A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
3.886 Trabalhos sobre A LEITURA E ESCRITA NAS S��RIES INICIAIS. Documentos 926 - 950 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Importância Da Leitura
ETAPA 1- Colher informações através de pesquisas sobre o tema, fazendo análise dos conteúdos encontrados; Há 40.000 anos o homem pintava nas paredes das cavernas touros e bisões, renas e cavalo, o que era denominado pictografia. No desenvolvimento da escrita, o homem substituiu a representação visual pela sonora. O sinal se libertou do objeto e a linguagem adquire a sua verdadeira natureza que é oral. A humanidade é possuidora da razão, possibilitando a comunicação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.329 Palavras / 26 PáginasData: 17/4/2014 -
Como amar a leitura
Como amar a leitura: 1. Identifique o que você gosta Cada pessoa possui interesses e preferências diferentes de leitura. Identificar o que você gosta é o passo inicial para que você consiga manter esse hábito. Leia as sinopses dos livros e experimente quais mais se encaixam com você, podem ser romances, ficção científica, histórias de fantasia, aventura, drama, teóricos, auto-ajuda, religiosos, etc. Como amar a leitura: 2. Tipos de texto Além do tipo de assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Concepção De Leitura
Projeto de vida Na vida é preciso sonhar, pois os sonhos são desejos que nortearão o nosso projeto de vida. Num projeto vida é preciso fazer algumas escolhas, pois nem tudo o que sonhamos é possível realizar. Essas escolhas pre definirão o nosso projeto de vida, levando-se em conta alguns critérios como o objetivo, o quê fazer para atingir esses objetivos, quanto tempo e quanto investimento será necessárrio para a execução de tais metas. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Leitura, sistema de conhecimento e processamento de texto
Leitura, sistema de conhecimento e Processamento Textual. Ações para Leitura e produção de sentidos. Existem várias ações estratégicas sóciocognitivas para atividade de leitura e produção de sentido. Estas estratégias propõe o processamento textual que mobilizam vários tipos de conhecimentos armazenados na memória. Os leitores realizam vários passos simultâneos de interpretação de forma bem rápida que podemos chamar de processamento textual. O processamento textual recorre a três sistemas de conhecimentos. Conhecimento Linguístico Refere-se ao Conhecimento gramatical
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 18/4/2014 -
Psicogênese da linguagem escrita
A psicogênese da língua escrita (1), formulada pelaDra. Emilia FERREIRO e colaboradores, é uma teoria, isto é,um modelo explicativo do real. Uma tentativa de descrever coerentemente o que é comum a todos os processos individuaisde alfabetização. Uma descrição mapeadora do percurso quecada indivíduo faz em seu processo particular de aquisição da base alfabética da escrita. Em sua origem estão duas rupturasde fundamental importância para a compreensão das questõescolocadas pela prática escolar.A primeira ruptura foi no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
LITERATURA E LETRA. Desenvolvimento de uma linguagem escrita
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Desenvolvimento da Linguagem Escrita Nas sociedades letradas, as crianças estão sempre em contato com a linguagem escrita diversificada no ambiente revista, bilhetes, jornais, outdoors, nome de ruas, placas, etc. Esse contado permite descobrir o aspecto funcional da comunicação escrita, instigando para a curiosidade e para a reflexão. Elas fazem perguntas, deduções e vão aprendendo o significado da escrita. Sabe-se que para aprender a ler e escrever, ela terá de lidar com dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
Leitura Sobre Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE Definição: I. Define-se intertextualidade como sendo a criação de um texto a partir de outro já existente. Dependendo da situação, a intertextualidade tem funções diferentes que dependem muito dos textos/contextos em que ela é inserida. Evidentemente, o fenômeno da intertextualidade está ligado ao "conhecimento do mundo" (precisa conhecer o fato citado - precisa já ter ouvido o texo - precisa já ter visto a obra), que deve ser compartilhado, ou seja, comum ao produtor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2014 -
Oral E Escrita
Analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta sobre as características da resenha acadêmica: I – O texto é escrito na 3ª pessoa do singular. II – O texto traz na conclusão a opinião do resenhista. III – Traz um resumo das questões levantadas no texto original. IV – Revela a fidelidade do resenhista ao conteúdo do texto original. Analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta sobre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2014 -
