O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL

FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS

ESPECIALIZAÇÃO EM LUDOPEDAGOGIA

TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL

São Paulo

2017

FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS

TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL

Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ludopedagogia, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone.

São Paulo

2017

FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS

TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO

O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL

 Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ludopedagogia, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone.

Aprovado pelos membros da banca examinadora em

___/___/___.com menção ____ (________________).

Banca Examinadora

_________________________________

_________________________________                             

São Paulo

          2017

RESUMO

A proposta desta monografia é apresentar a grande importância do lúdico ao desenvolvimento infantil. Visto que a ludicidade se faz muito importante ao desenvolvimento do mesmo, pois na exploração de atividades lúdicas são criados momentos agradáveis. Deve-se desenvolver atividades junto às crianças que oportunizem às mesmas um aprendizado prazeroso. Os educadores devem procurar por organizar atividades significativas. Resgatar a importância do brincar no processo de aprendizagem se faz muito importante sempre pautando-se em desenvolver atividades lúdicas que de fato irão tornar-se em uma aprendizagem dinâmica. O brincar tem influência significativa, pois é indispensável para a formação do caráter e da personalidade. Contudo podemos ter a certeza de que todo trabalho desenvolvido através de jogos, brinquedos e brincadeiras colabora e muito na questão da aprendizagem da criança. Esses recursos permitem acionar os processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança.

Palavras-chave: Lúdico. Aprendizagem. Brincar. Significativa. Desenvolvimento.

                SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        6

1.1 OBJETIVOS        8

1.1.1 OBJETIVO GERAL        8

1.1.2 OBJETIVOS ESPECIFIOS .................................................................................8

1.2 JUSTIFICATIVA        8

1.3 PROBLEMA............................................................................................................9

CAPITULO I. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA...................................................................................................................10

CAPITULO II. O BRINCAR - ALGO ESSENCIAL AO SER DA CRIANÇA...................................................................................................................12

2.1 - O lúdico: jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil............................................................................13

CAPITULO III. SUGESTÕES DE BRINCADEIRAS UTILIZADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................................................................................................16

3.1 - A         educação infantil e seu desenvolvimento por meio da utilização dos jogos lúdicos........................................................................................................................18

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS        20

6 REFERÊNCIAS        21

1 INTRODUÇÃO

Trabalhar a ludicidade é algo muito importante ao desenvolvimento da criança.

Diante essa questão, como o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter um melhor desempenho na aprendizagem?

A partir desta relevância buscou-se através da realização desta monografia, de cunho qualitativo, pesquisar bibliografias diversas, analisar alguns autores, publicações, sites, a fim de esclarecer dentre o objetivo geral sobre as contribuições que o lúdico oferece ao desenvolvimento da aprendizagem infantil. Os objetivos específicos centram-se em: 1) compreender como o brincar auxilia no desenvolvimento infantil; 2) analisar o uso de técnicas lúdicas e atividades que possam contribuir no processo de ensino – aprendizagem na Educação Infantil.

De acordo com as pesquisas realizadas pudemos verificar que desenvolver atividades de modo a trabalhar a ludicidade favorece significativamente o aprendizado da criança. Devemos, nós educadores organizar atividades significativas e ludicamente oportunizar a aprendizagem.

A criança aprende brincando e conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1988, p.22-23)

O brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. É a partir do brincar que ela aprende a observar e a interagir com outras pessoas desenvolvendo assim sua imaginação. Já quando utiliza a linguagem do faz-de-conta, a criança amplia sua concepção sobre as coisas e pessoas ao desempenhar vários papéis sociais ou personagens, criando um cenário no qual a criança é capaz de imitar a vida como também de transformá-la. “Brincar é, assim, um espaço no qual se pode observar a coordenação das experiências prévias das crianças e aquilo que os objetos manipulados sugerem ou provocam no momento presente.

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