A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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FINALIDADE SOCIAL DA ESCOLA E OS PROBLEMAS ENFRENTADOS POR ELA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LETRAS /3º PERÍODO / TURNO MATUTINO / 2014.1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): DR.º TIAGO PAZ DE ALBUQUERQUE FRANCINEIDE PEREIRA DE SOUZA FINALIDADE SOCIAL DA ESCOLA E OS PROBLEMAS ENFRENTADOS POR ELA CAJAZEIRAS-PB AGOSTO/2014 FRANCINEIDE PEREIRA DE SOUZA FINALIDADE SOCIAL DA ESCOLA E OS PROBLEMAS ENFRENTADOS POR ELA Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da educação, sob a coordenação da Professora Dr.º Tiago Paz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2014 -
Formação Pela Escola- Controle Social
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS ACÕES DO FNDE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA CONTOLE SOCIAL – FNDE JARDIM ALEGRE –PARANÁ 2014 CONTROLE SOCIAL- FNDE Trabalho Final do curso de Controle Social requerido pelo Programa Nacional de Formação Continuada à Distância – FNDE. Orientadora: JARDIM ALEGRE – PARANÁ 2014 1. INTRODUÇÃO O órgão responsável por prover recursos e executar ações para o desenvolvimento de qualidade para a educação é o FNDE – Fundo Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2014 -
Importância da função de propriedade social
Fundamenta-se o Direito de propriedade no Art. 5º, XXII da Constituição Brasileira de 1988,1 porém o constituinte originário, logo em seguida, afirma que esta deverá atender à sua função social (Art. 5º, XXIII), e estabelece a previsão constitucional de desapropriação por necessidade ou utilidade pública, ou por interesse social, mediante prévia e justa indenização, o que torna plenamente legítima a desapropriação pelo Estado pautada em lei. Logo, a declaração de utilidade pública deve constar fundamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2014 -
Transformação social da escola
Tema: Conservação e Mudança em Educação Título: A transformação social da escola Objetivo: - Refletir se a organização escolar do Brasil nos dias de hoje é favorável a mudança ou a sua conservação social Justificativa: No mundo contemporâneo, a escola exerce um papel muito importante para a sociedade, por isso é importante conhecer e avaliar a sua organização e de que maneira ela vem colaborando na formação de nossas crianças e, por conseguinte na sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 17/10/2014 -
Desenvolvimento de escolas de serviço social
escola chilena; inclusive, foi uma ex-diretora desta que assumiu a direção da escola peruana. A segunda etapa do governo do presidente Oscar Benavides, que teve inicio em 1933, foi marcada por reformas sociais com a criação de órgãos e institutos tendo por objetivo o controle dos movimentos populares e evitar a repressão que entendeu ser insuficiente, assim como modernizar o Estado. Dentro dessas concessões sociais foi criada em 1937, a Escola de Serviço Social do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 21/10/2014 -
Lidade Na Educação, Especificamente No Contexto Da Escola pública, Pois Vivemos Hoje Numa Cultura Que Almejamos Uma Ordem Social Pautada Em Valores Como A Justiça, A Igualdade, A Qualidade E A Participação Coletiva Na Vida pública E Política De To
lidade na educação, especificamente no contexto da escola pública, pois vivemos hoje numa cultura que almejamos uma ordem social pautada em valores como a justiça, a igualdade, a qualidade e a participação coletiva na vida pública e política de todos os membros da sociedade, ao mesmo tempo em que busca uma vida digna para todas as pessoas. A resistência em mudar esta realidade que sustenta um perfil excludente da educação, em que as “categorizações” das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
A Escola No Epicentro Da Crise Social
Escola no epicentro da crise social José Sterza Justo A escola em destaque entre as instituições modernas Escola: uma instituição ainda preservada e valorizada A educação e a instituição escolar Subjetivações destrutivas: a questão da violência Considerações finais: o papel da escola na contemporaneidade Escola no epicentro da crise social José Sterza Justo A escola em destaque entre as instituições modernas Escola: uma instituição ainda preservada e valorizada A educação e a instituição escolar Subjetivações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2014 -
Quais Desafios De Gestão Do Programa Escola Aberta Para Cidadania Como Instrumento De Fortalecimento Da Escola pública, Espaço De Aprendizagens E Inclusão Social Da Comunidade Escolar Da Escola Estadual De Ensino Médio De Santo Augusto RS?
