METODOLOGIA NECESSÁRIA NA PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS
Por: Jaque De Paula • 31/5/2018 • Dissertação • 331 Palavras (2 Páginas) • 417 Visualizações
METODOLOGIA NECESSÁRIA NA PRÁTICA DOCENTE PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS.
A metodologia de ensino de história e geografia era baseada na memorização e repetição, e o professor tinha uma imagem central de detentor do conhecimento. Mas, atualmente o ensino passa por mudanças, buscando por uma educação incentivadora adequando aos avanços dos momentos históricos, políticos, econômicos, sociais, intelectuais e religiosos.
A mudança da metodologia de ensino com a ajuda da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), propõe conteúdos onde a aprendizagem seja construída e não apenas transmitida, de forma à compreender o que está apreendendo, participando, interagindo, e utilizando os conhecimentos em sua vida. A educação nesse aspecto atua como transformadora do sujeito, incentivando a superação, desenvolvendo habilidades de comportamentos.
Outro marco significativo é o perfil do professor, que deixa de ser a figura central detentora do conhecimento e adquire um perfil de mediador das descobertas, que respeita o estilo individual de cada aluno.
A LDB também destaca sobre a formação do profissional da educação, onde o educador deve adquire novas maneiras de aprender e ensinar, contribuído para um ambiente motivador acolhendo a realidade e o interesse de cada aluno para adquirir seu próprio ato de fazer, pensar e aprender.
O aspecto do ambiente educacional também contribuí para tornar os conteúdos mais significativos, pois favorece o envolvimento do aluno, através de atividades lúdicas e recursos de ensino, oportunizando a inovação, e interagindo com diferentes formas de aprendizagem.
Para que a mudança metodologia aconteça é necessário a busca do desenvolvimento integral do ser humano, ampliando horizontes, lendo-os a pensar, transformando o conhecimento intelectual em prática.
REFERÊNCIAS
MELO, Eliene Maria; GOMES, Suely Norberto. A importância do ensino de história e geografia nos anos iniciais: Distanciando-se das memorizações e repetições,
construindo e vivendo a própria história. Disponível em: http://revistas.feics.edu.br/
wp-content/uploads/2016/06/4_PS_A Import% C3% A 2ncia -do -Ensino -de- hist%C3%B3ria-e-geografi-a-nos-anos-iniciais.pdf. Acessado em: 03 de março de 2018.
SEBRAE, Serviço brasileiro de apoio às micro e pequenas empresas. Fundamentação metodológica. Brasília- DF, 2012.
...