem seu Marco Referencial Não faz muito tempo tive oportunidade de assistir a um documentário televisivo, elaborado pelos participantes da expedição de vistoria e reconhecimento dos MARCOS existentes entre as fronteiras do Brasil e Bolívia. Após longas viagens feitas de avião, barcas, à cavalo e a pé, encontraram e identificaram os referidos MARCOS. Estavam todos numerados, e eram feitos de cimento, pequenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 1. DESENVOLVIMENTO: 2.1 2.2 05 1. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 1. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 12 ________________ 1. INTRODUÇÃO O conceito da antiguidade tardia foi um assunto discutido por vários autores que tem pontos de vistas diferentes tanto quanto a datação como na periodização que foi usada e como veremos a seguir alguns pontos de embates e debates sobre o tema e o quanto a História tem sido comentada com relação a essa passagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.299 Palavras / 10 PáginasData: 30/4/2019 -
REFLECÇÃO CRITICA SOBRE O FILME "BABEL"
REFLECÇÃO CRITICA SOBRE O FILME “BABEL” A história do filme é uma amostra da cultura de 4 grupos de pessoas separada pela distância. Mais precisamente em Marrocos, México, Japão e Estados Unidos da América. Tudo começa em Marrocos com a venda de rifle de grande potência, para defender o seu rebanho dos chacais. O Marroquino dá rifle aos seus filhos para estes cuidarem do rebanho, mas não o fizeram em vez disso começaram a testar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2014 -
Refletindo Sobre a Historiografia do Golpe de 1964 Stanley A. Rodrigues
REFLETINDO SOBRE A HISTORIOGRAFIA DO GOLPE DE 1964 Stanley Amarante Rodrigues Neste ensaio tentarei condensar as principais ideias dos autores estudados no decorrer da disciplina que discutem como tema principal a historiografia do golpe civil-militar de 1964 destacando os posicionamentos de Marcos Napolitano, Lucília Delgado, Carlos Fico e Caio Navarro de Toledo e fazendo algumas colocações pertinentes sobre as discussões em palta. Marcos Napolitano sintetiza três grandes visões hegemônicas sobre o golpe civil-militar de 1964:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.935 Palavras / 8 PáginasData: 19/9/2018 -
Refletindo sobre o histórico
Unidade I: Refletindo sobre História Capitulo 1: Tempo e História O que é Historia? História (do grego antigo ἱστορίa, historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação") é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.688 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2014 -
REFLETIR CRITICAMENTE SOBRE SOCIAL PASSADO
LLLLLLLLLLLL A sociedade contemporânea, em constante desenvolvimento digital, inclusive a brasileira, está cada vez mais optando pelo acesso à internet, pelo modo “móvel”, ou seja, pela conexão banda larga, tanto pela sua praticidade. A sociedade contemporânea, marcada pelo uso e aplicação de conhecimento e da informação, está vivendo uma revolução tecnológica. Os efeitos dessa revolução permeiam todas as esferas da atividade humana, moldando as relações sociais, a economia e o avanço da ciência e tecnologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Reflexão
UNIP INTERATIVA Curso Superior de licenciatura( História) Professor: Vinicius de Albuquerque TG – TRABALHO EM GRUPO ED – METODOLOGIA CIENTÍFICA SÃO MIGUEL DO OESTE 2015 ________________ UNIP INTERATIVA Curso Superior de licenciatura( História) Professor: Vinicius de Albuquerque TG – TRABALHO EM GRUPO ED – METODOLOGIA CIENTÍFICA Nomes: Xxxxxxx Xxxxxxxxxx SÃO MIGUEL DO OESTE 2015 Introdução Futebol, um espetáculo, algo de outro mundo para torcedores ou admiradores secretos. Ultimamente o mesmo vem se apresentando em uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2015 -
Reflexão Arendt E Stuart Mill
CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO Reflexão sobre Hannah Arendt e John Stuart Mill Docente: Dra. Telma Ruas Discente: Cristina Santos INTRODUÇÃO Para se reflectir sobre estes dois grandes pensadores, é importante analisar as sua vivencias que deram lugar aos pensamentos que hoje conhecemos. Propus-me fazer a reflexão sobre estes dois pensadores por achar que eram aqueles que mais se aproximam do que o homem comum de hoje procura, a felicidade. Qual a verdadeira concepção da palavra? Será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 31/1/2014 -
Reflexão da história desde o período colonial
Por que não se investe em educação no Brasil? Reflexão sobre a história da educação brasileira aos dias atuais. A educação é o único mecanismo que pode salvar o país do caos. Mas, por que não se investe nela? A educação liberta, transforma, torna-se o indivíduo crítico, quanto maior for o senso crítico, menor o risco da população ser enganada, e é justamente o que a minoria no poder não quer. Vivemos em uma ideologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2018 -
