A Didatica
Por: jamela • 4/5/2016 • Dissertação • 290 Palavras (2 Páginas) • 280 Visualizações
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Claretiano
Nome: Raiane Lahass Will
Turma: DGLP1401VIT1Y
RA: 1141514
Pedagogia
Didática
Descrição de atividade:
1) Qual a importância de se conhecer o histórico da Didática e cada uma das abordagens de ensino ou tendências pedagógicas para a constituição dos saberes da docência?
O objetivo da didática é o mesmo, visto como intenção de produzir aprendizagem, o ato de ensinar é essencial para a formação humana e para vivermos em sociedade. A aprendizagem está presente em qualquer atividade humana em que possamos aprender algo, ela pode ocorrer de duas formas: casual, quando for espontânea, ou organizada, quando for aprender um conhecimento específico. Segundo Lebâneo, “a ação didática se refere à relação entre o aluno e a matéria, com o objetivo de apropriar-se dela com a mediação do professor”. O bom professor deve mobilizar os conhecimentos pedagógicos, ou seja, as tendências ou concepções pedagógicas necessárias à compreensão do ensino como realidade social, desenvolvendo a capacidade de investigar a sua prática para transformar o seu saber-fazer docente. A formação perpassa os saberes da docência a fim de poder favorecer o desenvolvimento profissional dos docentes, à medida que se constituam professores críticos e reflexivos, capazes de assumirem com autonomia a responsabilidade pelo próprio desenvolvimento profissional.
São os saberes da docência que permitem planejar intencionalmente uma prática pedagógica que seja eficaz para promover a aprendizagem de todos os alunos. A função dos saberes da experiência, saberes específicos e saberes pedagógicos constituem algo necessário para o professor saber ensinar. Autores defendem que o professor deve ter clareza sobre qual concepção ou tendência pedagógica que o professor precisa ter, constituem seus saberes, os saberes pedagógicos podem colaborar com a prática. A Didática como reflexão sistemática é o estudo das teorias de ensino-aprendizagem aplicadas ao processo educativo que se realiza na escola, bem como dos resultados obtidos.
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