Projeto de Integração - Comunidade e Escola
Por: vpa123 • 25/4/2016 • Resenha • 1.229 Palavras (5 Páginas) • 586 Visualizações
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA
Licenciatura em História
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
Nome: Meire Pichinelli
Maiki Pichinelli
(colocar RA)
Catanduva
2016
Meire Pichinelli
Maik Pichinelli
[pic 1]
Catanduva
2016
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
1 – Identificação da Instituição
2 – Caracterização Institucional
3 – Instalações
4 – Recursos Humanos
5 – Gestão escolar
6 – Informações diversas
ANEXOS......................................................................................................................8
APÊNDICES................................................................................................................9
INTRODUÇÃO
O presente relatório foi construído a partir de duas visitas realizadas à Escola Municipal Vereador Raul de Carvalho. Em conversa com a diretora da unidade tivemos oportunidade de conhecer o aspecto físico da instituição e como se dá seu funcionamento. Além das visitas e conversas, o relatório também contou com informações do relatório elaborado pelos alunos do estágio anterior.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
1 – Identificação da Instituição
Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vereador Raul de Carvalho”
Endereço: Rua Duque de Caxias, 173, Centro.
Telefone: 17 3587-1330
CNPJ: 45.126.992/0001-36
Direção: Maria Bernardete Sgarbiero Pavani
Coordenação: Valdirene Borges Volcean
Instituição Mantenedora: Divisão Municipal de Educação
2 – Caracterização Institucional
A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Vereador Raul de Carvalho”, é uma instituição pública, mantida, principalmente, pela Divisão Municipal de Educação e foi criada pela Lei 640, 09 de dezembro de 1998. Não foi possível obter a informação da biografia da pessoal a qual a instituição homenageia, pois na Divisão Municipal de Educação só constava a Lei de sua criação.
A unidade oferta apenas educação básica e está localizada no bairro Centro há 17 anos. Atende alunos todas as localidades do município. Devido a essa proximidade com tais bairros a classe econômica dos alunos é bastante diferenciada. A escola tem alunos que possuem uma condição de vida melhor do que outros, entretanto, os menos favorecidos são maioria.
Na escola não há muitas desistências e quando há é por motivo de mudança de moradia. Como é o que caso citado pela diretora: os alunos que residem no município irão se mudar para o nordeste, região de onde vem muitos migrantes para a cidade. Então, os alunos se mudarão para essa localidade e consequentemente, terão que estudar mais perto de onde vão morar. Contudo, a diretora disse que há uma lista de espera grande e quando esses alunos saírem outros entrarão no lugar.
A organização da escola com relação à distribuição de alunos nas turmas compreende a seguinte forma:
Turno Matutino (07:30 h – 11:30 h)
Turmas | 1º Ano | 2º Ano | 3º Ano | 4º Ano | 5º Ano |
Idade (aproximada) | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 |
Quantidade de alunos | 16 | 20 | 20 | 20 | 20 |
Turno Vespertino (13:00 h – 17:00 h)
Turmas | 1º Ano | 2º Ano | 3º Ano | 4º Ano | 5º Ano |
Idade (aproximada) | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 |
Quantidade de alunos | 16 | 20 | 20 | 20 | 20 |
A instituição é organizada em dois períodos semestrais, contemplando no calendário os feriados nacionais, encontros pedagógicos, reuniões administrativas e reuniões de pais.
O que percebemos é que realmente a escola atende à uma comunidade diferenciada, onde alguns tem uma condição de vida razoavelmente melhor do que outros. Durante as visitas observamos que alguns dos alunos chegam à escola de carro, enquanto outros vem a pé ou de bicicleta. Mesmo assim, consideramos que são crianças bem cuidadas.
3 – Instalações
O espaço onde a escola está instalada é em uma antiga casa adaptada para o funcionamento da instituição. A escola possui: 06 salas de aulas espaçosas, todas pelo menos 02 ventiladores; 04 banheiros para as crianças; 02 banheiro para todos os funcionários; 01 sala pequena, na qual tem livros de historinhas e uma TV onde eles assistem vídeos; 01 quadra; 01 sala para a coordenação , 1 sala de informática; 01 sala da direção; 1 biblioteca,. A escola conta com sala dos professoras, e recepção para receber os pais.
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