Comunicação Oral E Escrita
1. Assinale a alternativa correta. Resumo e resenha são: Textos que se organizam por processos argumentativos. Textos que se organizam de modo idêntico, pois contêm sequências narrativas, descritivas e argumentativas. Textos que pertencem a gêneros diferentes. Textos que pertencem ao mesmo gênero. Tipos de texto em que a coesão e coerência não são necessárias à sua organização. ________________________________________ 2. Analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta sobre as características da resenha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 241 Palavras / 1 PáginasData: 21/4/2014 -
LEITURA: RECONCEITUALIZAÇÃO
LEITURA: UM PROCESSO DE INTERAÇÃO A leitura é uma descoberta para novos caminhos, que pode iniciar na infância, desenvolvendo a mente através da leitura de gibis e livros com histórias infantis; A Escola é a segunda a nos mostrar o quanto é necessário cultivar o hábito da leitura, e os professores devem criar situações e elaborar programas que possam desenvolver a capacidade de compreensão e estratégias de leitura em classe, para que possamos nos desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.600 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
A Escrita E A Historia Da Humanidade
A importância da escrita RESUMO A escrita surgiu há milhões de anos a.c, os povos da pré-história não tinha escrita alfabética mas tinham outras formas de registrar seus acontecimentos e de se comunicar através de gestos, marcas, desenho e sinais. Podemos dizer que uma das grandes invenções da humanidade até hoje foi sem dúvida a escrita que surgiu com a necessidade do ser humano de poder registrar, armazenar dados, comunicar-se enfim de preservar a história.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.199 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2014 -
Linguagem Oral E Escrita
1) Observe os excertos. Eles foram escritos com alguns vícios de linguagem. Reescreva cada um deles, corrigindo e adequando a linguagem ao padrão. A) Falta dois dias para o início das Olimpíadas Estudantis. R: Faltam dois dias para o início das Olimpíadas Estudantis. B) O gerente fez a rúbrica em todos os relatórios enviados. R: O gerente fez a rubrica em todos os relatórios enviados. C) Vou-me já, pois logo anoitece e a falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Plano De Aula Educaçao Fisica Com Interdisciplinares Lingua Portuguesa Um Dos Anos Iniciais
Conforme o texto escrito por: João Carlos Martins. O objetivo e centralizar a importância das crianças e seu desenvolvimento ao longo da vida. Acima de tudo, espera-se que elas sejam pessoas livres de manipulação e condição externas e que consigam ter a capacidade de pensar e examinar criticamente as ideias que lhe são apresentadas e a sua realidade social. Uma realidade dos países os alunos estão com o rendimento baixo enquanto a tecnologia esta crescendo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2014 -
PERGUNTAS DE ATIVIDADE VIRTUAIS - ATIVIDADE ESCRITA
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1)Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas.Explique cada uma delas.Em seguida,escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “ zonas de conforto” e conquista das “ zonas de aprendizagem ” propostas pela mensagem do “?Te atreves a soñar?” (Pontuação de zero a 2,0 para envio até oprazo oficial.De zero a 1,5 para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL - ATIVIDADE ESCRITA
QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1) Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do . (Pontuação de zero a 2,0 para envio até o prazo oficial. De zero a 1,5 para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
Leitura na formação profissional
• No nível linguístico-semântico: o texto é uma potencialidade significativa que se atualiza no ato da leitura, levado a efeito por um leitor instituído no próprio texto, capaz de reconstruir o universo representado a partir das indicações, das pistas gramaticais que lhe são fornecidas. Essa é uma perspectiva que concebe a leitura como um processo de compreensão amplo, envolvendo aspectos sensoriais, emocionais, intelectuais, fisiológicos, neurológicos, bem como culturais, econômicos e políticos. O leitor atribui significados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
ATIVIDADE ESCRITA