Reflexão do espaço da cidade
Reflexão do Espaço Urbano Nos estudos sobre os movimentos populares urbanos, as análises têm oscilado entre as que enfatizam o seu potencial transformador, as que apontam as suas limitações políticas e, nas últimas décadas, as que salientam a sua crise quanto a mobilização e capacidade de intervir nas políticas públicas. Entendemos que os movimentos sociais em geral continuam a ter um papel imprescindível na democratização brasileira, e o movimento popular urbano em particular permanece provocando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 8/12/2014 -
Reflexão Micro História
No intuito de recompor a história das mentalidades à história cultural, o nascimento da micro história relacionavam o fato do debate intelectual e historiográfico no final do século XX como questões da adversidade do modelo marxista e de outros modelos de história globalizante. A coleção intitulada de Microstorie, e publicada, a partir de 1981, pela editora Einaudi, em turim na Italia, teve Carlo Ginzburg, Giovanni Levi, e outros, que multiplicou-se na revista Quaderni Storici, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Reflexão sobre o filme Homo Sapiens 1900
Reflexão sobre o filme Homo Sapiens 1900 Eugenia O filme começa falando da inquietude do homem com sua imagem, que ele próprio criou, e com a ciência quer tentar achar a chave para se revolver todos os obstáculos e imperfeições. Como no exemplo de Frankenstein, em que um cientista descobre o segredo da vida, a vitalidade do ser humano, mas acaba criando um monstro. O conceito no filme de Eugenia, começa com Galton, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Reflexão sobre temas jornalísticos
Trabalho em grupo - TG Curso: Historia 2º Semestre Questão: Faça uma breve reflexão sobre as principais características de um artigo científico que analise aspectos relacionados ao futebol, diferenciando-o do texto jornalístico. Tipos de textos que apresenta o futebol O trabalho em grupo desenvolvido pelos acadêmicos do curso de História, regularmente matriculado no segundo semestre, traz uma breve reflexão sobre o texto jornalístico e cientifico relacionado ao futebol. Apresentando as principais características de ambos, atendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 10/11/2015 -
REFLEXÃO: Trajetória da avaliação educacional
REFLEXÃO: Trajetória da avaliação educacional Esse vídeo aborda a avaliação educacional, fundamentada em Lukesi que é um especialista em avaliação da aprendizagem, apresentando os três momentos de Avaliação: A formativa a diagnóstica e a somativa e também alguns instrumentos que podem ser utilizados para avaliar o estudante no processo ensino aprendizagem. Existem alguns conceitos sobre avaliação que diferencia de um autor para outro. De acordo com Lukesi, a avaliação escolar é: "Um juízo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
REFLEXÕES A CERCA DA COLONIZAÇÃO EXPLORATÓRIA EUROPÉIA DURANTE A IDADE MODERNA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA ELISSANDRA CHUQUEL DE AVILA REFLEXÕES A CERCA DA COLONIZAÇÃO EXPLORATÓRIA EUROPÉIA DURANTE A IDADE MODERNA São Luiz Gonzaga 2012 ELISSANDRA CHUQUEL DE AVILA REFLEXÕES A CERCA DA COLONIZAÇÃO EXPLORATÓRIA EUROPÉIA DURANTE A IDADE MODERNA Trabalho das Atividades Interdisciplinares apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de História Moderna, História da África, Seminário III, História da América, História do Brasil São Luiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.909 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2013 -
Reflexões a respeito de um texto sobre educação
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO JÚLIO CÉSAR FARIAS CAVALCANTE RA: 1524214 OSASCO 2015 ________________ JÚLIO CÉSAR FARIAS CAVALCANTE REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, do curso de História Como um dos requisitos para obtenção Da nota da Disciplina Prática de Ensino: Introdução à docência, ministrada pelo Prof Wanderlei Sergio da Silva OSASCO 2015 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Reflexões Acerca da Crise Econômica Mundial
Brasão-uesb.jpg UESB- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia História 6° semestre/ Disciplina: Tópicos de História Econômica do Mundo Contempôraneo II Docente: Newton Camargo Discente: Janine Braga Reflexões a cerca da Crise Econômica Mundial e do Trabalho. Ao se pensar em economia na atualidade, fica-se indispensável não associa-lá a crise, está quê, apesar de ser negada por muitos, é algo muito presente e na atual. Muitas são as teorias que rodeam esse tema, que especial a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 993 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2021 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM HISTORIA EDUCAÇÃO? O QUE É EDUCAÇÃO: REFLEXÕES 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFLEXÕES 3 2.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O INDIO 3 2.2 O FAX DE NIRSO 3 2.3 A HISTÓRIA DO CHAPEUZINHO VERMELHO (VERSÃO DO LOBO) 3 2.4 UMA PESCARIA INESQUECIVEL 4 2.5 A FOLHA AMASSADA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2015 -
