Atps arte, criatividade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA LINCENCIATURA

Arte, Criatividade e Recreação

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Bauru – SP

Setembro/2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA LINCENCIATURA

Arte, Criatividade e Recreação

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do  professor-tutor a distância Maria Claudia Trevisan.

Bauru – SP

Setembro/2014

Introdução

Com esse trabalho  queremos mostrar como a arte é de fundamental impotência nos anos iniciais da Educação Fundamental I; pois estimula o lado lúdico das crianças, sendo assim busca subsídios para os professores , para que encaminhem e busquem o aperfeiçoamento da área.

Assim sendo que o  tema abordado, possa mobilizar, discussões, reflexões e pesquisas para um fortalecimento e democratização do educador na área artística.

Arte, Criatividade e Recriação

Experiência Educativa vivenciado pelo grupo no desenvolvimento expressividade e criativo:

1 Relatório aluna Milena Souza Marinho de Alvarenga

Meu primeiro contato com a arte foi na 5 serie me lembro que tinha um caderno de desenho onde era feito as atividades proposta pela professora, onde era feito as atividades proposta pela professora, ela nos deixava livre para criar.

Lembro-me de uma aula em que ela trouxe palitos de sorvete era data comemorativa do dia das mães  uma caixinha de bijuteria, colamos os palitos e pintamos com tinta ficou lindo.

Aprendi sobre (cores primarias e secundarias fazíamos quadros, pinturas,vários trabalhos com purpurinas.

Nos anos que se seguirão tive contato com teatro e dramatização.

As aulas aconteciam somente uma vez por semana e eu amava a aula .

[pic 2] 

Porta Joia de Palitos de Sorvete

2 Relatório aluna Valderez Gonsalves do Nascimento Branco

Meu primeiro contato com escola tinha 05 anos em 1980 na escola E.E. Rodolfo Miranda / Cabrália Paulista/SP era conhecido na época pré escola me lembro da minha professora chamava Tarsi usávamos uniforme branco e vermelho com símbolo camiseta “Patinho Sonhador” sentamos em mesinha pequena com 3 colegas, todos tinha bolsa xadrez de vermelho com nossos nomes e tinha um desenho feito por mim em tecido costurado na bolsa ,  minha professora gostava muito de artesanato todos os dias fazíamos coisas diferentes tenho varias lembranças arte que fizemos em sala de aula.

Nas aulas lembro que usávamos, botões, linha de La para fazer cabelo, cha mate, folhas secas, purpurinas, copinhos de danoninho que me lembro fizemos vários palhacinhos, lantejoulas, tintas, tecidos, palitos fósforo, palito sorvete, pó de madeira, argila. Etc...

Épocas festivas nos ensinava recitar poemas, fazer teatros para dias dos pais, no final do ano tive formatura onde a professora fez 3 grupos e dançamos musicas coreografas para nossos pais em comemoração termino do ano, recebíamos diploma com nosso desenho e nosso nome escrito por mim vestíamos beca toda vermelha.

Me lembro de tudo como se fosse hoje pois amei essa primeira experiência que tive de Artes .

3   Relatório aluno Lidiane Gaspar Erba de Oliveira

Meu primeiro contato com a arte foi na 4  série, me recordo muito bem de uma aula de artes que a professora nos deu revista, e pediu que os alunos rasgassem bem pequeno,pois iríamos colar em um vidro de maionese tinha muitas atividades de pintar com desenhos xerocados,mais fiquei encantada  com a arte de colar  o papel picado no vidro nunca esqueci.

Vivenciei um tempo muito bom com meus amigos de escola, a gente brincava em grupos tínhamos criatividades em elaborar vários tipos de brincadeiras que hoje não existe mais só restou lembranças.

Na infância as crianças começam seu processo de aprendizado através do meio que vivem em casa e na escola nesta fase ocorrem os primeiros e mais importantes aprendizado que influenciarão no caráter e personalidade da criança.

Na educação infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos de aprender.Rotina das escolas sejam planejados e criados de modo proporcionar experiências  e contato com toda segurança e saúde

4 Relatório Simone S. Luna

 Meu primeiro contato com a escola foi no pré, mais eu me lembro com mais ou menos uns cinco anos que a gente pintava muito com tinta guache. A escola era e foi por muito tempo o melhor lugar para mim, pois eu adorava ir a escola principalmente quando tinha aula de Educação Artística, pois era a minha aula favorita. Mais tarde já no ginásio, eu me lembro que havia diferentes maneira de se trabalhar na Educação Artística pois a professora era muito legal e divertida a sua maneira de nos ensinar, me lembro principalmente de quando aprendi a fazer a margem no caderno de desenho, depois os desenhos com sombreados, e ainda sim conforme o tempo se passou o meu gosto por tintas ainda prevalecia a inovação de se trabalhar com Arte acho que é por sempre estar mudando a teoria, pratica, trabalhos tudo sempre em todas as aulas era divertido e diferenciado.  

5 Relatório aluna Giseli Dias dos Santos

                    Em meus tempos de criança na escola, nas aulas de educação artística, a professora nos dava o material e tínhamos que usar nossa criatividade para fazermos nossa arte. Dos trabalhos que fiz que lembro, fiz um em que pintávamos vidros de refrigerante ( porque na época as garrafas não eram pet e sim de vidro ), para que parecesse com um vaso. O resultado foi bom, ficou bem bonito.

          As aulas eram bem divertidas, e sempre fazíamos coisas diferentes.

          Utilizávamos vários tipos de materiais como: argila, para fazer esculturas, barbantes e jornais. Minha professora sempre elogiava mesmo não estando perfeito, às vezes dava algum palpite para que ficasse melhor, sem interferir em nossas criações.

Objetivo das Atividades Artísticas:

Essas experiências de modelos vivenciados por nós do grupo, foi de grande valia pois desenvolveu nossa expressividade e a criatividade em nós, pois a parte intelectual, a capacidade de pensar e transmitir nossos pensamentos, cooperação, além do divertimento.

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