RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º Flex e 6º SEMESTRE

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

RELATÓRIO FINAL

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Castanhal

2016

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 5º Flex e 6º semestre.

Orientador: profª. Ms. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor eletrônico: Cleizie Adriana Grecco

Tutor de sala: Antonia Marineth Ferreira Alves

Castanhal

2016

 

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO...................................................................................................

2 ESTÁGIOS CURRICULAR I: OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL............04

3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO.....................................................05

31 CARACTERIZAÇÕES DO CAMPO DE ESTÁGIO ................................................05

3.2 A ROTINA .............................................................................................................05

4. PROJETO DE INTERVENÇÃO

4.1 INTODUÇÃO ........................................................................................................07

4.2. DADOS GERAIS DO PROJETO.........................................................................07

4.3 REFERÊNCIAL TEÓRICO ...................................................................................08

4.4 PLANOS DE AULA DA INTERVENÇÃO..............................................................08

4.5 RELATOS DE APLICAÇÃO DA INTERVENÇÃO ................................................11

CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................12

MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................12

REFERÊNCIAS..........................................................................................................13

APÊNDICE (se houver) ............................................................................................14

               

INTRODUÇÃO:

                            O presente relatório de estagio obrigatório curricular traz informações referentes a prática pedagógica na educação infantil realizada na escola M.E.I.F. Raimundo Maia com o propósito de fazer intervenções sobre a importância do brincar, a partir das observações efetuadas dentro da instituição com as crianças de 02 a 03 anos, ou seja a creche.

                            Entretanto o mesmo tem a natureza de um olhar reflexivo, critico relacionando com saberes adquiridos por meio de pesquisas, leituras, aulas, livros, apostilas, vídeos e diversos saberes absorvidos durante o período de observação e intervenção e as disciplinas oferecidas pelo curso.

                            O Estágio supervisionado na educação Infantil tem como objetivo mostrar também ao acadêmico as interfaces do curso, sendo que a ação docente não se trata somente de momentos prazerosos e sim de conflitos entre teoria e práticas. Mostrando que a ação docente deve ser eficaz ao envolver o lúdico em suas competências. A ludicidade é uma ferramenta poderosa, para que se tenha um ensino de qualidade, pois isso é mais que comprovado.

                             Nesse relatório encontram-se da descrição das observações e de experiências vivenciadas no período de intervenção e caracterização dos espaços da instituição. Sendo proposto como teoria e pratica: aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a ser e aprender a fazer que são os quatro pilares da educação e a tendência construtivista que vem se mostrando de grande eficácia nesse processo de ensino e aprendizado.

                           E dentro desse pressuposto procurei estar em sintonia com a escola e seus colaboradores de forma a direcionar a pratica pedagógica como uma ação sustentada em fundamentos que englobam uma linha de ensino em uma nova pedagogia com grandes diferencias.    

2.ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

                            O estágio no qual fiz a intervenção foi a escola M.E.I.F RAIMUNDO MAIA, localizada no município de Santa Maria do Pará, Zona Rural onde resíduo.

2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

             

                             O estágio supervisionado é muito importante para a formação do futuro professor, uma vez que ajuda esclarecer e faze-lo vivenciar suas futuras práticas como docente. Esse momento oportuniza o acadêmico e futuro pedagogo de entrar em contato com a realidade que que será inserido futuramente. Certamente que muitos que estão cursando já atuam como professores nas instituições escolares, porém isso não quer dizer que o mesmo não necessitará de fazer seu estágio, que assim só multiplicara seus conhecimentos e competências.

                             Segundo Franco (2002), “à docência é uma profissão com identidade e estatuto epistemológico próprios, e que em si, o ensino é uma das manifestações das práxis educativa”

                             O estágio supervisionado, poderá ser um agente contribuídor na formação do professor, caracterizando como objeto de estudo e reflexão. Ao estagiar o acadêmico passa a enxergar a educação com outro olhar, procurando entender a realidade da escola e o comportamento dos alunos, dos professores e dos profissionais que compõem o corpo docente. Com isso ele consegue fazer uma leitura do ambiente (escola, sala de aula e comunidade), procurando meios para intervir positivamente. Passerine (2007, p. 30) deferência Estagio supervisionado de Estagio Profissional.