Seminário Final de Estágio
Por: Lilian Marinho • 8/4/2015 • Monografia • 8.583 Palavras (35 Páginas) • 246 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO RU- 436899 TURMA - 2010/05
SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO
SETE LAGOAS
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
LILIAN ALBINA DE JESUS MARINHO RU- 436899 TURMA - 2010/05
SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO
Relatório de Seminário Final de Estágio. Apresentado à UTA-Didática no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutor (a) local: Milian Batista do A. Souza. . Centro Associado: Sete Lagoas.
SETE LAGOAS
2013
SUMÁRIO:
- INTRODUÇÃO........................................................................................................04
- DESENVOLVIMENTO............................................................................................05
- CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13
- REFERENCIAS.......................................................................................................14
04
1-INTRODUÇÃO:
O presente relatório de Seminário Final de Estágio tem a intenção de reflexão sobre as diferentes ações pedagógicas que envolvem a docência, observadas nas pesquisas realizadas nos diferentes estágios.
Durante o curso de pedagogia os estágios realizados foram de grande importância para minha formação pessoal e profissional. Entre todos os estágios, considerei três deles mais importantes e significativos. Para a construção do Relatório de Seminário Final de Estágio foram os seguintes estágios: Contextos e Espaços Educativos, Educação Especial e Educação Infantil.
A construção deste relatório tem por objetivo refletir sobre as observações e atividades mais significativas realizadas durante o período dos estágios. Pode-se dizer que este relatório de seminário final de estágio tem uma grande importância para minha formação acadêmica, pois nele, serão relatados diferentes fatos vivenciados em espaço formal e não formal.
É no estágio que adquirimos as primeiras experiências de sala de aula, é onde temos os primeiros contatos com crianças de diferentes níveis e em diversas situações do cotidiano escolar, o que nos leva a refletir a cerca das ações pedagógicas desenvolvidas pelos professores, para alunos de diferentes potencialidades, reflexão esta, que nos leva à compreensão de como é importante uma formação qualificada e contínua para exercer tal profissão.
A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse relatório foi à leitura dos livros base e dos relatórios dos estágios realizados, orientações do Ava.
Neste trabalho serão apresentadas as características dos três estágios escolhidos, onde foi feito uma reflexão das atividades mais significativas desenvolvidas ao longo de cada estágio, bem como uma análise das diferentes práticas pedagógicas observadas durante os estágios.
05
2- DESENVOLVIMENTO:
Para a elaboração deste relatório de Seminário Final de Estágio foi escolhido três estágios realizados durante o curso de pedagogia, que são:, Contextos e Espaços Educativos, Educação Especial e Educação Infantil. Serão apresentadas as caracteristicas, reflexão das atividades mais significativas realizadas durante o estágio e práticas pedagógicas observadas.
2.1.CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS:
O estágio de Contextos e Espaços Educativos foi realizado no espaço não formal: ESF Bernardo Valadares, localizado na rua: Edson Soares de Oliveira, n° 377, Bairro: Bernardo Valadares, CEP: 35.702.427, Sete Lagoas, MG. O estágio realizou-se nos dias 06 de março a 12 de março de 2012.
A unidade básica de saúde tem ótima estrutura, iluminação adequada, ventilada, limpa, decorada e móveis conservados. O número total de pessoas cadastradas na unidade é de 3.600, área que o bairro Bernardo Valadares abrange. Cada agente de saúde tem sua micro área, com 600 pessoas por micro.
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