Quais desafios de gestão do Programa Escola Aberta para cidadania como instrumento de fortalecimento da escola pública, espaço de aprendizagens e inclusão social da comunidade escolar da Escola Estadual de Ensino Médio de Santo Augusto RS? Projeto de TCC apresentado a disciplina Pesquisa e Prática no Curso de Pedagogia, modalidade à distância para Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Profª. Ms Sandra Terezinha Urbanetz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.493 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2014 -
Trabalho Social Nas Escolas
Saúde social nas escolas de minas gerais O programa saúde social será implantado por meio da adesão dos municípios que tiverem Implantado equipes de Saúde da Família, conforme as normas preconizadas pela Política Nacional de Atenção Básica, articulados com os Estados e Distrito Federal. O sucesso desse Programa se funda justamente no compromisso e na pactuação entre os entes federados e na articulação, em todas as esferas, dos setores Saúde e Educação. Considerando que cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2014 -
Buscando A Qualidade Social Do Ensino, Do Livro "Organização E Gestão Da Escola - Teoria E Prática", De José Carlos Libâneo
Resumo do capítulo III – Buscando a qualidade social do ensino, do livro “Organização e gestão da escola – Teoria e prática”, de José Carlos Libâneo. O terceiro capítulo do livro aborda a importância da qualidade social que está presente na escola. Quais os critérios necessários para a definição dessa “qualidade”, como podemos busca-lá e quais as estretégias e procedimentos que possibilitam promover esta qualidade social das escolas e do sistema escolar. Além disso, Libâneo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 4/1/2015 -
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INVESTIGAÇÃO: construção social dos assuntos e compreensão do multiculturalismo na escola
1 INTRODUÇÃO 3 2 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola 4 2.1 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 4 2.2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 6 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL 8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 4 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Esta Produção de Aprendizagem da UTA – Diversidade Cultural que apresentam as disciplinas de EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 22/2/2015 -
A Consciência Era Compreendida Com Base Em Seu Funcionamento, Em Função Da Adaptação Ao Meio. Essa Escola Da Psicologia Surgiu No Contexto Da Revolução Industrial, Do Capitalismo E Do Pragmatismo Existente Na época.
Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em três elementos, sendo eles: estados de sensação, imagens e estados afetivos. Onde o estado de sensação 2) Para o Willian James, a consciência era compreendida com base em seu funcionamento, em função da adaptação ao meio. Essa escola da Psicologia surgiu no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Primeira Escola De Serviço Social.
Primeira escola em São Paulo. O livro de Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho “ Protoformas do Serviço Social”, fala também sobre as primeiras escolas de serviço social no Brasil, especificamente em São Paulo e Rio de Janeiro. Em São Paulo surge a fundação chamada CEAS- Centro de Estudos e Ação Social, que deu iniciou as instituições, porém ela não foi considerada uma graduação ela era basicamente de nível técnico. A primeira escola de formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: Processo De Construção Social Dos Sujeitos E A Compreensão Da Multi Culturalidade Na Escola
1 INTRODUÇÃO Pretende-se neste trabalho expor um pouco da diversidade cultural existente no nosso país e também expor um pouco sobre a história da EJA no Brasil. Os objetivos desse trabalho é reconhecer que nossa sociedade é multicultural e isso significa entender a diversidade cultural e étnica dos vários grupos sociais que formam essa sociedade, mas significa também mostrar as desigualdades tanto econômicas quanto culturais por parte dos diferentes grupos que determinam classe social, raça,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 PáginasData: 11/3/2015 -
Serviço Social Como Mediador De Escola E Sociedade
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ADEANE BARBOSA DE CARVALHO SERVIÇO SOCIAL COMO MEDIADOR DA ESCOLA E SOCIEDADE PROJETO DE PESQUISA Salvador/Ba 2014/2 ADEANE BARBOSA DE CARVALHO SERVIÇO SOCIAL COMO MEDIADOR DA ESCOLA E SOCIEDADE PROJETO DE PESQUISA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Estatística e indicadores sociais, Processo de trabalho e serviço social, Comunicação social na prática do assistente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 14/3/2015 -
ESCOLAS - PSICOLOGIA SOCIAL
Escola de Chicago PRINCIPAIS AUTORES Albion W.Small; RobertEzra Park; Ernest Watson Burgess; Roderick DuncanMcKensie; William Thomas TEORIAS EMBASADORAS Interacionismo Simbólico e ecologia humana (laboratório social). EIXO TEÓRICO Interacionismo Simbólico METODOLOGIA Estenográfica (laboratórios sociais) REPERCUSSÕES ATUAIS Auxilia na compreensão dos processos de interação e socialização assim como a compreensão do comportamento do individuo em seu meio grupal. PRINCIPAIS PONTOS DE INTERCESSÃO Com o intuito principal de compreender a influencia sócio- histórica e identificar os pontos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 16/3/2015 -
A Função custo do professor função custo da escola
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO: ADMINISTRAÇÃO PÓLO-ARAGUAÍNA-TO MATEMÁTICA APLICADA Ariane Morais – RA: 416317 Ana Paula Sousa Viana – RA: 418036 Camila Alves Santana – RA: 4212630 Letícia Sousa – RA: 431408 Tutora Presencial: Claudiene Mota Profª: Jeane Dobgenski Araguaína-TO 2014 SUMÁRIO Matemática Aplicada 3 Função custo do professor função custo da escola 3 Função de 1º Grau e exponenciação que representa capitalização, elaboração de tabela e gráfico composto 4 Função de 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2015 -
