FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Por: Telma matos • 19/10/2015 • Trabalho acadêmico • 4.802 Palavras (20 Páginas) • 262 Visualizações
ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO
PEDAGOGIA
ATPS
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
OSASCO
2015
ATPS
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da professora Ana Paula Oliveira.
OSASCO
2015
ATPS
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentado à disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco.
Osasco, 31 de Março de 2015.
_________________________________
Ana Paula Oliveira
Anhanguera Osasco
RESUMO
Este trabalho é o resultado da análise do capítulo dois do PLT da disciplina de Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa no qual foi realizada pesquisa acerca do tema abordado, variações linguísticas, contextualizando o entendimento do grupo e enaltecendo seus pontos relevantes.
Palavras-Chave: Análise. Variações. Linguísticas.
SUMÁRIO
- INTRODUÇÃO 6
- DESENVOLVIMENTO 7
2.1 TABELA 7
2.2 LISTA............................................................................................................8
2.3 TEXTO..........................................................................................................8
2.4 ANÁLISE.....................................................................................................10
3 CONCLUSÃO.....................................................................................................12
REFERÊNCIAS 13
1. INTRODUÇÃO
Nesse trabalho, iremos abordar os mecanismos de aquisição da língua escrita, as teorias da linguística para o ensino da língua materna, a variação linguística intrínseca à língua em uso, o preconceito linguístico e como combatê-lo no ensino da língua materna. Trabalharemos elaborando uma sequência didática de um assunto a ser explorado com os alunos. Esse trabalho será desenvolvido em equipe, com diálogo entre a área educacional e as demais áreas do conhecimento, com a realização de pesquisas e proporcionando conhecimentos sobre seus alunos e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências escolares. Abordaremos sobre os processos de ensinar e de aprender, bem como modos de ensinar diferentes linguagens, especificamente, a Língua Portuguesa.
2 DESENVOLVIMENTO
Para desenvolver um estudo acerca do conteúdo estudado, a proposta é desenvolver uma tabela com variações linguísticas, em seguida, uma lista com palavras onde a fala e a escrita diferem e formulação de texto, onde comenta-se um entendimento sobre as variações linguísticas da tabela e da lista. Na segunda etapa do trabalho será desenvolvida uma análise crítica da comparação de um artigo com um vídeo enviados previamente. Deve-se analisar e compreender a importância das variações linguísticas em nosso cotidiano e em nossa futura vida profissional.
- Tabela das variações linguísticas.
VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS DAS REGIÕES DO BRASIL [pic 1]
EXPRESSÕES SIGNIFICADOS[pic 2]
REGIÃO NORTE
MIUDINHO PEQUENO
VIGIA ATENÇÃO
PAPUDINHO ALCOOLATRA
MACETA GRANDE
REGIÃO NORDESTE
XODÓ AMOR
TRISCAR TOCAR
CAXAPREGO LONGE
GAIA CHIFRE
CENTRO-OESTE
MADURAR AMADURECER
BANGERÊ COMIDA
CHUÇA BAILE
ARRUINOU PIOROU
REGIÃO SUDESTE
MINA MULHER
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