A EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
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RAQUEL FERNANDA SCHMIDT
trabalho interdisciplinar INDIVIDidual
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL
são lourenso do oeste
2014
raquel fernada schmidt
trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem,Metodologia
da Pesquisa Científica,Fundamentos Educativo no contexto Histórico e Filosófico,Processo Educativo no Contesto Educacional,Fundamentos do processo educativo no contexto histórico e filosófico.
Profs. Juliana Fogaça Sanches Simm,Okçana Battini,Márcia Bastos de Almeida,Bernadete de L. Streisky Strang.
Tutora eletrônica: Simone Aparecida Neves Moreira
Tutora de sala: Janete Mattos Bauer
utor(a) de sala:
são lourenso do oeste
2014
Introdução
O presente trabalho vem apresentar o que é ser pedagogo suas idéias e métodos.O qual também abordará temas estudado no primeiro semestre do curso de pedagogia, tendo como principal eixo temático estudos e práticas relecionadas com a educação e desenvolvimento social.
O objetivo deste trabalho é promover o entendimento e o conhecimento do ser pedagogo. o qual se resume em saber lidar com o diferente, sem preconceito, sem descriminação de cor,raça,sexo ou religião seus propositos são determinados exclusivamente ao educar.
Estetrabalho também contempla práticas e estudos,ocorridos nas diciplinas das tele aulas estudado nesse primeiro semestre. as quais foram necessárias para a eleboração desse trabalho onde podemos ter mais conhecimentos entendo que educação é uma prática humana e social,é inserir o homem no mundo social desenvolvendo capacidades de entendimento e conhecimento.
No comtexto histórico e filosofico a educação passou por varias mudanças, pois se desenvolvia em estreita ligação com a igreja,com a fé cristã a qual educa e forma,afinal quem escolhia seus mestres era a igreja.Contudo vem de lá alguns conteúdos culturais da escola moderna e até mesmo da contemporânea, pois hoje somos formados para educar.
por fim,este trabalho tráz a idéia de que ser pedagogo é ser completo, dinâmico dotado de esperiências dedicando-se apenas a maneira de ensinar crianças ai então nasce a pedagogia como saber de formação humana.
Desenvolvimento
Define - se pedagogia como o principio para o modo de ensinar , um campo de
conhecimentos que investiga a naturesa das finalidades da educação. Bem como os meios apropriados para a formação dos indivíduos, tendo em vista prepará -los para as tarefas da vida social. Uma vez que a prática educativa é o processo pelo qual são assimilados conhecimentos e experiencias acumulados pela prática social da humanidade, cabe á pedagogia assegurá -lo, orintando -o para finalidades sociais e políticas, e criando um conjunto de condições metodológicas e organizativas para viabilizá -lo.
O caráter pedagogo de práticaeducativa se verifica como ação consciente,intencional e planejada no processo da formação humana, através de objetivos e meios estabelecidos por critérios socialmente determinados e que indicam o tipo de homem a formar, para qual sociedade e com propósitos .
Em uma de nossas tele aulas vimos que o estudo da pedagogia no brasil passa por um reavivamento, principalmente a partir das investigações sobre questões educativas baseadas nas contribuições do materialismo histórico e dialético. Tais estudos comvergem para a formulação de uma teoria crítico -social da educação, a partir da crítica política e pedagogica das tendências e correntes da educação brasileira.
A idéia de que nada está pronto acabado, e de que, especificamente o conhecimento não é dado, em nemhuma instância como algo terminado. Ele se contitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, como simbolismo humano, com o mundo das relações sociais, e se contitui pela força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária, ou no meio ao qual a criança está inserida, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação não há psiquismo nem consciência, e muito menos pensamento.
Pensa-se a pedagogia, sendo ciência da e para a educação, portanto é a teoria e a prática da educação,estuda a educação, a instrução e o ensino ao mesmo tempo, busca em outras ciências os métodos e conhecimentos teóricos práticos que concorrem para o esclarecimento do seu objeto, o fenomeno educativo.Propõe príncipios enormas relacionadas aos fins e meios educativos.
Contudo, ser pedagogo é saber lidar com o diferente,sem preconceitos sem descriminação de raça,cor,sexo ou religião em seu processo educativo ou seja a formação escolar das crianças seus métodos e sua forma de ensinar dedicando-se a maneira de ensinar crianças
Em nossas tele aulas aprendemos que educação é inserir o homem no mundo social disciplinando seus impulsos naturais desenvolvendo nele a capacidade de entendimento e conhecimento. Portanto o ser humano devera ser formado para a ação cooperativa,Para a solidariedade,Para a noção de limites e para construir a noção do dever. No contexto histórico e filosófico a educação é exemplar se desenvolvia em estreita ligação com a igreja,com a fé cristã que educa e forma.A escola,tal como conhecemos hoje é um produto da idade média . vem de lá alguns conteúdos culturais da escola moderna e até mesmo da contemporânea. Concluo meu texto com uma citação de almeida a qual o define .

Podemos ressaltar a grande importância do Estágio Supervisionado em nossa formação.Para formar o professor é necessário,que antes de ser um conhecedor de métodos e técnicas,ou um repetidor de modelos,seja um intelectual comprometido com aspectos político da educação.Sendo assim um intelectual que tenha consciência da especificidadedo seu trabalho,ou seja, ensinar e ter o dominio do conhecimento, tanto básico quanto aplicado,segundo Almeida. (ALMEIDA,1994,P.40 e 41).


Considerações finais
No texto eleborado vimos o que é serpedagogo suas idéias e métodos o qual também abordou temas estudados no primeiro semestre no curso de pedagogia tendo como principal eixo temático estudo e práticas relacionada com a educação e desenvolvimento social.
Vimos que pedagogia define-se como o principio para o modo de ensinar contudo ser pedagogo é ser completo dotado de experiencias dedicando-se apenas a maneira de ensinar de forma dinâmica crianças.
Pensa-se pedagogia como ciência da e para a educação,portanto é a teória e a prática da educação estuda a educação,contudo, em nossas tele aulas vimos que no contexto histórico e filosofico a educação evolui hoje somos formados para educar.E educação é inserir o homem no mundo social desenvolvendo nele a capacidade de entendimento e conhecimento portanto o ser humano deve ser formado para a ação cooperativa
Por fim, posso afirmar que com este trabalho adquirimos mais experiências e conhecimentos para minha vida profissional. pois nele aprendi que para ser um bom professor devo promover o entendimento e conhecimento lidando com o diferente sem preconceito dotato de experiências dinâmicas
Referências Bibliográficas
Didática,José carlos libâneo
SHVOONG,Ciências sociais. Disponivel em:WINKIPEDIA, Pedagogia. disponivel em:A:\DESAFIOS, Contenporaneos disponivel em:WWW,Cadernos de pesquisas disponivel em :

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