Inclusão Social versus Escola
________________ INCLUSÃO SOCIAL VERSUS ESCOLA APROVADO EM____/_____/_____ BANCA EXAMINADORA ___________________________________________ ORIENTADOR (A) ____________________________________________ PROFESSOR (A) ____________________________________________ PROFESSOR (A) ________________ Dedico este trabalho a todos que me incentivaram e torceram por mim nesta caminhada. Tornando assim, mais fácil o meu comprometimento com os estudos e a dedicação ao mesmo. Todas as grandes coisas são simples. E muitas podem ser expressas numa só palavra: Liberdade; Justiça; Honra; Dever; Piedade; Esperança. Winston Churchill ________________ SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................7 Abstract.......................................................................................................................9 Introdução...................................................................................................................10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.292 Palavras / 42 PáginasData: 6/5/2015 -
O SOCIAL E A ESCOLA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 2º SEMESTRE LENGE DIAS GONÇALVES O SOCIAL E A ESCOLA RIBEIRÃO DAS NEVES 2014 ________________ LENGE DIAS GONÇALVES O SOCIAL E A ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos ,Comunicação e Linguagem ,Psicologia da Educação ll:Educação e Diversidade:Relações Etnico Raciais;Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica, sob orientação dos professores do segundo semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2015 -
A ESCOLA E A FORMAÇÃO DE UM SUJEITO SOCIAL E HISTÓRICO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA I ROSIVANIA MARIA DE OLIVEIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Palmares 2011 ROSIVANIA MARIA DE OLIVEIRA A ESCOLA E A FORMAÇÃO DE UM SUJEITO SOCIAL E HISTÓRICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia I Da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Trabalho interdisciplinar individual, para as disciplinas Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento,Processo Educativo no Contexto Histórico e Psicologia da Educação. Orientadores: Profª. Okçana Battini, Márcia Bastos, Bernadete Strang
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2015 -
A Escola é o segundo grupo social em que participamos depois da família
Entretanto, de qual educação estamos falando? Há uma educação que, teoricamente, está voltada para a formação do cidadão, prepara para o mundo do trabalho, e dá oportunidade para a continuidade dos estudos. Não obstante, existe também o papel do educador como protagonista e responsável por esse processo de continuidade. Diante disso e de outros fatores o papel do educador, além de transmissor de conhecimento, também se encarrega de educar para a vida em sociedade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
O ECA dentro da escola e sua importância na efetivação da política de proteção social básica.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antonio Kleylton Rodrigues Freitas Adriana de Sousa Ribeiro Eliardo Ferreira Maciel Jeomar Vieira de Freitas Leidiane Bezerra do Vale O ECA dentro da escola e sua importância na efetivação da política de proteção social básica. Boa Viagem/CE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Antonio Kleylton Rodrigues Freitas - 173221 Adriana de Sousa Ribeiro - 17899 Eliardo Ferreira Maciel - 1120 Jeomar Vieira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.388 Palavras / 22 PáginasData: 21/5/2015 -
FAMÍLIA E ESCOLA: INSTITUIÇÕES PARCEIRAS NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO ÉTICO – CAPAZ DE VIVER EM HARMONIA CONSIGO MESMO, COM O OUTRO E COM O MEIO SOCIAL AO QUAL ESTÁ INSERIDO.
RESUMO O presente trabalho discorre sobre a importância da família e da escola resgatarem e incluírem no dia-a-dia, as regras sociais e os valores necessários à convivência harmoniosa das crianças, jovens e adultos na sociedade. Nesse sentido, fazemos referência à aprendizagem pelo “exemplo”, como ponto de partida para que desde criança, despertemos nossa atenção para: ver, ouvir, imitar, discutir, visando compreender a dinâmica das relações. Cabe, então a nós, pais e educadores, promovermos condições diversificadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2015 -
O novo papel da escola na modernidade, uma visão social
“O novo papel da escola na modernidade, uma visão social” De acordo com a nova legislação que esta em vigor, a escola moderna tem como objetivo principal conduzir o aluno a um desenvolvimento pleno, levando em consideração que o aluno em questão esta sendo preparado para ser um cidadão que exerça seu papel junto à sociedade e ao sair da escola esteja capacitado para o trabalho, sabendo respeitar sempre o seu semelhante conseguindo assim viver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2015 -
O ASSISTENTE SOCIAL E O TRABALHO DE COMBATE ÀS DROGRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CANAVIEIRAS/BA
logo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1. DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 2. OBJETIVOS 2.1. OBJETIVO GERAL 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. JUSTIFICATIVA 4. METODOLOGIA 5. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 6. CRONOGRAMA DA PESQUISA 7. ORÇAMENTO 8. RESULTADOS ESPERADOS 9. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ________________ 1. INTRODUÇÃO É impossível determinar, atualmente, quantos indivíduos usam drogas no país. Mas é notório que um número muito grande de adolescentes e jovens deixou-se seduzir pelo glamour momentâneo que os entorpecentes os proporcionam. Diante da carência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.374 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2015