O papel do professor

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

                                                  WESILIENE GUEDES

trabalho interdisciplinar em grupo

Eixo temático: o papel do professor

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alagoinhas

2015

                                                   

                                          WESILIENE GUEDES

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

Eixo temático: O Papel do professor

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.

Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.

Tutora eletrônica:

Tutor(a) de sala:

Alagoinhas

2015

Introdução

                      O objetivo deste trabalho é apresentar  papel do professor  como mediador , que faz com que seus alunos tenham uma educaçao de qualidade.

                 O papel do professor nesse conceito e de mediador , sempre aberto a novas experiencias , a receber conhecimentos  já adiquiridos dos educandos e filtra-los , interando-as e transformando em aprendizagem significativas , fazendo com que os mesmos se sintam sujeitos do seu conhecimento , compartilhando informaçoes.    

                    Sendo assim, o papel do professor é fundamental pois, ele é um  agente do processo educacional que busca construir o universo do aprendiz, que tenha bom senso, que permita e proporcione o desenvolvimento da autonomia dos mesmos. A grande responsabilidade para a construção de uma educação cidadã está nas mãos do professor.

Desenvolvimento

 O papel do professor é fundamental pois, ele é um  agente do processo educacional que busca construir o universo do aprendiz, que tenha bom senso, que permita e proporcione o desenvolvimento da autonomia dos mesmos. A grande responsabilidade para a construção de uma educação cidadã está nas mãos do professor. Para mais esclarecimentos,  recorremos ao Artigo da LDB (1996) que em seu artigo 13 explicita que:

         os docentes incumbir-se-ão de: I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III. Zelar pela aprtendizagem dos alunos; IV. Estabelecer estratégias de recuperação dos alunos de menor rendimento; V. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, á avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

       Portanto, destacamos que a atitude sócio-construtivista, e o papel do professor se dá mediante a troca entre o professor e o aluno e nesse sentido, Libânio (2001, p. 02) explicita que “[...] é o local da interlocução, de levantamento de questões, dúvidas, de desenvolver a capacidade da argumentação, do confronto de ideias. É o lugar de atividades compartilhadas com os demais colegas”.

Foi realizada uma entrevista com um educador, abordando o tema proposto  

Entrevista:

Nome: Saionara Graciliano Silva

Idade : 30 anos

Formação; Magisterio e Pedagogia ( em andamento)

Tempo de atuação de ensino: 7 anos

Jornada de trabalho semanal: 40 horas

Nivel de atuação: ensino fundamental 1

O que é ensinar?

Ensinar para mim é transferir saberes, trocar informações, aprender com o outro.

Como voce ensina?

Eu utilizo dos livros didaticos ,apesar de tambem incluir nas aulas dinamicas, brincadeiras,discurssões coletivas.

O que é aprender?

Aprender é confirmar se realmente o que lhe foi tranferido foi assimilado.

O que é avaliar?