A sala de aula como ambiente da diversidade
Por: Pedro de Paula • 4/9/2022 • Monografia • 24.472 Palavras (98 Páginas) • 88 Visualizações
Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
ISSN: 1983-4535
revistagual@gmail.com
Universidade Federal de Santa Catarina
Brasil
Gripa, Sidnei; Souza, Júlio Cesar Lopes de; Gomes, Giancarlo
A SALA DE AULA COMO AMBIENTE DA DIVERSIDADE
CULTURAL: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
Revista Gestão Universitária na América Latina -
GUAL, vol. 12, núm. 1, 2019, Janeiro-Abril, pp. 138-161
Universidade Federal de Santa Catarina
Brasil
DOI: https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n1p138
Disponível em: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=319357660007
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DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n1p138
A SALA DE AULA COMO AMBIENTE DA DIVERSIDADE
CULTURAL: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES
UNIVERSITÁRIOS
THE CLASSROOM AS AN ENVIRONMENT OF CULTURAL DIVERSITY:
UNIVERSITY STUDENTS 'PERCEPTION
Sidnei Gripa, Mestre
https://orcid.org/0000-0001-8516-5821
gripa@unifebe.edu.br
Fundação Universidade Regional de Blumenau | Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração
Blumenau | Santa Catarina | Brasil
Júlio Cesar Lopes de Souza, Mestre
https://orcid.org/0000-0003-0698-5982
juliolopes@furb.br
Fundação Universidade Regional de Blumenau | Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração
Blumenau | Santa Catarina | Brasil
Giancarlo Gomes, Doutor
https://orcid.org/0000-0003-1174-7161
giancarlog@furb.br
Fundação Universidade Regional de Blumenau | Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis e Administração
Blumenau | Santa Catarina | Brasil
Recebido em 04/novembro/2017
Aprovado em 29/outubro/2018
Publicado em 02/janeiro/2019
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Revista GUAL, Florianópolis, v. 12, n. 1, p. 138-161, janeiro-abril 2019 www.gual.ufsc.br
A SALA DE AULA COMO AMBIENTE DA DIVERSIDADE CULTURAL: PERCEPÇÃO DOS
ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
DOI: http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n1p138
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RESUMO
Este estudo teve como objetivo verificar a percepção da diversidade cultural entre estudantes
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