O Estudo de Caso Educação
Por: andreia2023 • 15/1/2023 • Dissertação • 279 Palavras (2 Páginas) • 59 Visualizações
ESTUDO DE CASO
No contexto histórico especificamente a educação escolarizada que é embasada na relação entre trabalho e educação, afeta diretamente a organização curricular e os processos educativos.
No Brasil temos a BNCC, documento que contém dez competências que devem ser desenvolvidas: o conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; comunicação; cultura digital; trabalho e projeto de vida; argumentação; autoconhecimento e autocuidado; empatia e cooperação; responsabilidade e cidadania.
A BNCC torna o currículo justo e flexível, permitindo satisfazer as necessidades educacionais de um educando ou de um grupo de educandos, favorecendo com que esse processo de ensino-aprendizagem aconteça mediante esse ajuste.
O Projeto Aprender dentro e fora da escola, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação do Maranhão (Seduc,ONGs) os conteúdos digitais direcionados a vivência, proporcionando atividades interacionais e lúdicas contribuindo para o processo de aprendizagem.
O Projeto Educação Física Inclusiva, acontece nas escolas do município de Contagem, por meio da Seduc, em parceria com o Circuito Inclusão Solidária, leva brinquedos inclusivos (jogos e brincadeiras, práticas corporais e esportes adaptados).
Nas metodologias ativas o educando se torna o personagem principal no processo de aprendizagem (protagonismo); o construtivismo, defende que o conhecimento é construído pela própria pessoa, o professor é o orientador; a metodologia das inteligências múltiplas, afirma que todos tem uma inteligência predominante, e deve ser estimulada o que facilita o processo de aprendizagem. Em todas essas metodologias se faz uso de recursos lúdicos( jogos e brincadeiras), são adaptáveis de acordo com a necessidade educacional especiais do educando, atendendo perfeitamente aos alunos dos anos iniciais( 1º ao 5º) de forma satisfatória mesmo sem a disponibilidade de recursos pela escola, a professora do 1º ano do ensino fundamental pode utilizar materiais recicláveis.
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