A Atividade Psicologia
Por: Eliane Clodo Ribas • 15/4/2022 • Trabalho acadêmico • 318 Palavras (2 Páginas) • 105 Visualizações
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da Componente Curricular | Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem |
Nome do/da Docente | Prof.ª Rosane Toebe |
Nome dos/das Discentes do grupo | Eliane Chudoba |
Número do Registro Acadêmico (RA) de cada membro do grupo | 119150 |
Nome do Polo de cada membro do grupo | UAB Prudentópolis PR |
Nome da Cidade em que reside cada membro do grupo | Prudentópolis |
Nome da Atividade Avaliativa | Atividade Avaliativa 3 |
Atividade Avaliativa 3 – Análise argumentativa de documentário
A ‘Atividade Avaliativa 3 – Análise argumentativa de documentário’ está relacionada ao tema da Unidade 3: “Contribuições da Psicologia para o estudo da surdez: relações interpessoais na família, na escola e no trabalho”.
A discussão sobre o implante coclear é um assunto bastante polêmico que divide a comunidade dos surdos, pois alguns o veem como uma ferramenta para a comunicação mais eficaz, outros por verem a surdez como uma diferença e não uma deficiência são contra o implante, pois afirmam que o implantado não irá ouvir claramente como um ouvinte e perdera sua identidade cultural, não pertencendo nem ao mundo dos surdos e nem ao dos ouvintes.
As principais características da cultura surda são construir um mundo sem sons, de movimentos, sinais, toques e visual. Esta é a referência deles e está maneira de ver o mundo que lhe da identidade. Quando isto muda perde se está identidade, um surdo implantado vai perdendo a necessidade de se expressar através da linguagem dos sinais, então aos poucos acaba deixando de frequentar a comunidade dos surdos. Mas não conseguirá se expressar perfeitamente como os ouvintes pois não terá a audição perfeita, encontrará dificuldades, terá que ter acompanhamento com fonoaudióloga e também um amparo com relação aos aspectos psicológico, pois tudo será novo.
Em minha opinião o implante só deve ser feito em pessoas que já foram ouvintes, mas que por algum motivo perderam audição ou em crianças pequenas que terão possibilidade de desenvolver a audição de forma menos confusa, em função de ainda não conhecerem sons e nem palavras.
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