Reflexões Sobre A Crise Internacional Mundial -2014
Nos anos anteriores à atual crise não faltavam interpretações de que assistíamos a um "novo paradigma da economia mundial". "Desta vez era diferente", argumentava-se. Acreditava-se que as autoridades econômicas de todos os países haviam dominado a tecnologia de extinguir os ciclos econômicos. Não somente os fatos passados apagavam-se rapidamente da memória das pessoas, como crescia a crença de que o mundo vinha passando por mudanças tais que fora criado um novo padrão que garantia crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2014 -
Reflexões sobre a origem e a difusão do nacionalismo
BENEDICT ANDERSON. Comunidades imaginadas. Reflexões sobre a origem e a difusão do nacionalismo. O Autor procura entender como se vai criando uma consciência de nação. Ele aponta que essas origens se fundem em uma língua impressa. O fez possível se imaginar as novas comunidades entre um modo de produção e de relações de produção capitalistas, e a tecnologia de comunicação (que seria a imprensa) no caso e a fatalidade da diversidade linguística humana. O autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2018 -
Reflexões sobre o filme Tempos Modernos
Passo 1 (Aluno) Assistir ao vídeo: Tempos Modernos, para compreender os conceitos históricos da administração. Vídeo compartilhado em <https://docs.google.com/file/d/0Bx5DSJfdRklNGUzcks4NXhNT1k/edit?usp=sharing>. Acesso em: 16 abr. 2013. Passo 2 (equipe) Refletir com sua equipe a respeito do filme Tempos Modernos comparando o estresse do personagem da época com o estresse que nós vivemos hoje nas empresas. Apontar diferenças e semelhanças em um relatório de no máximo duas laudas. O filme faz várias críticas ao tratamento à classe trabalhadora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2013 -
Reflexões sobre o trânsito livre
Reflexões sobre o trânsito livre dos doidos pelas ruas da cidade do Rio de Janeiro* José Francisco Xavier Sigaud No número de melhoramentos que a Câmara Municipal tem prometido efetuar por suas posturas, e conforme as atribuições judiciárias e administrativas de que se acha investida, muitas há que dizem respeito à higiene pública e à polícia médica; tais são as medidas que têm por fim a salubridade das ruas e do interior das casas, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
REFLEXÕES SOBRE OS 13 TEXTOS
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS ALUNO: ANTONIO CARLOS DE SOUZA SEABRA RA: 1606796 Polo Tabatinga 2016 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................................................3 2. Reflexões dos Treze Textos..................................................................................................3 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio...................................................................3 2.2 O fax do Nirso.....................................................................................................................4 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...............................................4 2.4 Uma pescaria inesquecível..................................................................................................4 2.5 A Folha Amassada..............................................................................................................5 2.6 A Lição dos Gansos............................................................................................................5 2.7 Assembleia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 21/6/2016 -
Reflexões sobre os discursos históricos das tradições orais em Senegâmbia
BARRY, Boubacar. Reflexões sobre os discursos históricos das tradições orais em Senegâmbia. In: BARRY, Boubacar. Senegâmbia: o desafio de uma história regional. Salvador, SEPHIS, s/d, pp. 5-34; 5 O texto cita no inicio uma história, sobre a função do Griô em romper o silêncio do esquecimento e exaltar a glória da tradição oral...História construída em cima do aprendizado da tradição oral transmitida de geração em geração. O autor fala sobre os autores privilegiarem as fontes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 493 Palavras / 2 PáginasData: 21/12/2016 -
Reforma A Universidade de Coimbra assumiu o cargo em 1772
império colonial aos novos tempos da segunda metade do século XVIII. Assim, com relação às reformas promovidas por Pombal durante o reinado de D. José I (de 1750 a 1777), podemos afirmar que: I – A reforma dos Estatutos da Universidade de Coimbra em 1772 e a constituição de uma Junta do Novo Código prenunciavam, para Portugal, o fim da tradição jurídica do Antigo Regime e o advento da “era das codificações” sob a égide
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2014