Quadro sintese Psicologia como Ciência: Evolução Histórica

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Marcos na história da Psicologia

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Principais acontecimentos da Humanidade

Inicio da Filosofia

Conhecimento filosófico: O desenvolvimento do pensamento filosófico, no que concerne ao entendimento do ser humano

Grandes Pensadores Importante a analise da filosofia no âmbito da psicologia enquanto ciência.

Sócrates

(469-399 a.C.)

O homem abriga a alma.

Interesse no homem.

Distinção entre o conhecimento da natureza.

Conhecimento do homem.

Valorização da razão.

Acredita que só por meio do pensamento é que se podia chegar ao conhecimento de si próprio.

Platão

(426-348 a.C.)

Busca do conhecimento verdadeiro.

A essência das coisas.

Conhecimento da alma do homem.

Discípulo de Sócrates, portanto as idéias se completam.

Preocupação com a localização da alma no corpo.

 Medula era o componente de ligação da alma com o corpo.

Aristóteles

(384-322 a.C.),

Considerado o pai da psicologia.

Estudo das diferenças entre a razão, percepção e sensação.

Tudo o que vive possui alma ou psyché.

Discípulo de Platão.

Diverge de Platão, com relação ao  corpo e alma são elementos indissociáveis.

Santo Agostinho(354-430)

A alma é a manifestação de Deus no homem.

 A divisão entre corpo e alma

A alma é o elemento que liga o homem a Deus.

O corpo é a matéria, fonte de todos os males.

Pensador Patrístico.

Refere que o homem deve desvencilhar-se das coisas mundanas e carnais.

Prega voltar a coisas espirituais, as quais lhe vão propiciar-se a aproximação de Deus,

São Tomás de Aquino (1225-1274),

Escritura Sagrada.

O governo é de origem divina e, portanto o homem deve se submeter a esse.

A Igreja é a verdadeira produtora de conhecimento acerca do psiquismo. Ele separa fé e razão.

Separa Filosofia e Teologia.

Acredita na revelação divina.

O homem, a mais perfeita criação de Deus.

Pensador Patrístico.

Influenciado por Santo Agostinho e Platão, Aristóteles e Alberto Magno.

Ruptura da Igreja Católica

Aparecimento do protestantismo

Galileu Galilei (1564-1642)

Físico, matemático, astrônomo e filósofo.

Pesquisas marcam esse período.

Issac Newton (1642-1727),

Físico e matemático.

Estuda fenômenos da natureza

Pesquisas marcam esse período.

René Descartes (1596-1650)

Filósofo e matemático.

Estuda as leis do movimento.

Pai da psicologia moderna.

“Interacionista”.

Fez distinção nítida entre corpo e mente.

Mas também refere as interação entre ele.

Pesquisas marcam esse período.

A partir da separação mente (alma e espírito) e corpo, propicia o estudo do corpo humano morto.

Corpo deixa de ser sagrado.

Era mecanicista

Necessários métodos mais rigorosos.

Mais precisão no estudo do funcionamento da mente.

Ascensão da burguesia.

Surgimento do capitalismo.

Revolução Industrial.

Criação da máquina.

Núcleo: Mudanças na constituição familiar.

Produção cultural em massa.

 Educação segue o modelo das fábricas.

Ciência “sem alma”.

lnterações na  compreensão do homem e do funcionamento do Universo abrem espaço para novas indagações e formas de estudo

A Psicologia nasceu dos filósofos e agora passa a ser uma ciência “sem alma”.

Conhecimento produzido em laboratórios: por meio de experimentos de observação e medição.

Avanços da Anatomia, da Fisiologia e da Neurologia propiciaram a constituição de uma ciência distinta da Filosofia.

Wilhelm Wundt(1832-1920)

Ínício da psicologia como ciência independente.

Envolvem  as:  sensações, percepções, sentimentos e emoções.

Introspecção.

Sujeito da experiência.

Cada processo da mente envolvia simultaneamente um processo físico.

Pai da Psicologia Moderna ou Científica.

Fisiólogo alemão pioneiro da Psicologia Experimental.

Cria o primeiro laboratório na área de Psicofisiologia.

Estruturalismo

Edward Titchener(1867-1927).

É a ciência que estuda a consciência ou a mente

Mente é a soma de todos os processos mentais.

Função da Psicologia: compreender esses processos

Descobertas utilizando: “o que”, “como” e “por que” dos processos mentais.

Pesquisas marcam esse período.

Funcionalismo

William James

(1842-1910).

A consciência como foco para análise.

Interesse na função da mente e não em sua estrutura.

A psicologia como uma ciência biológica.

A mente é analisada em função das interações com o ambiente.

A mente e sua relação com a adaptação ao meio.

Associacionismo

Edward L. Thorndike

(1874-1949),

a aprendizagem se origina a partir da associação de ideias.

partindo das mais simples às mais complexas.

Lei do Efeito: primeira teoria de aprendizagem em Psicologia.

Pesquisas marcam esse período.

Behaviorismo

John Watson (1878-1958).

Ivan Petrovich Pavlov

(1849-1936)

Estudo do estímulo-reflexo.

O comportamento (behavior) é o objeto de estudo.

Formula a compreensão do Comportamento Operante, das noções de reforço e do controle dos estímulos.

Pesquisas marcam esse período.

Frederic Skinner (1904-1990),

Compreensão do Comportamento Operante.

Noções de reforço e do controle dos estímulos.

Pesquisas marcam esse período.

Sigmund Freud(1856-1939)

O inconsciente é o objeto de estudo.

Investiga processos obscuros do psiquismo.

Analisa:sonhos, fantasias e esquecimentos.

primeira tópica:  Inconsciente, Consciente e Pré-consciente.

Segunda tópica:  noção de ID, Ego e Superego.

Psicanálise.

Método catártico: teorias e métodos de pesquisa.

Gestalt

Max Wetheimer

(1880-1943), Wolfgang Köhker

(1887-1967) e

Kurt Koffka

(1886-1940).

Psicologia da Forma.

Objeto de estudo: processos perceptivos, envolvendo sensação e percepção.

Estudo considerando os aspectos globais que cercam o homem.

Ações mediante aos estímulos do ambiente.

Comportamento é influenciado por aspectos sócio-culturais.

Teroria Cognitiva

Jean Piaget(1896-1980)

Interação do organismo-meio e a aprendizagem decorrente dessa interação.

Eixo central: interação.

Processos:  a organização interna e a adaptação ao meio.

Assimilação e acomodação.

Desenvolvimento Cognitivo.