Estagio de gestão escolar

UNIVERSIDADE DE UBERABA

RENATA BRUM GOMES FERREIRA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

EM GESTÃO EDUCACIONAL

PONTE NOVA – MG

2013

RENATA BRUM GOMES FERREIRA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

EM GESTÃO EDUCACIONAL

Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba – UNIUBE, como parte das exigências à conclusão da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional – Etapa VII do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: Michele Pinto Triunfo

Ponte Nova – MG

2013

FERREIRA, Renata Brum Gomes.          Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional / 2013.          Renata Brum Gomes Ferreira – 18f.            Relatório (Graduação). Universidade de Uberaba. Licenciatura Plena em Pedagogia – Modalidade à Distância, 2013.          Orientação: Michele Pinto Triunfo                   1. Estágio   2. Escola     3. Ensino Fundamental   4. Projeto Político Pedagógico   5. Gestão Educacional   I. Título

SUMÁRIO

Introdução........................................................................................................ Investigação e análise das diversas modalidades de gestão ......................... Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola-campo de estágio ............................................................. Observação e análises institucionais nos seguintes enfoques: ......................       4.1 Projeto Político Pedagógico e metodologias de trabalho ........................       4.2 Avaliação Institucional ............................................................................. Estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Pedagogia ...........................................................................................................        5.1 Estabelecimento de relações entre teoria e a prática do trabalho pedagógico do gestor escolar ............................................................................. Análise da aplicabilidade do trabalho do gestor: Lei 9394/96 e Diretrizes Curriculares Nacionais nº 01/2006 ............................................................. Participação do estagiário na escola-campo de estágio .................................        7.1 Eventos pedagógicos, científicos e culturais ..........................................        7.2 Reuniões e Conselhos de Classe .......................................................... Considerações Finais ...................................................................................... Referências Bibliográficas ...............................................................................

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1. Introdução

Este relatório apresenta as experiências vivenciadas no estágio supervisionado na área de gestão educacional, realizado na Municipal Otávio Soares, localizada à Praça Getúlio Vargas, 38 – Centro, em Ponte Nova – Minas Gerais. Com os seguintes objetivos: conhecer as modalidades de gestão na escola-campo, descrever o espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições, analisar o trabalho do gestor segundo o enfoque das novas diretrizes curriculares nacionais, observar a relação teoria e prática do trabalho do coordenador pedagógico, as instâncias colegiadas e a participação do educador-gestor, e o trabalho na formação continuada dos professores na escola-campo.

        A pedagogia é um campo de conhecimento sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade, ao mesmo tempo em que é uma diretriz orientadora do trabalho educativo, e o profissional responsável em discutir as problemáticas educativas, bem como conduzir o processo educativo é o pedagogo no desempenho das suas ações pedagógicas dentro e fora da escola.

Neste contexto, a gestão escolar passa a ser concebida sob a perspectiva de reconhecer a importância da participação de todos na organização e no planejamento do trabalho escolar, uma vez que o conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização no processo pedagógico, à participação de todos nas decisões necessárias à melhoria e na sua efetivação mediante compromisso coletivo.

1. Investigação e análise diversas modalidades de gestão

A Escola Municipal Otávio Soares tem como entidade mantenedora a Secretaria Municipal de Educação e Cultura. Atende a 539 alunos do Ensino Fundamental e funciona nos turnos matutino e vespertino.

Foi inaugurado no dia 21 de abril de 1946 às 16:00 horas, na cidade de Ponte Nova o Grupo Escolar Dr. Otávio Soares, sob presidência do Exmo. Sr. Dr. Luiz Martins Soares, D.D. Secretário do Interior, no governo de João Tavares Corrêa Beraldo. Foi celebrada uma cerimônia na matriz local e logo após a diretora D. Marieta Alvarenga, fez então a entrega da chave ao Exmo. Sr. Dr. Luiz Martins Soares, que abriu as portas franqueando o acesso ao povo.

O grupo escolar recebeu o nome em homenagem ao ilustre pontenovense Dr. Otávio Soares por suas qualidades morais e intelectuais e seus inúmeros benefícios feitos à sua terra, quando dirigente do município.

O hino oficial do grupo escolar foi escrito por Maria da Glória Coelho e a música por Edite Serra de Souza Clímaco. A nomeação das professoras e demais funcionários da escola deu-se no dia 11 de abril, antes da inauguração nesse dia também foi designada para dirigir o grupo a professora D. Marieta Alvarenga Serra.

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