Atps artes e recreação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Celijane Neres Rodrigues          RA: 5319986640

Charmila Kamila Rodrigues       RA: 4311747441

Joana Felix Pereira                     RA: 4300067738

Sandra das Neves Maciel            RA: 4929932172

Tânia da Silva Costa                   RA: 5724167961

Arte, Criatividade e Recreação

VALPARAISO / GOIÁS

2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Celijane Neres Rodrigues           RA: 5319986640

 Charmila Kamila Rodrigues       RA: 4311747441

 Joana Felix Pereira                     RA: 4300067738

  Sandra das Neves Maciel            RA: 4929932172

   Tânia da Silva Costa                  RA: 5724167961

Arte, Criatividade e Recreação

Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Artes Criatividade e Recreação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Elizângela Siqueira e Pedagoga habilitada em Supervisão e Orientação Pós Graduada em Educação Inclusiva e Gestão  Maria do Socorro da Silva de Jesus tutor presencial.

VALPARAISO /GOIÁS

2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

Brincar, desenhar, pintar, brincar, riscar, são gestos e expressões artística, que a criança criar para criar  seu próprio mundo, e quando  ela e bem estimulada  quando pequena, se tornará  na vinda adulta um ser  transformadores  da cultura . , na educação infantil um traçado, um faz de conta, tudo  e caracterizado como  forma de expressar algo que lá no intimo da criança está guardado.

O foco deste  trabalho  mostrar que a arte é um importante elemento cultural na vida das pessoas e, desse modo, é necessário que a escola atenda a esta demanda, pois é uma instituição responsável pela formação intelectual e humana das pessoas.

        Proporcionar trabalhos diversificados  dentro de sala de aula, objetos de diferentes formas e textura ,ao aluno.

[pic 1]

Figura 1

                O papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas da criança.

[pic 2]

Figura 2

Eu recordo-me bem das várias tarde de aula de educação artística onde aprendi técnicas de pinturas desenhos sobre relevos e vários outras atividades, atingir  durante minha infância um  aprendizado significativo nas aulas, nos dias de atuais a  educação artística e  uma modalidade de ensino na qual   me  identifico muito  , a arte para criança em desenvolvimento é como extrair algo de dentro dela é jogar  pra fora no papel, através dos desenhos seja um rabisco ou traços  , quando olhamos mais a fundo percebemos neles algo que está guardado no intimo da criança , é quando desenha ela demonstra esses sentimentos.   Outras formas de artes que aprendi na infância foi o artesanato,  o curso de crochê, tricô , biscuit que fiz ainda quando criança me serviu como base de aprendizado, que trago comigo até hoje . Na minha época valorizava muito a educação artística como forma de recreação. Joana Felix

Acredito que muitas atividades feitas nos meus primeiros anos escolares voltada para arte e recreação, contribuíram sim para formação da minha criatividade e  da minha socialização elas foram essenciais para a melhoria da minha coordenação motora,da minha caligrafia e do raciocínio rápido.Não tive a oportunidade de fazer a educação infantil entrei na antiga primeira serie com seis anos de idade e sem nenhuma noção escolar,lembro-me que sentia na pele a pressão de sair da primeira serie alfabetizada as aulas de artes e de recreação era uma válvula de escape, na época não percebia que essas aulas também era de extrema importância para minha formação, para mim não passava de brincadeiras mas era nessas aulas que eu conseguia me expressar,não tinha cobrança e tudo era mais leve nas aulas de arte,você podia viajar  na criatividade,ousar e se divertir ao mesmo tempo.Camila

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