Página 3 de 3 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA 1) Conforme consta nas Aulas do e-book Filosofia, a reflexão filosófica apresenta características específicas. Explique cada uma delas. Em seguida, escreva de modo coerente e devidamente fundamentado sobre a importância da reflexão filosófica para a saída das chamadas “zonas de conforto” e conquista das “zonas de aprendizagem” propostas pela mensagem do . (Pontuação de zero a 2,0 para envio até o prazo oficial. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
INTRODUÇÃO A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no desenvolvimento do pensamento. Aprender uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.819 Palavras / 40 PáginasData: 22/4/2014 -
Comunicação Oral E Escrita
1. Leia as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta. I – O resumo é um gênero textual que contém as ideias centrais de um texto original. II - Texto original é o texto a ser resumido. III – O resumo é feito para diversas finalidades. IV – O resumo é um texto que deve ter comentários e avaliações sobre o conteúdo do texto original. As afirmações I, II e III estão corretas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2014 -
Comunicação Oral E Escrita
. Analise as afirmações abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta sobre as características da resenha acadêmica: I – O texto é escrito na 3ª pessoa do singular. II – O texto traz na conclusão a opinião do resenhista. III – Traz um resumo das questões levantadas no texto original. IV – Revela a fidelidade do resenhista ao conteúdo do texto original. Só as afirmações I e II estão corretas. Nenhuma das afirmações está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 22/4/2014 -
ATPS: Concepção de Leitura
Concepção de Leitura Diariamente ouvimos falar- e também falamos- sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de ler e ter o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre qual é o papel da escola na formação de leitores. Mas no auge dessa discussão, surgem questões como: Oque é ler? Para que ler? Como ler? As questões serão respondidas de diferentes maneiras, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.264 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
A IMPORTANCIA DA LEITURA
RESUMÃO - OBJETIVO DA RJ: Viabilizar a superação da situação da crise econômico-financeira do devedor, visando a preservação da empresa, sua função social e o estímulo à atividade econômica. - SUJEITO ATIVO: Art. 48. Devedor que, no momento do pedido, exerça regularmente suas atividades há mais de 2 anos com os seguintes requisitos, cumulativamente: I – não ser falido e, se o foi, estejam declaradas extintas, por sentença transitada em julgado, as responsabilidades daí decorrentes;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.487 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2014 -
Estudo Dirigido Sobre Leitura E Produção De gêneros Textuais
Estudo dirigido sobre Leitura e produção de gêneros textuais Carlos Alberto Ribeiro Variações lingüísticas a. Falar certo/falar errado: Não existe falar certo ou errado. Devemos usar os termos indicados, ou melhor empregados, dependendo do local onde estamos situados. b. Linguagem coloquial/padrão: Coloquial (usada em conversa informal, dia a dia, ou seja, o que o “povão” usa), Padrão (é uma linguagem geral que abrange todos os lugares e regiões) c. Diferentes dialetos: Variação de expressão ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2014 -
A PRÁTICA DE ESTUDO DOS ANOS INICIAIS DO PROCESSO E REGISTO DE FORMAÇÃO FUNDAMENTAL
Olá facilr Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom;"> <body style='background:transparent'></body></html>"" style="border: 0px; vertical-align: bottom; visibility: hidden; display: none;"> Página Inicial » Diversos Relatório de estagio Enviado por taniareginna, marco 2012 | 54 Páginas (12574 Palavras) | 281 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | SIMON DIZ, “CLIQUE ABAIXO." Envie <span style="vertical-align: bottom;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.342 Palavras / 38 PáginasData: 25/4/2014 -
Tecnicas De Leitura
Técnica de leitura – Scanning (habilidade de leitura em alta velocidade) É uma habilidade que ajuda o leitor a obter informação de um texto sem ler cada palavra. É uma rápida visualização do texto como um scanner faz quando, rapidamente, lê a informação contida naquele espaço. Scanning envolve mover os olhos de cima para baixo na página, procurando palavras chaves, frases especificas ou idéias. Ao realizar o scanning procure verificar se o autor fez uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2014