ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL - INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS
Por: Alcla • 8/8/2018 • Relatório de pesquisa • 1.218 Palavras (5 Páginas) • 313 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CLÁUDIA ALICE LEITE SALES DE CARVALHO RU: 1129701
ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS
VOLTA REDONDA
2018
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CLÁUDIA ALICE LEITE SALES DE CARVALHO RU: 1129701
Relatório de Estágio
Relatório de Estágio do Ensino Fundamental: investigação do Contexto Escolar e Observação de Aulas, apresentação ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa do Centro Universitário Internacional Uninter.
VOLTA REDONDA
2018
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO......................................................................04
- DESENVOLVIMENTO...........................................................06
- CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................07
- REFERÊNCIAS......................................................................08
- INTRODUÇÃO
O presente relatório de estágio tem seu enfoque na Educação de Jovens e Adultos, a observação nas primeiras semanas foi criteriosa, percebi anseios, rejeições, metodologias, aceitação da turma que neste momento á identifica outra pessoa além da professora regente em sala de aula.
A co-participação tem que ser envolvente, confiança é muito importante, mesmo sendo curto período junto com a turma.
Este relatório tem o objetivo de contribuir para um pensar e repensar do Docente de Educação de Jovens e Adultos, contrastando e refletindo sobre as praticas em sala de aula e porque muitas vezes é tão grande a evasão nessa modalidade de ensino? È uma das principais perguntas que precisamos responder em quanto educadores. Também em especial objetiva o olhar de minha pratica como formador de cidadãos críticos e autônomos de seu papel na sociedade e na transformação social no meio em que estes estudantes estão vivendo.
Este estágio é um a exigência de Lei de diretrizes e Bases da Educação (Lei 9393/96), sendo necessário na formação profissional para adequação do aluno com o mercado de trabalho, tornando-o um profissional bem capacitado. Ele sendo supervisionado, nos ajuda a ver a relação teoria-prática, possibilitando a nós graduandos desenvolver uma postura de pesquisador para ter um pensamento crítico do assunto, facilitando a organização do que será aplicado na prática.
A investigação escolar foi realizada no Colégio Ciep Brizolão 292 Professora Jandyra Reis de Oliveira, visando analisar e conhecer a escola, identificando e caracterizando-a, quanto à aos espaços físicos, condições de funcionamento, conhecimento do PPP (Projeto Político Pedagógico), estudando e entendendo as normas de organização da Escola e também investigando a realidade de disciplina estagiada, através da observação das aulas da professora Ana Paula Silva, dadas a – Ensino Fundamental l, onde aprimorei e aperfeiçoei meus conhecimentos na Língua Portuguesa.
Para atingir meu objetivo, precisei ir à escola várias vezes, estive analisando documentos, pesquisando e entrevistando alunos, professores, pedagoga e direção, para conhecer a realidade da Escola, observando assim, todo o ambiente da escola e suas normas, assim obtive todos os dados para a elaboração deste relatório.
O Estágio do Ensino Fundamental: investigação do contexto escolar e observação de aulas foram realizadas no CIEP Brizolão 292 Professora Jandyra Reis de Oliveira, localizada na Avenida Presidente Kenndy nºS/N, Bairro Ano Bom, CEP 27323-641, Cidade de Barra Mansa – Rio de Janeiro. Telefone (24) 3328-8529 e e-mail: ciep292@educacao.rj.gov.br.
A escola tem o Ensino Fundamental 6 ao 9º, com duração de 04 anos, e o Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos, com duração de 03 anos, ambos ofertados no período da manhã, tarde e da noite.
O colégio tem aproximadamente 407 alunos e cerca de 20% são alunos em processo de inclusão.
O estágio foi realizado no período de 11 de abril de 2018 a 23 de maio de 2018 no período da manhã, da tarde e da noite, onde foi observada a turma do 6º, 7º, 8] e º ano do Ensino Fundamental l.
Com a leitura do PPP identifiquei que é uma escola democrática, com pedagogia transformadora e princípios de transformar pessoas através de uma educação de qualidade com tecnologia avançada e acesso a informação.
Lá encontrei um ambiente tranquilo para a realização da aprendizagem, nos mais variados seguimentos que os professores queiram seguir, pois a escola oferece condições para que isto aconteça.
- DESENVOLVIMENTO
A Escola tem 40 professores e 6 pedagogas e conta com mais 18 funcionários, na área administrativa, limpeza e merenda, todos os professores são graduados, atuantes e experientes. Todos são respeitados por seus alunos, que se sentem estimulados e incentivados.
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